TRÒ CHƠI:

“NHANH TAY – NHANH MẮT”
Luật chơi:

- Em hãy tìm các “từ khóa” dưới dạng: HÀNG NGANG,
HÀNG DỌC, HÀNG CHÉO
- Sau đó dùng bút gạch làm nổi bật từ/cụm từ đó và viết lại
xuống phía dưới trong PHT.

(mỗi từ khóa đúng được 2điểm)

PHT1 – NHÓM SỐ…….

“MẮT SÁNG – TAY NHANH”

EM HÃY TÌM CÁC TỪ KHÓA DƯỚI DẠNG HÀNG NGANG, HÀNG DỌC, HÀNG CHÉO
S

A

C

H

C

Ô

N

G

N

G

H

Ê

V

T

P

G

K

Y

S

Z

F

B

X

N

Ơ

H

H

P

I

M

S

O

C

O

A

F

G

Ư

V

Ơ

S

O

A

N

V

Ă

N

L

H

Ơ

V

D

S

A

C

H

T

O

A

N

I

C

K

L

V

U

H

N

F

I

E

Q

T

K

C

G

S

C

N

B

M

E

Z

C

O

E

I

B

Ư

S

G

U

W

E

M

V

A

K

D

M

W

R

Ư

T

U

J

D

D

N

W

T

S

B

J

V

M

S

Y

Z

R

O

U

F

H

Y

G

Ă

A

T

X

J

F

B

I

U

G

Q

Y

N

U

B

J

E

Y

VIẾT CÁC TỪ KHÓA TÌM ĐƯỢC Ở
DƯỚI ĐÂY:

(1)……………………………………..……..
(2)……………………………………….…...
(3)…………………………..………………..
(4)………………………………….………...
(5)………………………………..…………..
(6)…………………………….……………...
(7)…………………………..………………..
(8)………………………….………………...

PHT1 – NHÓM SỐ…….

“MẮT SÁNG – TAY NHANH”

EM HÃY TÌM CÁC TỪ KHÓA DƯỚI DẠNG HÀNG NGANG, HÀNG DỌC, HÀNG CHÉO
S

A

C

H

C

Ô

N

G

N

G

H

Ê

V

T

P

G

K

Y

S

Z

F

B

X

N

Ơ

H

H

P

I

M

S

O

C

O

A

F

G

Ư

V

Ơ

S

O

A

N

V

Ă

N

L

H

Ơ

V

D

S

A

C

H

T

O

A

N

I

C

K

L

V

U

H

N

F

I

E

Q

T

K

C

G

S

C

N

B

M

E

Z

C

4/VỞ SOẠN VĂN

O

E

I

B

Ư

S

G

U

W

E

M

V

5/VỞ GHI TOÁN

A

K

D

M

W

R

Ư

T

U

J

D

D

6/BÚT MỰC

N

W

T

S

B

J

V

M

S

Y

Z

R

7/BÚT MÀU

O

U

F

H

Y

G

Ă

A

T

X

J

F

B

I

U

G

Q

Y

N

U

B

J

E

Y

CÁC TỪ KHÓA:
1/ SÁCH TOÁN
2/ SÁCH CÔNG NGHỆ
3/ SÁCH NGỮ VĂN

8/THƯỚC KẺ

PHT1 – NHÓM SỐ…….

“MẮT SÁNG – TAY NHANH”

?1. Em hãy sắp xếp sách vở và đồ

CÁC TỪ KHÓA:

dùng học tập (các từ khóa) thành từng
nhóm dựa vào đặc điểm chung giữa
chúng?

1/ SÁCH TOÁN

2. Phân loại đó giúp ích gì cho em?

5/VỞ GHI TOÁN

2/ SÁCH CÔNG NGHỆ
3/ SÁCH NGỮ VĂN
4/VỞ SOẠN VĂN
6/BÚT MỰC
7/BÚT MÀU
8/THƯỚC KẺ

PHT1 – NHÓM SỐ…….

“MẮT SÁNG – TAY NHANH”

SÁCH GIÁO KHOA

VỞ GHI/

ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

1/ SÁCH TOÁN

VỞ BÀI TẬP
1/ SÁCH TOÁN

4/VỞ SOẠN VĂN

2/ SÁCH CÔNG NGHỆ

6/BÚT MỰC

2/ SÁCH CÔNG

5/VỞ GHI TOÁN

7/BÚT MÀU

NGHỆ

 

8/THƯỚC KẺ

3/ SÁCH NGỮ VĂN

CÁC TỪ KHÓA:

3/ SÁCH NGỮ VĂN
4/VỞ SOẠN VĂN
5/VỞ GHI TOÁN
6/BÚT MỰC
7/BÚT MÀU
8/THƯỚC KẺ

SÁCH GIÁO KHOA

VỞ BÀI TẬP

ĐỒ DÙNG HỌC
TẬP

Toán

Bài tập toán

Bút mực

Ngữ Văn

Bài tập Ngữ văn

Bút chì

Tiếng Anh

Bài tập tiếng anh

Thước kẻ

Khoa học tự nhiên

Bài tập KHTN

Compa

Lịch sử-Địa lý

Bài tập LS-ĐL

Cục tẩy

Công nghệ…

Bài tập Công nghệ…

Màu sáp…

Khi vào một cửa hàng sách lớn, em có dễ dàng
tìm được quyển sách mình cần không? Vì sao?
Phân loại đó giúp ích gì cho em?

Phân loại sách theo
thể loại, nội dung

Phân loại sách theo giá thành

Để dễ dàng tìm ra một loài sinh vật trong vô số các loài
sinh vật trong tự nhiên, các nhà khoa học đã phân loại
thế giới sống như thế nào?

Thế giới sinh vật vô cùng đa dạng và phong phú. Chúng phân bố khắp nơi
trên trái đất , chúng tạo nên bức tranh thiên nhiên tươi đẹp và kì thú.

CHƯƠNG VII: ĐA DẠNG THẾ GIỚI SỐNG
Tiết 44, 47 - Bài 25:
HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT

Bài 25: HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT

NỘI DUNG CHÍNH
I. Sự cần thiết của việc
phân loại thế giới sống

II. Hệ thống phân
loại sinh vật
III. Giới và hệ thống
phân loại năm giới

Bài 25: HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT

I. Sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống
SÁCH

VỞ BÀI TẬP

ĐỒ DÙNG HỌC
TẬP

Toán

Bài tập toán

Bút mực

Ngữ Văn

Bài tập Ngữ văn

Bút chì

Tiếng Anh

Bài tập tiếng anh

Thước kẻ

Khoa học tự nhiên

Bài tập KHTN

Compa

Lịch sử-Địa lý

Bài tập LS-ĐL

Cục tẩy

Công nghệ…

Bài tập Công
nghệ…

Màu sáp…

=> Phân loại: Là sự sắp xếp các đối
tượng phân loại có những đặc điểm
chung vào từng nhóm theo một trật tự
nhất định.

Bài 25: HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT

I. Sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống

Để dễ dàng tìm
ra một loài sinh vật
trong vô số các loài
sinh vật trong tự nhiên.
=> các nhà khoa học đã
phân loại thế giới sống
như thế nào?

Bài 25: HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT

I. Sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống
Sâu bọ

* Phân loại sinh học là sự
sắp
đối tượng
sinh
Thế xếp
nàocác
là phân
loại sinh
vật
có những đặc điểm
học?
chung vào từng nhóm, theo
một thứ tự nhất định.

Cá

lưỡng cư

Bò sát

Chim

Động vật có vú

Bài 25: HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT

I. Sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống

* Phân loại sinh học: là sự sắp xếp các đối tượng sinh vật có những đặc
điểm chung vào từng nhóm, theo một thứ tự nhất định.

Bài 25: HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT

I. Sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống

* Phân loại sinh học: là sự sắp xếp các đối tượng sinh vật có những đặc
điểm chung vào từng nhóm, theo một thứ tự nhất định.

Phân
sinh
* Phân loại
loại sinh
họchọc
giúp:có ý nghĩa gì?
- Xác định vị trí của các loài sinh vật
- Làm rõ sự giống và khác nhau của các nhóm đối tượng phân loại.
- Thể hiện được mối quan hệ giữa các nhóm sinh vật.

Bài 25: HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT

I. Sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống
II. Hệ thống phân loại sinh vật

Trên trái đất có khoảng 10

triệu loài sinh vật

Bài 25: HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT

I. Sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống
II. Hệ thống phân loại sinh vật
PHT 2: NHÓM SỐ:….

Hoàn thành các nội dung sau:
Câu 1: Trên thế giới có hàng triệu loài sinh vật khác nhau, các nhà khoa học dựa vào
những tiêu chí nào để phân loại các loài sinh vật? 5Đ
………………………………………………………………………………………………
Câu 2: Sắp xếp các đơn vị phân loại sinh vật theo thứ tự từ cao đến thấp bằng cách
ghép các mảnh ghép lại với nhau: (NGÀNH, CHI/GIỐNG, HỌ, BỘ, LỚP, LOÀI,
GIỚI) 5Đ
Câu 3: Sắp xếp về vị trí của loài sư tử trong các đơn vị phân loại từ cao đến thấp
bằng cách ghép các mảnh ghép lại với nhau (ĐỘNG VẬT, DÂY SỐNG, ĐỘNG VẬT
CÓ VÚ, ĂN THỊT, MÈO, SƯ TỬ, BÁO) 5Đ
Câu 4: Sắp xếp về vị trí của loài Hoa li trong các đơn vị phân loại từ cao đến thấp
bằng cách ghép các mảnh ghép lại với nhau (THỰC VẬT, THỰC VẬT MỘT LÁ
MẦM, HÀNH, LOA KÈN, BÁCH HỢP, HOA LI, THỰC VẬT CÓ HOA) 5Đ

Bài 25: HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT

I. Sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống
II. Hệ thống phân loại sinh vật

Câu 1: Trên thế giới có hàng triệu
- Các nhà khoa học đã dựa vào các tiêu chí để phân loại sinh vật
loài sinh vật khác nhau, các nhà
như:
khoa học dựa vào những tiêu chí
+ Đặc điểm tế bào
nào để phân loại các loài sinh vật?
+ Mức độ tổ chức cơ thể
+ Môi trường sống
+ Kiểu dinh dưỡng…

Bài 25: HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT

II. Hệ thống phân loại sinh sinh vật
Câu 2. Sơ đồ các đơn vị Câu 3. Ví dụ về vị trí của
loài sư tử trong các đơn vị
phân loại
phân loại

Câu 4. Ví dụ về vị trí của
hoa li trong các đơn vị
phân loại

Giới

Động vật

Thực vật

Ngành

Dây sống

Thực vật có hoa

Lớp

Động vật có vú

Bộ

Ăn thịt

Hành

Mèo

Bách hợp

Họ
Chi (giống)
Loài

Báo (Panthera)
Sư tử (Panthera leo)

Thực vật một lá mầm

Loa kèn (Lilium)
Hoa li (Lilium longiflorum)

Bài 25: HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT

I. Sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống
II. Hệ thống phân loại sinh vật

khoavậthọc
phân
-Các
Phânnhà
loại sinh
thành
các
vị phân
theo các
loạiđơn
sinh
vật loại
thành
thứ
lớn đến
nhỏ:
đơntựvịtừphân
loại
nào?
Giới, ngành, lớp, bộ, họ,
=> Hãy sắp xếp các đơn
chi (ở thực vật) hoặc giống
vị phân loại theo thứ tự
(ở động vật), loài.
từ lớn đến bé?

Bài 25: HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT

II. Hệ thống phân loại sinh sinh vật

* Thông thường, mỗi loài sinh vật có 2 cách gọi tên:
- Tên địa phương
- Tên khoa học: thường được viết nghiêng , gồm tên chi + tên loài
Ví dụ:
- Tên địa phương là: Ong mật Châu á
- Tên khoa học: Apis cerana

Các nhà khoa học đã xác định được khoảng gần 2 triệu loài sinh vật khác
nhau và đặt tên riêng cho mỗi loài không trùng nhau.

là tên giống
(viết hoa chữ
cái đầu tiên)

Ong mật có tên khoa học là 
Apis cerana

là tên loài
thuộc giống đó
(viết thường).

5

6

20

50

4

40

3

80
70

2

10

60

1

30

VÒNG QUAY
MAY MẮN

QUAY

Vì sao cần phải phân loại thế giới sống?
A. Để xác định vị trí của các loài
sinh vật giúp cho việc tìm ra chúng
giữa các nhóm sinh vật trở nên dễ
dàng

B. Để đặt tên các loài sinh vật

C. Để gọi tên các loài sinh vật

D. Để xác định số lượng các loài
sinh vật
QUAY VỀ

Phân loại sinh học là gì ?

A. Sắp xếp các đối tượng sinh vật
có đặc điểm chung vào từng nhóm,
theo 1 thứ tự nhất định
C. Sắp xếp các đối tượng sinh
vật có đặc điểm khác nhau vào
từng nhóm.

B. Sắp xếp các đối tượng sinh vật có đặc
điểm chung vào từng nhóm.

D. Sắp xếp các đối tượng sinh vật
theo một thứ tự nhất định

QUAY VỀ

Tiêu chí nào sau đây được dùng để phân loại sinh vật?

A. Đặc điểm tế bào

B. Môi trường sống

C. Cả A,B,D đúng

D. Kiểu dinh dưỡng

QUAY VỀ

Các bậc phân loại sinh vật từ cao đến thấp theo trình tự nào sau đây

A. Loài → Chi (giống) → Họ →
→ Bộ → Lớp → Ngành → Giới

C. Chi (giống) → Loài → Họ →
→ Bộ → Lớp → Ngành → Giới

B. Giới → Ngành → Lớp → Bộ →
→ Họ → Chi (giống) → Loài

D. Loài → Chi (giống) → Bộ →
→ Họ → Lớp → Ngành → Giới

QUAY VỀ

Mỗi loài sinh vật thường có các cách gọi tên nào?

A. Tên địa phương

B. Gọi tên theo kích thước loài

C. Tên khoa học

D. Tên địa phương và tên khoa học

QUAY VỀ

Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: Trong Phân loại học..… được xem là
bậc phân loại cơ sở.
A. Loài

B. Bộ

C. Chi

D. Ngành

QUAY VỀ

III. GIỚI VÀ HỆ THỐNG PHÂN LOẠI 5 GIỚI
- Giới sinh vật được coi là đơn vị phân loại
lớn nhất, bao gồm các ngành sinh vật với
những đặc điểm nhất định.
- Các nhà khoa học đã phân chia sinh vật ra
5 giới, gồm:
thành ..(1)..
Giới Khởi sinh
+………(2)…………
Giới Nguyên sinh
+………(3)…………
Giới Nấm
+………(4)…………
Thực vật
+………(5)…………
Động vật
+………(6)…………

Đọc thông tin tr88-SGK, kết hợp
quan sát hình 25.4 hoàn thành bài
tập điền từ:

III. GIỚI VÀ HỆ THỐNG PHÂN LOẠI 5 GIỚI
- Giới sinh vật được coi là đơn vị phân loại lớn nhất, bao gồm các ngành sinh vật với
những đặc điểm nhất định.
5 giới, gồm:
- Các nhà khoa học đã phân chia sinh vật ra thành ..(1)..
Giới Khởi sinh: đơn bào, nhân sơ.VD: vi khuẩn
+………(2)…………
Giới Nguyên sinh: đơn bào, nhân thực.VD: Trùng biến hình, trùng roi, tảo lục…
+………(3)…………
Giới Nấm: đơn bào, đa bào, nhân thực. VD: Nấm độc đỏ, nấm hương, mộc nhĩ…
+………(4)…………
Thực vật: đa bào, nhân thực, (tự dưỡng). VD: Cây bàng, cây cúc, cây nhãn…
+………(5)…………

Động vật: đa bào, nhân thực, (có hệ thần kinh). VD: Con chim, con gà, con mèo…
+………(6)…………

Hãy sắp xếp các loài trong Hình 25.5 – SGK/89 vào các giới Nấm,
giới Động vật, Giới thực vật sao cho phù hợp. Nêu lí do vì sao sắp
xếp như vậy?

Giới Nấm

Giới thực vật

Em hãy lấy ví dụ về các loài sinh vật
thuộc các giới trên?

Giới Động vật

Giới Nấm

Vì: Cơ thể
đa bào, di
dưỡng, hoại
sinh

Giới thực vật

Vì: đa bào,
có diệp lục,
tự dưỡng,
nhân thực

Giới Động vật

Vì: đa bào,
nhân thực,
dị dưỡng, có
hệ thần kinh

HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
Câu 1: Phân loại sinh học là gì?
A.Phân loại sinh học là sự sắp xếp
các đối tượng sinh vật có những
đặc điểm chung và từng nhóm,
theo 1 trật tự nhất định
B.Phân loại sinh học là phân loại
sinh vật dựa trên hình dạng bên
ngoài của chúng
C.Phân loại sinh học là sắp xếp
sinh vật vào một nhóm nhất định
dựa vào môi trường sống của
chúng.
D.Phân loại sinh học là quá trình
nghiên cứu, tìm ra đặc điểm giống
và khác nhau giữa các sinh vật
trong tự nhiên.

Câu 2: Sinh vật được
chia thành những giới
nào?
A. 2 giới: Thực vật và
Động vật.
B. 2 giới: Khởi sinh và
Nguyên sinh.
C. 5 giới: Khởi sinh,
Nguyên sinh, Thực vật,
Nấm và Động vật.
D. 4 giới: Khởi sinh,
Nguyên sinh, Thực vật và
Động vật.

Câu 3: Tên khoa học của
mỗi loại sinh vật gồm 2
phần là:
A. Tên chi (giống) và tên
loài
B. Tên họ và tên loài
C. Tên chi (giống) và tên
họ
D. Tên bộ và tên họ

Câu 1: A
Câu 2: D
Câu 3: A

Thảo luận nhóm trong 3 phút và sắp xếp các loài
sau vào các giới Sinh vật sao cho phù hợp.
1. Nấm báo mưa
2. Cú mèo
3. Vi khuẩn
4. Dương xỉ
5. Tảo lục đơn bào
6. Rêu
7. Vi khuẩn lam
8. Nấm hương
9. Rong
10.Trùng biến hình
11.Chó đốm
12.Cây xoài
13.Nấm bụng dê
14.Hươu sao

Thực vật

Giới Nấm

Giới Nguyên sinh
Giới Khởi sinh

Động vật

BẢNG KẾT QUẢ
Giới
Sinh vật

Khởi sinh

Nguyên sinh

-Vi khuẩn lam -Trùng biến
-Vi khuẩn
hình
 
-Tảo lục đơn
bào

Nấm

Thực vật

-Nấm báo -Rêu
mưa
-Cây xoài
-Nấm
-Dương xỉ
hương
-Nấm bụng
dê

Động vật
-Chó đốm
-Hươu sao
-Cú mèo