TIẾNG VIỆT 4
Tập 2

Tuần 22
Bài đọc 4:
Người lính dũng cảm

Cả lớp hãy lắng nghe và cảm nhận bài hát nhé!

1. Đọc
thành
tiếng

Đọc mẫu bài Người lính dũng cảm
Giọng đọc
Đoạn 1
(từ đầu đến... lao ra khỏi vườn)
Giọng hào hứng, vui tươi, nghịch ngợm.

Đọc mẫu bài "Người lính dũng cảm"
Giọng đọc
Đoạn 2
(từ Giờ học hôm sau,... đến ... luống hoa)
• - Giọng thầy giáo nghiêm trang.
• - Các câu còn lại đọc với giọng hồi hộp,
xen chút lo lắng.

Giọng đọc
Đoạn 3
(từ Khi tất cả... đến hết)
• Giọng

lính

• Giọng “viên tướng”

nhỏ” và câu văn tả

dứt khoát; các câu

“chú lính nhỏ” nhẹ

còn

nhàng nhưng kiên

giọng rắn rỏi.

“chú

lại

đọc

với

Luyện đọc từ khó
Thủ lĩnh

Nứa tép

Giải nghĩa từ khó
Thủ lĩnh
Người đứng đầu.

Nứa tép
Loại nứa nhỏ, thân mỏng.

Luyện đọc
Luyện đọc bài với giọng đọc diễn cảm, nhấn giọng
đúng chỗ, phù hợp và đọc đúng các từ khó có trong bài đọc.

2. Đọc hiểu

Trả lời câu hỏi
THẢO LUẬN NHÓM

Câu 1. Em hiểu "viên tướng" và "những người lính" trong
câu chuyện là ai?
Câu 2. Vì sao "viên tướng" không đồng ý chui qua lỗ hổng
dưới chân hàng rào?
Câu 3. Quyết định leo lên hàng rào đã gây ra hậu quả gì?
Câu 4. Khi thầy giáo hỏi, "chú lính nhỏ" và các bạn trong
"đội quân" thể hiện thái độ khác nhau như thế nào?
Câu 5. Vì sao tác giả gọi "chú lính nhỏ" là "người chỉ huy
dũng cảm"?

Câu 1. Em hiểu "viên tướng" và "những người
lính" trong câu chuyện là ai?

Đó là các bạn nhỏ chơi
đánh trận giả ở vườn trường.

Câu 2. Vì sao "viên tướng" không đồng ý chui qua lỗ
hổng dưới chân hàng rào?

Vì “viên tướng” cho rằng
chui như vậy là hèn.

Câu 3. Quyết định leo lên hàng rào đã gây ra hậu quả
gì?
Các bạn đã làm đổ hàng rào,
giập luống hoa
trong vườn trường.

mười giờ

Câu 4. Khi thầy giáo hỏi, "chú lính nhỏ" và các bạn
trong "đội quân" thể hiện thái độ khác nhau như thế
nào?
“Chú lính nhỏ” muốn nhận
khuyết điểm, còn các bạn
lại muốn giấu.

Câu 5. Vì sao tác giả gọi "chú lính nhỏ" là "người chỉ huy dũng
cảm"?
Chú lính nhỏ" dũng cảm vì đã nhận ra khuyết điểm của
mình, quyết tâm khắc phục hậu quả do mình và các bạn
gây ra. Mặc dù chú không phải là người chỉ huy như “viên
tướng” nhưng việc làm của chú đã khiến cả đội bước
nhanh theo chú đi sửa lại hàng rào và luống hoa, “như là
bước theo một người chỉ huy dũng cảm”.

KẾT LUẬN

Bài đọc khen ngợi nhân vật “chú lính
nhỏ” dũng cảm nhận ra khuyết điểm
của mình, quyết tâm khắc phục hậu quả
do trò chơi của mình và các bạn gây ra.

Đọc
nâng cao

Luyện đọc
Luyện tập, chú ý cách ngắt nghỉ ở giữa các câu;
nhấn mạnh các từ ngữ quan trọng trong bài.

Luyện đọc
Khi tất cả túa ra khỏi lớp,/ chú lính nhỏ đợi viên tướng ở cửa, nói
khẽ: "Ra vườn đi!".// Viên tướng khoát tay: //
Về thôi!//
- Nhưng như vậy là hèn.//
Nói rồi,/ chú lính quả quyết bước về phía vườn trường.//
Những người lính và viên tướng đứng sững lại,/ nhìn chú lính
nhỏ.//
Rồi,/ cả đội bước nhanh theo chú,/ như là bước theo/ một người
chỉ huy dũng cảm.

Chuẩn bị
Ôn lại kiến thức đã học

Luyện từ và câu: Mở rộng vốn
từ: Dũng cảm

Để kết nối cộng đồng giáo viên và nhận thêm nhiều tài liệu giảng dạy,
mời quý thầy cô tham gia Group Facebook
theo đường link:

Hoc10 – Đồng hành cùng giáo viên tiểu
học
Hoặc truy cập qua QR code