CHÀO MỪNG QUÝ
THẦY CÔ VÀ CÁC EM
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ SAO MAI

KHỞI ĐỘNG
QUAN SÁT TRANH VÀ CHIA SẺ
MỘT VẤN ĐỀ EM QUAN TÂM

Hãy nêu tên
đề tài của
bức tranh

Tranh 1
Trẻ em ham thích sử
dụng thiết bị công nghệ

Tranh 2
Thuốc lá điện tử và
những nguy hại

Tranh 3
Rác thải nhựa.

Tranh 4
Trừng phạt/bạo lực với
trẻ em

1) Em quan tâm nhất đến vấn đề nào được gợi ra từ những bức tranh trên
hoặc có thể nêu một vấn đề nảy sinh từ chính cuộc sống mà bản thân em
gặp phải?
2) Vì sao em lại quan tâm đến vấn đề đó?

TIẾT 13: NÓI VÀ NGHE

TRAO ĐỔI VỀ MỘT VẤN ĐỀ
MÀ EM QUAN TÂM

I. Trước khi nói
1. Chuẩn bị nội dung nói
Bước 1: Xác định đề tài/vấn đề, người nghe,
mục đích, người nghe không gian và thời gian
thực hiện/trình bày bài nói.

Bước 2: Thu thập tư liệu.

I. Trước khi nói
1. Chuẩn bị nội dung nói
Bước 3: Ghi ngắn gọn một số ý quan
trọng.
+ Nêu vấn đề và biểu hiện của vấn đề;
+ Nguyên nhân;
+ Tác động: Lợi ích/tác hại; mặt tốt/mặt xấu;
+ Bài học: Nhận thức và hành động.

Bước 4: Dự kiến trao đổi các nội dung mà
người nghe phản hồi.

I. Trước khi nói
2. Luyện tập
- Em cần tập luyện trước khi trình bày trước lớp. 
- Em có thể tập trình bày trước nhóm bạn hoặc
người thân và lắng nghe các ý kiến nhận xét, góp
ý để hoàn thiện bài nói

II. Trình bày bài nói
1. Người nói:
- Trình bày bài nói theo các nội dung đã được chuẩn bị
- Điều chỉnh giọng nói, tốc độ nói; sử dụng cử chỉ, điệu bộ
phù hợp với nội dung trình bày và thể hiện sự tương tác với
người nghe
- Có thể sử dụng các phương tiện hỗ trợ (tranh ảnh, đoạn
phim ngắn, bài thơ, bài hát…) để bài nói thuyết phục hơn
2. Người nghe:
- Tập trung lắng nghe nội dung trình bày
- Ghi chép lại các ý quan trọng để nắm được nội dung chính
của bài trình bày.
- Chú ý thái độ và cách trình bày vấn đề của người nói
- Ghi lại một số nội dung sẽ trao đổi với người nói

III. Trao đổi về bài nói
Tiêu chí

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
Mức độ
Chưa đạt

Đạt

1. Thể hiện ý kiến của
Thể hiện được ý kiến của
Chưa thể hiện được ý kiến của
người nói về một vấn đề mà
người nói về một vấn đề đời
người nói về một vấn đề đời sống
mình quan tâm
sống

Tốt
Thể hiện được ý kiến của
người nói về một vấn đề đời
sống một cách rõ ràng, ấn
tượng

2. Đưa ra được các lí lẽ và
bằng chứng

Chưa đưa ra được các lí lẽ và
bằng chứng phù hợp với vấn đề
bàn luận

Đưa ra được các lí lẽ và bằng
Đưa ra được các lí lẽ và bằng
chứng thuyết phục, sâu sắc,
chứng phù hợp với vấn đề bàn
tiêu biểu, phù hợp với vấn đề
luận
bàn luận

3. Nói rõ ràng, truyền cảm

Nói nhỏ, khó nghe; nói lặp lại,
ngập ngừng nhiều lần

Nói rõ nhưng đôi chỗ lặp lại
hoặc ngập ngừng một vài câu

Điệu bộ thiếu tự tin, chưa có sự
4. Sử dụng ngôn ngữ cơ thể tương tác (ánh mắt, cử chỉ,…) với
(cử chỉ, điệu bộ, nét mặt,…) người nghe; nét mặt chưa biểu
phù hợp
cảm hoặc biểu cảm không phù
hợp với nội dung trình bày

Nói rõ, truyền cảm, hầu như
không lặp lại hay ngập ngừng

Điệu bộ rất tự tin, có sự tương
Điệu bộ tự tin, có sự tương tác
tác tích cực (ánh mắt, cử chỉ,
(ánh mắt, cử chỉ,…) với người
…) với người nghe; nét mặt
nghe; nét mặt biểu cảm khá
biểu cảm rất phù hợp với nội
phù hợp với nội dung trình bày
dung trình bày

Tổng: ……/10 điểm

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Tự hoàn chỉnh, rút kinh nghiệm bài nói nghe theo
bảng kiểm, bảng đánh giá và góp ý của thầy cô bạn bè;
- Chuẩn bị trước ở nhà nội dung các bài tập củng cố, mở
rộng SGK, tr.32,33. 

Tạm
biệt
!