TIẾNG VIỆT 4
Tập 2

Tuần 21
Bài viết 1: Tả con vật
(Cấu tạo của bài văn)

Em thích con vật nào nhất, vì sao?

1
Nhận
xét

Tìm và tóm tắt nội dung các đoạn văn
Đọc bài văn "Con thỏ trắng"

THẢO LUẬN NHÓM

Bài văn có mấy
đoạn?

Nêu tóm tắt nội dung
của từng đoạn?
(bài văn SGK tr. 19)

Bài văn sau có mấy đoạn?

•
•

Bài văn có 4 đoạn.
Mỗi lần xuống dòng là hết
một đoạn, bắt đầu đoạn mới.

Nêu tóm tắt nội dung của từng đoạn?
(bài văn SGK tr. 19)

Đoạn 1 (từ đầu đến ... khu chăn nuôi.):
Giới thiệu con thỏ trắng (đối tượng miêu tả).
Đoạn 2 (từ Chú thỏ có bộ lông
trắng nõn..đến ... nghe rất tình.):
Tả hình dáng (ngoại hình) của con vật.

Đoạn 3 (từ Con thỏ trắng này có vẻ
bạo dạn lắm... đến ... nhanh nhẹn, láu táu):
Tả tính tình, hoạt động của con vật.
Đoạn 4 (còn lại):
Nêu tình cảm, suy nghĩ của
tác giả đối với con vật.

Nhận xét về cấu tạo của bài văn tả con vật
Từ bài tập trên, em có nhận xét gì
về cấu tạo của bài văn tả con vật?

Cấu tạo của bài văn tả con vật
Mở bài

Thân bài

Giới thiệu con vật.

Tả hình dáng, tính tình,
hoạt động của con vật.

Kết bài
Nêu tình cảm, suy nghĩ của
tác giả đối với con vật được tả.

2
Rút ra bài
học

Cấu tạo của bài văn tả con vật
Mở bài

Giới thiệu đối tượng miêu tả (một con vật, một số con
vật)
Tả hình dáng con vật

Thân bài

Tả tính tình, hoạt động của con vật
Nêu ích lợi của con vật

Kết bài

Nêu cảm nghĩ về con vật

Em hãy đọc bài Điệu múa trên đồng cỏ và trả lời câu
hỏi:
Trình tự miêu tả bài văn Điệu múa trên đồng cỏ
có khác gì bài Con thỏ trắng?

Trình tự miêu tả bài văn Điệu múa trên đồng cỏ
có khác gì bài Con thỏ trắng?
Con thỏ trắng:
Tả con thỏ trong thời điểm nhất định (tả lần lượt ngoại hình, hoạt động
của con thỏ trong thời điểm người viết quan sát).
Điệu mùa trên đồng cỏ:
Tả theo trình tự thời gian (từ lúc đàn chim bay về đến lúc chim trống làm
tổ, kiếm thức ăn cho chim vợ, chim non ra đời, rồi lớn lên, tập múa).

Ôn tập lại kiến thức đã học

Chuẩn bị
Kể chuyện: Chiếc tẩu

Để kết nối cộng đồng giáo viên và nhận thêm nhiều tài liệu giảng dạy,
mời quý thầy cô tham gia Group Facebook
theo đường link:

Hoc10 – Đồng hành cùng giáo viên tiểu
học
Hoặc truy cập qua QR code