Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Bài 5

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trương Thanh Bình (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:12' 20-12-2023
Dung lượng: 87.4 MB
Số lượt tải: 204
Số lượt thích: 0 người
CHÀO CÁC EM ĐẾN VỚI MÔN NGỮ VĂN 7

KHỞI ĐỘNG

KHỞI ĐỘNG

Xem và cho biết video đề
cập đến hoạt động gì? Cảm
nhận của em về hoạt động
này?

Cuộc sống của chúng ta luôn có nhiều
hoạt động học tập, vui chơi. Có hoạt động
cá nhân, có hoạt động tập thể, nhưng dù
hoạt động nào muốn đạt hiệu quả mong
muốn, chúng ta đều phải hiểu biết và tuân
thủ quy tắc, quy trình hay luật lệ của nó.
Để các em nắm được kĩ năng viết văn bản
thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ, cô
trò ta cùng nhau vào bài học hôm nay.

I. ĐỊNH HƯỚNG
1. Tìm hiểu tri thức về kiểu văn bản

1. Tìm hiểu tri thức về kiểu văn bản

Khái niệm

Yêu cầu đối với
kiểu bài

Khái niệm

Thuyết minh về một quy tắc hay
luật lệ trong một hoạt động là kiểu bài
người viết dùng phương tiện giao tiếp ngôn
ngữ, hoặc kết hợp với phương tiện giao
tiếp phi ngôn ngữ, thuyết minh để người
đọc hiểu rõ quy tắc hay luật lệ trong một
hoạt động.

1. Tìm hiểu tri thức về kiểu văn bản:

Khái niệm

Yêu cầu đối với
kiểu bài

Phiếu học
tập số 01

THUYẾT MINH VỀ MỘT QUY TẮC HAY LUẬT LỆ TRONG HOẠT ĐỘNG

Nhan đề:

Yêu cầu đối
với kiểu
bài
Bố
cục:

Nội dung :

Yêu cầu đối với
kiểu bài
Cấu trúc: 3 phần
*Mở đầu:
- Nêu tên quy tắc, luật lệ của hoạt động.
- Nêu lý do thuyết minh.
* Phần chính:
1. Giới thiệu vắn tắt mục đích, bối cảnh,
thời gian, không gian diễn ra hoạt động và
sự cần thiết thực hiện hoạt động theo quy
tắc.
2. Trình bày các điều khoản/nội dung của
quy tắc hay luật lệ.
3. Một vài lưu ý đặc biệt (nếu có).
* Kết thúc:
- Khẳng định ý nghĩa của việc tuân thủ quy

TODAY

2022

Nội dung
* Nhan đề nêu được tên quy tắc/luật lệ của hoạt
động.
* Nội dung cần đảm bảo:
+ Giới thiệu ngắn gọn về thời gian, không gian thực
hiện hoạt dộng, mục đích, ý nghĩa của hoạt động.
+ Liệt kê phương tiện chuẩn bị cho hoạt động (nếu
có).
+ Thuyết minh về quy tắc/luật lệ của hoạt động nhằm
đảm bảo cho hoạt động thực hiện an toan, hiệu quả.

1. Tìm hiểu tri thức về kiểu văn bản:

Khái niệm

Yêu cầu đối với
kiểu bài

2. Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản

2. Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản

ÀN
HO
H
ÀN
TH

n

b
n
ă
v
c

Đ
mẫu:

Thuyết m
inh về m
ột q uy
tắc trong
hoạt động
ngoại (có

cắm trại)
ở địa
bàn rừng
núi

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 02

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 02

Đặc điểm

Thể hiện trong văn bản “Thuyết minh về một quy tắc trong

hoạt động dã ngoại (có cắm trại) ở địa bàn rừng núi”

- Vai trò của phần Mở đầu? Phần Mở
 
đầu: Nêu tên hoạt động, lý do giới thiệu quy tắc
chính? Phần kết thúc?
hoạt
Phầnđộng.
chính: Nêu bối cảnh cụ thể cần áp dụng quy
tắc hoạt động.
Thuyết
làm
rõ nhận
từng quy
Kết thúc: Khẳng
định minh
lại quy
tắc,
địnhtắc
về hoạt
độ
động.
tin cậy, ý nghĩa thực tế của quy tắc hoạt động.
- Các điều khoản hay nội dung cụ
thể của quy tắc có được sắp xếp
hợp lí không? Nhận xét về từ ngữ
sử dụng trong văn bản

 
- Nội dung văn bản được sắp xếp và chia theo thứ tự
từng phần rất rõ rệt; từ ngữ sử dụng trong văn bản là
ngôn ngữ khoa học, dễ hiểu, ngắn gọn.

- Khi một điều khoản cần được
nhấn mạnh, hoặc cụ thể hóa với
nhiều chi tiết thì văn bản đã được
thể hiện theo cách nào?

-  Khi một điều khoản cần được nhấn mạnh, hoặc cụ
thể hóa với nhiều chi tiết thì thì văn bản đã được thể
hiện theo cách viết thành nhiều đoạn tương ứng với
các nội dung điều khoản cụ thể và được đánh dấu thứ
tự các điều khoản như: thứ nhất, thứ hai,…

3. Hướng dẫn quy trình viết

3. Hướng dẫn quy trình viết

Đề bài: Viết văn bản thuyết minh về một quy
tắc hay luật lệ của một hoạt động mà em và các
bạn trong lớp quan tâm.

3. Hướng dẫn quy trình viết
Bước 1
Đề bài: Viết văn bản thuyết minh về một quy
tắc hay luật lệ của một hoạt động mà em và
các bạn trong lớp quan tâm.

Bước 2

Chuẩn bị trước khi viết Tìm ý, lập dàn ý

Bước 3

Bước 4

Viết bài

Xem lại và chỉnh sửa,
rút kinh nghiệm

Bước 1
Xác định đề tài

Chuẩn bị trước khi viết

Trước khi viết cần
xác định:
- Mục đích viết bài này
là gì?
- Người đọc là ai?
=> Nội dung, cách viết
sẽ như thế nào?

Thu thập tư liệu

Từ nhiều nguồn khác
nhau:
- Kiến thức thực tế,
- Từ người thân, bạn
bè…
- Internet, sách báo…
Bước 2
Tìm ý, lập dàn ý

Bước 2
Tìmbản
ý, lậpthuyết
dàn ý minh về một quy tắc
Phiếu tìm ý: Viết văn
hay luật lệ của một hoạt động mà em và các bạn
trong lớp quan tâm.
- Tôi thuyết minh về hoạt động gì? Cho ai nghe? Hoạt động ấy diễn ra ở đâu?
……………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………..
- Hoạt động ấy có những quy tắc, luật lệ chính nào cần tuân
thủ?
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
- Bài thuyết minh nên sử dụng phương tiện nào (ngôn ngữ hay
phi ngôn ngữ)?
…………………………………………………………………………………
- Nên triển khai bài viết thành mấy ý?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

Bước
2

Tìm ý, lập dàn ý

Mở
đầu




Phần
chính

Kết
thúc

Bước
3

Viết bài

- Nêu tên quy tắc, luật lệ của hoạt
động.
- Nêu lí do thuyết minh.
1. Giới thiệu vắn tắt mục đích, bối cảnh, thời gian,
không gian diễn ra hoạt động và sự cần thiết thực
hiện hoạt động theo quy tắc.
2. Trình bày các điều khoản/nội dung của quy tắc
hay luật lệ.
- Điều khoản/nội dung 1
- Điều khoản/nội dung 2
- Điều khoản/nội dung 3
…………………….
Một vài
lưuýý nghĩa
đặc biệt
-3.Khẳng
định
của(nếu
việccó).
tuân thủ quy tắc,
luật lệ.
- Đưa ra khuyến nghị đối với người đọc (nếu có).

Bước 3
Viết bài

Dựa vào dàn ý, viết thành bài hoàn chỉnh.

Bước 4
Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm

Bước 4
BẢNG KIỂM BÀI VIẾT

Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm
Nội dung kiểm tra

Phần
Nhan
đề/ Mở
đầu
  

Đ/CĐ

- Nhan đề nêu được quy tắc, luật lệ của hoạt động cần thuyết  
minh.
- Lí do thuyết minh quy tắc, luật lệ của hoạt động.

 

- Giới thiệu mục đích, bối cảnh, thời gian, không gian diễn ra hoạt  

Phần

động và sự cần thiết thực hiện hoạt động theo quy tắc.

chính

- Trình bày các điều khoản/nội dung của quy tắc, luật lệ theo trình  
tự hợp lí.
Sử dụng các từ ngữ thể hiện được trình tự các điều khoản/nội  
dung thuyết minh.

II. LUYỆN TẬP

BAY TRÊN
KHINH KHÍ
CẦU

- Có 5 bạn Mặt Trăng, Mặt Trời, Trái Đất,
Sao Kim và Sao Hỏa muốn thực hiện trải
nghiệm bay trên khinh khí cầu .
- Các em hãy giúp khinh khí cầu của tất
cả 5 bạn bay lên bằng cách trả lời đúng 5
câu hỏi nhé!

Sun

Venus

Moon
Earth

Mars

Quy trình viết bài
“Thuyết minh về một
quy tắc hay luật lệ
trong một hoạt động”
gồm những bước nào?
4 bước:
- Chuẩn bị trước khi viết
- Tìm ý và lập dàn ý
- Viết bài
- Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh
nghiệm

Cấu trúc của bài “Thuyết
minh về một quy tắc hay
luật lệ trong một hoạt
động” gồm các phần nào?

Gồm các phần: mở đầu, phần
chính, kết thúc

Từ ngữ trong văn bản
“Thuyết minh về một quy
tắc hay luật lệ trong một
hoạt động” cần đảm bảo
yêu cầu nào?

Từ ngữ chính xác, cô đọng,
chặt chẽ và sinh động.

Đề bài viết không lạc đề,
trước khi viết bài “Thuyết
minh về một quy tắc hay
luật lệ trong một hoạt động”,
em cần xác định những gì?

Trước khi viết cần xác định:
- Mục đích viết bài này là gì?
- Người đọc là ai?
=> Nội dung, cách viết sẽ như thế
nào?

Muốn chỉnh sửa, rút kinh
nghiệm để hoàn thiện bài
viết cần sử dụng công cụ
nào?

Bảng kiểm

三年级语文

丁丁老师
468x90
 
Gửi ý kiến