TIN HỌC 6
CHỦ ĐỀ 1. MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG

GIỚI THIỆU SÁCH GIÁO KHOA TIN HỌC 6

GIỚI THIỆU SÁCH GIÁO KHOA TIN HỌC 6

CHỦ ĐỀ 1. MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG
Bài 1: THÔNG TIN
THU NHẬN VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN

BÀI 1: THÔNG TIN – THU NHẬN VÀ
XỬ LÍ THÔNG TIN
1. Thông tin và thu nhận thông tin:
Hãy xem bài báo và trả lời câu hỏi sau:
Một trong những thông tin em thu nhận
được từ bài báo này là gì?

1. Khai giảng là gì?

Khai giảng năm học là ngày các trường học chính
thức bắt đầu năm học mới sau thời kỳ nghỉ hè. Đây là
một ngày quan trọng đánh dấu sự khởi đầu của chuỗi
hoạt động giáo dục và học tập mới cho học sinh và
sinh viên. Đồng thời, ngày khai giảng cũng là ngày
học sinh, sinh viên trở lại trường học và bắt đầu cho
năm học mới.
Buổi lễ khai giảng năm học thường được tổ chức bởi
các trường với sự hỗ trợ và điều phối của giáo viên,
nhà trường và có thể có sự tham gia của các vị khách
mời như phụ huynh,lãnh đạo địa phương… Các hoạt
động trong buổi lễ khai giảng có thể khác nhau tuỳ
theo từng trường học, địa phương và quy định của cơ
quan chức năng. Nhưng có một số hoạt động phổ biến
thường xuất hiện trong buổi lễ khai giảng năm học
như phát biểu chào mừng, trao giấy khen thưởng, văn
nghệ khai giảng,…

BÀI 1: THÔNG TIN – THU NHẬN VÀ
XỬ LÍ THÔNG TIN
1. Thông tin và thu nhận thông tin:
- Thông tin là những gì đem lại hiểu biết cho con người về thế giới xung
quanh và về chính bản thân mình.

Con
Conmang
người
ngườitin
thulànhận
thông
trực tiếp
tintiện
thông
từ các
tin
bộ về
phận
nào?
giớicon
xung
quanh
?-Vật
gì? phương
mang
tin:
Vật,
mang
lạithếcho
người
nhờ năm
giác quan.
thông
tin dưới
dạng chữ và số, dạng hình ảnh, dạng âm

Con người cũng nhận gián tiếp thông tin qua vật mang tin.
thanh.

BÀI 1: THÔNG TIN – THU NHẬN VÀ
XỬ LÍ THÔNG TIN

2. Xử lí thông tin:

Xét tình huống sau:
Tình huống1:
Sáng sớm em nghe thấy tiếng chuông đồng hồ báo thức reo
? Em hãy trả lời câu hỏi sau:
1/ Em biết được điều gì?
2/ Em cần làm gì?

BÀI 1: THÔNG TIN – THU NHẬN VÀ
XỬ LÍ THÔNG TIN

2. Xử lí thông tin:

Xét tình huống sau:
Tình huống 2:
Em đạp xe trên đường đến trường, nhìn thấy thanh chắn đường
sắt trước mặt đang từ từ hạ xuống.
? Em hãy trả lời câu hỏi sau:
1/ Em biết được điều gì?
2/ Em cần làm gì?

BÀI 1: THÔNG TIN – THU NHẬN VÀ
XỬ LÍ THÔNG TIN

2. Xử lí thông tin:

BÀI 1: THÔNG TIN – THU NHẬN VÀ
XỬ LÍ THÔNG TIN

2. Xử lí thông tin:

- Xử
lí thông
tin:
? Xử
lí thông
tintừlàthông
gì? tin vừa thu nhận được, kết hợp với
hiểu biết đã có từ trước để rút ra thông tin mới hữu ích.
- Bộ não của con người thực hiện xử lí thông tin và ra quyết định
sẽ làm gì tiếp theo.

BÀI 1: THÔNG TIN – THU NHẬN VÀ
XỬ LÍ THÔNG TIN
Bài 1: Xét tình huống sau:

Em đang đi trên đường thấy mây đen kéo tới bao phủ bầu trời, gió mạnh nổi lên.
Hãy trả lời lần lượt 2 câu hỏi sau:
1. Thông tin em vừa nhận được là gì?
Thông tin em nhận được là có mây đen kéo tới và có gió mạnh thổi lên
2. Em biết trực tiếp từ sự vật, hiện tượng hay biết được từ vật mang tin?
Em biết trực tiếp hiện tượng trên, không vật mang tin.

BÀI 1: THÔNG TIN – THU NHẬN VÀ
XỬ LÍ THÔNG TIN
Bài 2: Xét 2 tình huống sau:
Tình huống 1: Cô giáo trả bài kiểm tra, em biết mình 7 điểm.
Tình huống 2: Bác sĩ nghe tim của bệnh nhân để khám bệnh.
Với mỗi tình huống mô tả trên đây, em hãy trả lời câu hỏi sau:
Có vật mang tin trong tình huống này không? Nếu có thì đó là gì?
Tình huống 1: Vật mang tin là tờ bài kiểm tra.
Tình huống 2: Không có vật mang tin. Bác sĩ nghe trực tiếp nhịp tim của
bệnh nhân.

BÀI 1: THÔNG TIN – THU NHẬN VÀ
XỬ LÍ THÔNG TIN
Mỗi biển báo, biểu tượng, hình ảnh sau đây em thường thấy ở đâu và theo em nó
được dùng để thông báo điều gì cho mọi người?

a

b

c

BÀI 2: LƯU TRỮ VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
1.
2.
3.
4.

Xét các tình huống sau:
Kĩ sư vẽ bảng vẽ trên giấy;
Em nghe thầy cô giảng bài trên lớp và ghi bài vào vở;
Phóng viên ghi chép vào sổ tay và bật máy ghi âm khi phỏng vấn;
Cảnh sát điều tra vẽ hình, chụp ảnh hiện trường vụ tai nạn.

? Em hãy cho biết vật mang tin là gì trong các trường hợp trên?
Các hoạt động trên gọi là hoạt động lưu trữ thông tin.
? Như thế nào là lưu trữ thông tin?

DỮ LIỆU DẠNG
CHỮ VÀ SỐ

THÔNG
TIN
THÔNG
TIN
THÔNG
TIN

VẬT MANG
TIN

LƯU TRỮ THÔNG TIN

DỮ LIỆU

DỮ LIỆU DẠNG
HÌNH ẢNH

DỮ LIỆU DẠNG
ÂM THANH

BÀI 2: LƯU TRỮ VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
1. Lưu trữ thông tin:
- Lưu trữ thông tin là hoạt động đưa thông tin vào vật mang tin.
- Các thông tin được chứa trong vật mang tin gọi chung là dữ liệu.
- Có 3 dạng dữ liệu: dạng chữ và số, dạng hình ảnh và dạng âm thanh.
- Ví dụ: Dòng chữ trong vở là dữ liệu, điều em biết khi đọc dòng chữ đó là
thông tin.
củathông
việc lưu
trữ thông
tin là
gì? có thể sử dụng thông tin đó
-Mục
Việcđích
lưu trữ
tin giúp
cho người
dùng
trong các tình huống khác

BÀI 2: LƯU TRỮ VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
2. Trao đổi thông tin:
Xét hai tình huống sau:
Tình huống 1: Bạn gửi mẫu giấy cho em “Chiều nay bọn tớ đi đá bóng.
Cậu nhớ đi nhé!”
Hãy trả lời câu hỏi:
1) Bên gửi thông tin là ai?
Bên gửi thông tin là bạn gửi mẫu giấy
2) Bên nhận thông tin là ai?
Bên nhận thông tin là em

BÀI 2: LƯU TRỮ VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
2. Trao đổi thông tin:
Xét hai tình huống sau:
Tình huống 2: Xe cứu hỏa vừa nháy đèn, vừa hú còi khi làm nhiệm vụ.
Hãy trả lời câu hỏi:
1) Bên gửi thông tin là gì?
Bên gửi thông tin là xe cứu hỏa
2) Bên nhận thông tin là gì?
Bên nhận thông tin là các phương tiện và người tham gia giao thông.

BÀI 2: LƯU TRỮ VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
3. Các bước trong hoạt động thông tin của con người:
Quan sát hình sau:

Các bước của quá trình hoạt động thông tin: thu nhận thông tin; xử lí thông tin;
ghi nhớ hoặc lưu trữ thông tin; trao đổi thông tin

BÀI 2: LƯU TRỮ VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
4. Vai trò quan trọng của thông tin và hoạt động thông tin:
Cho hai tình huống sau:
Tình huống 1: Tấm biển đề “Ao sâu, rất nguy hiểm”
Tình huống 2: Tấm biển đề “Cấm hút thuốc ở trạm xăng dầu”
Nếu không có thông tin cảnh báo như vậy thì hậu quả có thể là gì?
Bài làm:
Nếu không có thông tin cảnh báo như vậy thì hậu quả có thể là:
Tình huống 1: có thể gây nguy hiểm chết người
Tình huống 2: có thể gây hỏa hoạn

BÀI 2: LƯU TRỮ VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
4. Vai trò quan trọng của thông tin và hoạt động thông tin:
Thông tin rất quan trọng đối với con người; hoạt động thông tin
diễn ra thường xuyên trong cuộc sống hằng ngày. Thiếu thông tin
có thể gây ra hậu quả nghiêm trọng.

BÀI 2: LƯU TRỮ VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
Có những cách nào để lưu trữ thông tin trong các hoạt động sau và
khi lưu trữ có những loại dữ liệu gì?
1) Em muốn ghi lại lời giảng của cô giáo.
Em ghi lại lời giảng của cô giáo vào vở
2) Em đi du lịch với gia đình đến Đà Lạt muốn khoe với bạn biết hoa dã quỳ
trông như thế nào.
Em chụp ảnh hoa dã quỳ
3) Em học tiếng Anh, muốn có mẫu phát âm của giáo viên để luyện theo
Em ghi âm lại cách phát âm của giáo viên

BÀI 1: THÔNG TIN – THU NHẬN VÀ
XỬ LÍ THÔNG TIN
QUA BÀI HỌC CÁC EM THỰC HIỆN CÁC VIỆC SAU:
1/ Xem lại nội dung bài đã học.
2/ Xem phần ghi nhớ trong SGK.
3/ Làm bài tập trong SGK.
4/ Xem trước bài “Máy tính trong hoạt động thông tin”