TỔNG KẾT CHƯƠNG III
TỐC ĐỘ
ST

TIẾT 1 KHỞI ĐỘNG

TÌM MẢNH GHÉP
36km/h

90km/h

54km/h

10m/s

15m/s

18km/h

25m/s

5m/s

TÌM MẢNH GHÉP
36km/h

10m/s

90km/h

25m/s

54km/h

15m/s

18km/h

5m/s

HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
Câu 1: Tốc độ đặc trưng cho tính chất nào của chuyển động? Viết công thức
tính tốc độ, giải thích và nêu đơn vị của các đại lượng trong công thức?
Câu 2: Để đo tốc độ, ta dùng những dụng cụ nào?
Câu 3: Đồ thị của chuyển động có tốc độ không đổi có hình dạng như thế nào?
Dựa vào đồ thị tốc độ chuyển động chúng ta có thể biết được điều gì?
Câu 4: Để so sánh tốc độ của chuyển động của hai vật ta cần lưu ý điều gì?
Câu 5: Thiết kế sơ đồ tư duy tổng hợp kiến thức chương III: Tốc độ.

LUYỆN TẬP
Câu 1: Tốc dộ đặc trưng cho tính chất nào của chuyển động? Viết công thức tính tốc độ, giải thích
và nêu đơn vị của các đại lượng trong công thức?
Trả lời:
- Tốc dộ đặc trưng cho sự nhanh, chậm của chuyển động.
- Công thức tính tốc độ
Trong đó: v là vận tốc, đơn vị km/h, m/s…
S là quãng đường vật đi được, đơn vị là km, m…
t là thời gian đi hết quãng đường đó. Đơn vị giờ (h), giây (s)…

LUYỆN TẬP
Câu 2: Để đo tốc độ, ta dùng những dụng cụ nào?
Trả lời
Để đo tốc độ, ta dùng những dụng cụ: Dùng đồng hồ để đo thời gian và dùng thước để đo
quãng đường.

LUYỆN TẬP
Câu 3: Đồ thị của chuyển động có tốc độ không đổi có hình dạng như thế nào? Dựa vào đồ thị tốc
độ chuyển động chúng ta có thể biết được điều gì?
Trả lời: Đồ thị của chuyển động có tốc độ không đổi có hình dạng Là một đường thẳng Dựa vào
đồ thị tốc độ chuyển động chúng ta có thể biết được thời gian chuyển động, quãng đường vật
chuyển động và vận tốc của vật đó.

LUYỆN TẬP
Câu 4: Để so sánh tốc độ của chuyển động của hai vật ta cần lưu ý điều gì?
Trả lời: Để so sánh tốc độ của chuyển động của hai vật ta cần lưu ý là hai chuyển động đó có tốc
độ cùng đơn vị đo.

LUYỆN TẬP
Câu 5: Thiết kế sơ đồ tư duy tổng hợp kiến thức chương III: Tốc độ.

Câu 5: Sơ đồ tư duy
v là vận tốc

Dụn
g

c
ứ
h
t
g

n
ô
C
Đơn vị
TỐC ĐỘ

cụ

Đúng tốc độ quy định
khi tham gia giao thông

T
G
T
A

s
v
t
km/h
m/s
Đồ thị

s là quãng đường
t là thời gian

s v.t
s
t
v

LUYỆN TẬP

Câu 1. Tốc độ của ô tô là 36km/h, của người đi xe máy là 34km/h và
của tàu hỏa là 14m/s. Sắp xếp độ lớn tốc độ của các phương tiện trên
theo thứ tự từ bé đến lớn là

A. tàu hỏa – ô tô – xe máy
B. ô tô – tàu hỏa – xe máy
C. ô tô – xe máy – tàu hỏa
D. Xe máy – ô tô – tàu hỏa

Câu 2. Đổi 108km/h = …………… m/s

A. 30m/s

B. 20m/s
C. 15m/s
D. 10m/s

Câu 3. Một học sinh đi bộ từ nhà đến trường trên đoạn đường 3,6km,
trong thời gian 40 phút. Tốc độ của học sinh đó là

A. 19,44m/s

B. 15m/s
C. 1,5m/s
D. 2/3 m/s

Câu 4. Đơn vị nào sau đây không phải là đơn vị của tốc độ?

A. m/s

B. km/s
C. kg/m3
D. m/phút

Câu 5. Hãy chọn giá trị tốc độ cho phù hợp

Đối tượng
1. Người đi bộ
2. Xe đạp lúc đổ dốc
3. Tốc độ tối đa của xe mô tô tại nơi đông dân cư
4. Tốc độ âm thanh trong không khí
5. Tốc độ của ánh sáng trong chân không

Vận tốc
A. 340m/s
B. 300000km/s
C. 5km/h
D. 40km/h
E. 42,5km/h

4
5
1
3
2

Câu 6. Minh và Nam đi xe đạp trên một đoạn đường thẳng. Trên Hình vẽ,
đoạn thẳng OM là đồ thị quãng đường - thời gian của Minh, đoạn thẳng ON
là đổ thị quãng đường - thời gian của Nam. Mô tả nào sau đây không đúng?
A. Minh và Nam xuất phát cùng một lúc.
B. Tốc độ của Minh lớn hơn tốc độ của Nam.
C. Quãng đường Minh đi ngắn hơn quãng
đường Nam đi.
D. Thời gian đạp xe của Nam nhiểu hơn thời
gian đạp xe của Minh.

Câu 7. Dụng cụ nào để đo tốc độ?

A. Lực kế

C. Đồng hồ bấm giây

B. Nhiệt kế

D. Tốc kế

Câu 8. Nếu biết độ lớn tốc độ của một vật, ta có thể:

A. Biết được quỹ đạo của vật là đường tròn hay đường thẳng
B. Biết được vật chuyển động nhanh hay chậm
C. Biết được tại sao vật chuyển động
D. Biết được hướng chuyển động của vật

Câu 9. Đường biểu diễn quãng đường theo thời gian của
chuyển động như hình dưới đây có hình dạng gì?

A. Đường thẳng
B. Đường cong
C. Đường nằm ngang
D. Đường hyperbol

Câu 10. Một xe ô tô đi từ A đến B với vận tốc 25km/h.
Quãng đường AB dài 108km. Hỏi xe ô tô đi từ A đến B mất
bao lâu?

A. 2,7h

B. 3,5h

C. 2,5h

D. 3,7h

VẬN DỤNG

BÀI TẬP 1
Tóm tắt
s = 120m
t = 30s
v = ?m/s

Giải
Tốc độ của xe đạp lúc này là:
Đáp số: 4m/s

Một người
đi xe đạp
xuống một
cái dốc dài
120m hết
30s. Tính
tốc độ của
xe đạp lúc
này?

BÀI TẬP 2
Tóm tắt
t = 5h
v = 30km/h
s = ?km

Giải
Quãng đường đoàn tàu đi
được:
Đáp số: 150km

Một đoàn
tàu chuyển
động trong
5 giờ với
tốc độ
trung bình
30km/h.
Tính quãng
đường đoàn
tàu đi
đươc?

Bài tập 3: ĐỒ THỊ (s,t)

Hãy vẽ những đồ thị (s,t) có thể từ những số liệu bên dưới

Quãng đường
(m)

Thời gian
(s)

5; 10; 15

2; 4; 6

Bài tập 4: Hãy dựa vào đồ thị, viết một để bài tập có 3 câu hỏi rồi
giải.

Một người đi xe đạp đi từ A đến B dài 25
km. Trong 1 giờ đầu, người đó đi được
15km và tại đây nghỉ ngơi 0,5h. Quãng
đường 10km còn lại người đi mất 1h.
a) Tình vận tốc người đó đi được trong 1
giờ đầu
b) Tính vận tốc người đó đi được trong
10km còn lại.
c) Để đi từ A đến B người đó mất bao lâu?

ĐIỀU GÌ XẢY RA NẾU VƯỢT
QUÁ TỐC ĐỘ CHO PHÉP?

Nếu bạn được tuyên
truyền về điều này bạn
sẽ làm gì?