Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

VĂN BẢN 2 CHÍ PHÈO

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Mai Thu Thủy
Ngày gửi: 19h:20' 08-12-2023
Dung lượng: 27.7 MB
Số lượt tải: 194
Số lượt thích: 0 người
LỚP

11 KNTT

CHÍ PHÈO
Nam Cao

KHỞI ĐỘNG

Câu 1: Thế nào là định kiến xã hội? Các định kiến xã hội có
thể ảnh hưởng tới cá nhân và cộng động như thế nào?
Câu 2: Có thể bạn đã từng nghe thấy ngưởi ta gọi tính
cách hay cách ứng xử của một ai đó là Chí Phéo. Cách gọi
ấy đã hàm ẩn sự đánh giá như thế nào đối với tính cách
hay cách ứng xử này?

LỚP

11 KNTT

MỤC TIÊU BÀI GIẢNG

1. Kiến thức:
-HS nhận biết được bản chất bi kịch của cuộc đời nhân vật Chí Phèo.
- HS nhận biết được giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo của tác phẩm.
- HS nhận biết và phân tích được những điểm đặc sắc trong nghệ thuật tự sự của nhà văn.
- Hs nhận biết được và phân tích được một số yếu tố nổi bật của truyện ngắn hiện đại qua đọc tác
phẩm.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: tự học, năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề.
- Năng lực đặc thù: đọc hiểu, phân tích, đánh giá… văn bản truyện.
3. Phẩm chất:
Học sinh biết thể hiện tinh thần nhân văn trong việc nhìn nhận, đánh giá con người, biết chia sẻ
và lắng nghe ý kiến của bạn trên tinh thần hợp tác, xây dựng.

ĐỀ MỤC BÀI GIẢNG
TÁC PHẨM CHÍ PHÈO

I
II

TÌM HIỂU CHUNG
ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN

1. Hình tượng nhân vật Chí Phèo
2. Nghệ thuật kể chuyện của Nam Cao
TỔNG KẾT

IV

LUYỆN TẬP
l

III

CUỘC ĐỜI

CON NGƯỜI

SỰ NGHIỆP

- Quê hương: Làng quê ông đã trở thành không gian nghệ
thuật xuất hiện quen thuộc trong nhiều tác phẩm
- Gia đình: Xuất thân trong gia đình nông dân nghèo, đông
con Nam cao là người duy nhất được học hành tử tế.
- Đường đời: 
+ Trước Cách mạng Tháng Tám: Nam Cao sống cuộc đời
chật vật, khó khăn vì vậy nhà văn thấm thía hơn bao giờ
hết cảnh sống nghèo khổ của người tri thức tiểu tư sản 
+ Sau Cách mạng Tháng Tám: Phục vụ kháng chiến chống
Pháp ông hiểu hơn về sức mạnh của quần chúng nhân dân
trong

1. TÁC GIẢ

CUỘC ĐỜI

CON NGƯỜI

SỰ NGHIỆP

- Nam Cao là người có đời sống nội tâm
phong phú, sôi sục, ngay thẳng.
- Nam Cao còn là người có tấm lòng nhân
hậu, chan chứa yêu thương, giàu tình sâu
nặng với quê hương và những người nghèo
khổ
- Nam Cao là một con người ưa quan sát và
thích triết lý.

thích triết lý.

CUỘC ĐỜI

CON NGƯỜI

SỰ NGHIỆP

- Tác phẩm chính (sgk trang 34)
- Những đặc sắc nghệ thuật nổi
bật trong sáng tác (sgk trang 34
dòng 9,10,11,12 từ cuối trang
lên)

thích triết lý.

2. TÁC PHẨM
a. Hoàn cảnh ra đời và xuất xứ
- Bối cảnh nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám năm 1945. Nam Cao đã
lấy nguyên mẫu nhân vật từ người thật, việc thật ở làng quê của chính ông.
b. Bố cục : Chia làm 4 đoạn
c. Tóm tắt cốt truyện nhận xét mạch kể chuyện
 Mạch kể chuyện của nhà văn không theo trình tự thời gian mà bắt đầu từ khi CP
đã trượt dài trên con đường tha hóa rồi mới ngược lại sự kiện hắn được sinh ra thế
nào.
 Ý nghĩa: nhà văn tạo ấn tượng, gợi sự tò mò. Nhà văn muốn phân tích lí giải
những nguyên nhân đã nhào nặn nên số phận tính cách của họ điểm quan trọng
trong nguyên tắc sáng tác của chủ nghĩa hiện thực

I

TÌM HIỂU CHUNG

2. c Tóm tắt cốt truyện
Theo cuộc đời nhân vật

Chí Phèo
Đi tù

Quá trình lưu manh
hoá

Con quỷ làng Vũ Đại
Gặp Thị Nở
Bị cự tuyệt
Tự sát

Quá trình
thức tỉnh

II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1 Hình tượng nhân vật Chí Phèo
a Sự xuất hiện
Chí Phèo say rượu,

Điểm nhìn

vừa đi vừa chửi

Dẫn chứng

Hắn vừa đi vừa chửi

Bao giờ cũng thế, cứ rượu
… chửi trời.
Có hề gì? Trời có của riêng nhà nào?
Rồi hắn chửi đời
Nhưng cả làng Vũ Đại ai cũng nhủ: “
chắc nó trừ mình ra”

Người kể chuyện/điểm nhìn
bên ngoài
Người kể chuyện/ Điểm nhìn bên
ngoài
Nhân vật- dân làng VĐ, lời nhại của người
kể chuyện
Người kể chuyện/ Điểm nhìn bên
ngoài
Bên ngoài/ Người kể chuyện/ Nhân
vật- dân làng VĐ

Nhận xét
Kích thích sự tò mò ở
Nhiều
người đọc về số phận,
điểm nhìn tính cách nhân vật
Mở ra bi kịch của
nhân vật

II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1 Hình tượng nhân vật Chí Phèo
b. Cuộc gặp gỡ với thị Nở
Diễn biến tâm trạng Chí Phèo trong buổi sáng đầu tiên tỉnh dậy
Từ tỉnh rượu đến tỉnh ngộ

Tỉnh rượu
Nhận thức
không gian mình sống

Lắng nghe âm thanh
hằng ngày của cuộc
sống

Cảm xúc vui vẻ quá
và bâng khuâng

II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1 Hình tượng nhân vật Chí Phèo
b. Giai đoạn thứ hai: từ khi đi tù đến khi gặp thị Nở
Diễn biến tâm trạng Chí Phèo trong buổi sáng đầu tiên tỉnh dậy
Từ tỉnh rượu đến tỉnh ngộ

Nhớ về quá khứ

với ước mơ
giản dị
Nao nao buồn

Tỉnh ngộ
Nghĩ về hiện tại

đã tới cái dốc
bên kia của đời

Nghĩ đến tương lai

đói rét, ốm đau
và cô độc

Đáng buồn

 Nguyên nhân : tình thương của thị Nở, nhân tính
tiềm tàng bên trong con người Chí không bị mất đi

Lo sợ

II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1 Hình tượng nhân vật Chí Phèo
b
.

Diễn biến tâm trạng Chí Phèo khi nhận bát cháo hành của thị Nở

Thị Nở đến mang một nồi cháo hành còn nóng

Ngạc
nhiên

Xúc
động

Tác động đến tâm lí Chí
Phèo

Bâng khuâng, vừa
vui vừa buồn, vừa
như là ăn năn.

Thấy lòng thành trẻ
con, muốn làm nũng
với thị Nở.

Thèm lương thiện,
muốn làm hoà với
mọi người.

NN: Tình thương của thị và bản chất lương thiện của Chí không
mất đi
Ngòi bút nhân đạo sâu sắc, mới mẻ của nhà văn Nam Cao

II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1 Hình tượng nhân vật Chí Phèo
* Phản ứng tâm lí và hành động của Chí khi bị thị Nở từ chối

Diễn biến tâm trạng của Chí Phèo khi bị thị Nở từ chối
Không hiểu

Thị Nở gạt ra,
lại giúi thêm
cho một cái.

Hiểu, ngẩn người

Đau
đớn

toan đập
vỡ đầu

hắn uống

đuổi theo
thị

càng uống
càng tỉnh

nắm lấy
tay
thấy thoảng
thoảng hơi
cháo hành

Hi vọng

ôm mặt
khóc
rưng rức

Thái độ của người kể chuyện với nhân vật qua điểm nhìn và lời
kể: CẢM THÔNG, PHẪN UẤT, LÊN ÁN, NÂNG NIU TRÂN TRỌNG

II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1 Hình tượng nhân vật Chí Phèo
c. Kết cục

Cái chết của Chí Phèo
- Điểm nhìn ở đoạn kết khi CP tìm đến
nhà BK lần cuối và phản ứng của dân
làng Vũ Đại trước cái chết của hai nhân :
điểm nhìn bên ngoài không có phán quyết,
bình luận nào về nhân vật

Đọng lại trong lòng
người đọc nhiều suy
ngẫm về bi kịch của
nhân vật

- Giọng điệu trần thuật lạnh lùng, hạn chế
tối đa đưa ra những lời bình luận đánh giá

Gía trị hiện thực,
nhân đạo

II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1 Hình tượng nhân vật Chí Phèo
2 Nghệ thuật trần thuật

Người kể chuyện : ngôi thứ 3 nhưng không “toàn tri”
Điểm nhìn: Gia tăng việc trần thuật theo ý thức của nhân
vật
Lời trần thuật: Linh hoạt

SÁNG TẠO
TRONG
NGHỆ
THUẬT KỂ
CHUYỆN

III

TỔNG KẾT

1 Giá trị nội dung tư tưởng
- Giá trị nhân đạo
- Giá trị hiện thực
2

Giá trị nghệ thuật

Truyện ngắn Chí Phèo thể hiện tài năng kể truyện bậc thầy
của Nam Cao trên phương diện người kể chuyện, điểm
nhìn và giọng điệu.

III

LUYỆN TẬP

Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của bạn về chi
tiết bát cháo hành của thị Nở trong truyện ngắn Chí Phèo (lập ý)

III
Gợi ý

LUYỆN TẬP

- Vị Trí của chi tiết? Lí do xuất hiện?
- Chi tiết này thể hiện điều gì về nhân vật và mối quan hệ giữa
hai nhân vật? Chi tiết ấy tác động như thế nào tới tâm lí nhân
vật Chí Phèo?( ý nghĩa trong việc khắc họa nhân vật)
- Tạo ra chi tiết này nhà văn đã gửi gắm tình cảm nào với nhân
vật?( ý nghĩa trong việc thể hiện tư tưởng của nhà văn)
- Chi tiết này thúc đẩy câu chuyện phát triển theo hướng nào?( ý
nghĩa với việc thúc đẩy cốt truyện)
- Chi tiết ấy đọng lại trong lòng người đọc bài học, suy ngẫm gì?

IV

BÀI TẬP VẬN DỤNG

LỜI BÀO CHỮA dành cho CHÍ PHÈO
Yêu cầu hs về nhà làm việc theo nhóm và nộp lại sản
phẩm trên phần mền Patllet
468x90
 
Gửi ý kiến