Thứ … ngày … tháng …
năm …

Đọc đề bài, trả lời một số câu hỏi
để phân tích đề bài:
Đề bài yêu cầu viết đoạn
văn thuộc thể loại nào ?

Nêu tình cảm,
cảm xúc

Đọc đề bài, trả lời một số câu hỏi
để phân tích đề bài:
Đối tượng chính trong
đoạn văn là ai ?

Em và một
người gần gũi,
thân thiết

1. Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu:
Trong nhà, bố là người gần gũi với em nhất.
Những ngày em còn nhỏ, sau giờ làm, bố thường
đọc truyện cho em nghe hoặc cùng em vẽ tranh, xếp
hình. Khi em lớn hơn một chút, cuối tuần nào bố
cũng đưa đi chơi. Khi thì hai bố con đi nhà sách, khi
thì đi thăm vườn thú, lúc lại ra ngoại ô. Năm lên bảy
tuổi, bố tặng em một chiếc chuông gió có những quả
chuông bằng men sứ xanh bóng, điểm hoa văn ngộ
nghĩnh, vui tươi. Bố nói rằng bố mong tiếng cười của
em mãi trong trẻo như tiếng chuông ngân rung trong
gió. Mỗi lần em tự tay làm tặng bố một món quà hay
một tấm thiệp xinh xắn, bố vui lắm. Bố ôm em và nở
một nụ cười thật tươi. Em luôn mong bố mạnh khoẻ
để hai bố con có thêm thật nhiều chuyến đi thú vị.

a. Câu văn đầu tiên
khẳng định điều gì?
b. Tìm các việc làm:
– Thể hiện sự quan
tâm, chăm sóc của
bố đối với bạn nhỏ.
– Nói lên tình cảm
của bạn nhỏ đối với
bố.
c. Câu cuối đoạn văn
nói về điều gì?

Thảo luận
nhóm nhỏ
để trả lời
các câu
hỏi

CHIA SẺ
TRƯỚC
LỚP

a. Câu văn đầu tiên khẳng định điều gì?

Câu văn mở đầu đoạn văn giới thiệu bố là người gần gũi
nhất với bạn nhỏ.

b. Tìm các việc làm:
- Thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của bố đối với bạn nhỏ:

thường đọc truyện cho bạn nhỏ nghe, cùng vẽ tranh, xếp
hình, cuối tuần đưa đi chơi, tặng chuông gió,...
- Nói lên tình cảm của bạn nhỏ đối với bố: tự tay làm quà,
làm thiệp tặng bố, mong bố luôn mạnh khoẻ,...

c. Câu cuối đoạn văn nói về điều gì?

Câu cuối đoạn văn nói về tình cảm và ước mong của bạn
nhỏ đối với bố

Theo em, đoạn văn nêu tình
cảm, cảm xúc với một người
gần gũi, thân thiết thường gồm
mấy phần? Mỗi phần có nhiệm
vụ gì?

Thảo
luận
nhóm

Đáp án

Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc thường có:
- Câu mở đầu: Giới thiệu người gần gũi, thân
thiết.
- Các câu tiếp theo:
+ Kể lời nói, việc làm,... thể hiện sự gần gũi,
thân thiết.
+ Nêu tình cảm, cảm xúc với người gần gũi,
thân thiết.

Ghi nhớ
Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc với một người
gần gũi, thân thiết thường có:
1. Câu đầu tiên: Giới thiệu người gần gũi, thân
thiết.
2. Các câu tiếp theo: Kể lời nói, việc làm,... thể hiện
sự gần gũi, thân thiết.
3. Câu cuối: Nêu tình cảm, cảm xúc với người gần
gũi, thân thiết.

2. Chia sẻ với bạn tình cảm, cảm xúc của
em với một người gần gũi, thân thiết dựa
vào gợi ý:

Chia sẻ
Chia sẻ trong nhóm đôi, có thể ghi chép
nhóm
đôi
vắn
tắt những nội
dung chính
Gợi ý:
Xác định đối tượng cần
nêu tình cảm, cảm xúc -> nêu
nội dung, diễn biến của hoạt
động thể hiện tình cảm, cảm
xúc -> nêu kết thúc/ kết quả

CHIA SẺ
TRƯỚC
LỚP

Mọi người trong gia đình của tớ đều rất yêu thương và trân
trọng nhau. Với tớ, mẹ là người gắn bó và thân thiết nhất. Người mẹ
của em - người phụ nữ hiền lành, chân chất, một lòng vì con ấy, là
người mà suốt cuộc đời này em luôn nhắc đến bằng tất cả tình yêu
thương và kính trọng. Tình cảm của em dành cho mẹ, chẳng có ngôn
từ nào có thể diễn đạt hết được. Mỗi ngày, em được mẹ chăm sóc, lo
lắng cho tất cả mọi thứ. Mẹ nấu cơm cho em, giặt áo quần cho em, đưa
em đến trường, hướng dẫn em làm bài tập. Hạnh phúc biết bao nhiêu.
Lúc nào, em cũng cảm nhận được sự hiện diện của mẹ bên mình. Qua
hộp cơm ngon lành, qua chiếc khăn quàng thơm mùi nắng, qua đôi
giày sạch sẽ, trắng tinh. Điều gì về em mẹ cũng hiểu, cũng biết, có khi
còn rõ hơn cả em nữa. Với em, mẹ như một vị thần vạn năng có thể
làm tất cả mọi điều. Em mong rằng, mẹ sẽ mãi luôn mạnh khỏe và yêu
thương em như từ trước đến nay vẫn vậy.

Nói ý nghĩa của việc làm trong các
bức tranh dưới đây:

Nói và
chia sẻ
trong
nhóm
nhỏ

Chia sẻ
trước
lớp

Học nhóm mang tính chất hỗ trợ,
hợp tác nhưng đồng thời cũng
mang tính cạnh tranh khi tranh
luận về một vấn đề gì đó. Nhờ đó
các thành viên trong nhóm sẽ có
thể tư duy nhanh hơn, có khả
năng phản biện và sáng tạo. Môi
trường học nhóm đảm bảo việc
học hiểu sâu hơn về các kiến thức
mà nếu học có thể bạn sẽ bỏ qua.

Trồng và bảo vệ cây xanh mang lại
nhiều lợi ích như: cung cấp thức
ăn cho các sinh vật, cân bằng hàm
lượng khí carbon dioxide và
oxygen trong không khí, làm sạch
không khí, …Bảo vệ cây xanh là
bảo vệ cuộc sống của chính con
người.