TIẾNG VIỆT 4
Tập 2

Tuần 22
Bài đọc 3: Sự thật
là thước đo chân lí

Trả lời câu hỏi
Trong các bài đọc trước, chúng ta đã được
học về những nhân vật giàu lòng dũng
cảm, đó là ai? Hãy chia sẻ cho cô và cả
lớp cùng nghe?

Những người 1
lính trong cuộc

2

kháng chiến chống Mỹ

Ông Trương Xuân Thức

(Bài thơ về tiểu đội xe không

(Xả thân cứu đoàn tàu)

kính)

Đọc mẫu bài "Sự thật là thước đo chân lí"

Giọng đọc:
• Khoan thai, rắn rỏi.
• Thể hiện thái độ kiên định
của nhân vật chính - nhà
thiên văn học Ga-li-lê.

Luyện đọc từ khó
Chân lí

Ga-li-lê

Pi-sa

Cô-péc-ních

A-ri-xtốt

Giải nghĩa từ khó
Chân lí
Lẽ phải, cái đúng.

Ga-li-lê

A-ri-xtốt

Nhà bác học

(384 - 322 TCN) Nhà

người I-ta-li-a.

bác học Hy Lạp cổ đại.

Pi-sa

Cô-péc-ních

Tháp nghiêng nổi tiếng

(1473 - 1573) Nhà bác

ở thành phố Pi-sa, I-ta-li-

học người Ba Lan.

a.

Luyện tập tra từ điển
Lập luận

Kính viễn vọng

Ủng hộ

Luyện đọc
Luyện đọc bài với giọng đọc diễn cảm, nhấn giọng
đúng chỗ, phù hợp và đọc đúng các từ khó có trong bài đọc.

Ấn để xem
video kể
chuyện

2.
ĐỌC
HIỂU

Trả lời câu hỏi

•

Câu 1. Vì sao Ga-li-lê quyết định làm thí nghiệm về tốc độ
rơi của các vật?

•

Câu 2. Nhờ đâu mà ông đã đạt được kết quả nghiên cứu
sau lần thất bại đầu tiên?

•

Câu 3. Thí nghiệm của Ga-li-lê về tốc độ rơi của các vật cho
thấy ông là người như thế nào?

•

Câu 4. Vì sao từ chỗ phản đối lí thuyết của Cô-péc-ních, Gali-lê lại tán thành ý kiến của nhà bác học này?

•

Câu 5. Việc Ga-li-lê thừa nhận sai lầm của mình và kiên
quyết bảo vệ lí thuyết của Cô-péc-ních nói lên điều gì về
ông?

Thỏ
kiếm
ăn

Câu 1. Vì sao Ga-li-lê quyết định làm
thí nghiệm về tốc độ rơi của các vật?

Vì ông không tin là
vật nặng rơi nhanh
hơn vật nhẹ.

Câu 2. Nhờ đâu mà ông đã đạt được kết
quả nghiên cứu sau lần thất bại đầu tiên?

Nhờ ông không nản
chí mà kiên trì làm
lại thí nghiệm nhiều
lần.

Câu 3. Thí nghiệm của Ga-li-lê
về tốc độ rơi của các vật cho
thấy ông là người như thế nào?

Ông là người dũng cảm, biết nghi ngờ cả kết
luận của một nhà khoa học vĩ đại như A-rixtốt.
Ông là người kiên trì, làm đi làm lại thí
nghiệm cho đến khi hiểu rõ vấn đề.

Câu 4. Vì sao từ chỗ phản đối lí
thuyết của Cô-péc-ních, Ga-li-lê lại
tán thành ý kiến của nhà bác học
này?

Vì

quan

sát

qua

kính viễn vọng, ông
thấy
đúng.

Cô-péc-ních

Câu 5. Việc Ga-li-lê thừa nhận sai lầm
của mình và kiên quyết bảo vệ lí thuyết
của Cô-péc-ních nói lên điều gì về ông?

Ông là người dũng cảm,
khi thấy mình sai thì sẵn
sàng sửa chữa sai lầm và
khi đã nhận ra chân lí (lẽ
phải) thì kiên quyết bảo vệ
chân lí.

KẾT LUẬN
Bài đọc ca ngợi tấm gương dũng cảm
của nhà khoa học Ga-li-lê: Ông dám
nghi ngờ và kiểm tra lại kết luận mà ai
cũng tin là đúng; dám vượt qua thất bại
ban đầu để tìm ra chân lí; dám thừa nhận
sai lầm của bản thân; dám bảo vệ chân
lí.

ĐỌC NÂNG CAO

Luyện tập, chú ý cách ngắt nghỉ
ở giữa các câu; nhấn mạnh các
từ ngữ quan trọng trong bài.

Luyện đọc
Ga-li-ê bị đưa ra toà xét xử, buộc
phải từ bỏ ý kiến của mình. //
Nhưng vừa bước chân ra cửa toà
án, ông đã bực tức nói to: // (Giọng
rắn rỏi)
– Dù sao thì Trái Đất vẫn quay //
(Giọng khẳng định mạnh mẽ)

Luyện đọc
Ga-li-lê phải trải qua những năm tháng cuối đời /
trong cảnh tù đày. // Nhưng cuối cùng, lẽ phải đã
thắng. // Tư tưởng của hai nhà bác học dũng cảm Côpéc-ních và Ga-li-lê đã trở thành chân lí giản dị /
trong đời sống ngày nay. (Câu đầu đọc với giọng
trầm lắng. Các câu còn lại đọc với giọng khẳng định
mạnh mẽ)

Ôn lại kiến thức đã học

Chuẩn bị cho tiết học sau:
Bài viết 3: Luyện tập tả
con vật (Quan sát)

Để kết nối cộng đồng giáo viên và nhận thêm nhiều tài liệu giảng dạy,
mời quý thầy cô tham gia Group Facebook
theo đường link:

Hoc10 – Đồng hành cùng giáo viên tiểu
học
Hoặc truy cập qua QR code