TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ QUÝ ĐÔN

KHỞI
ĐỘNG

Bạn trong tranh đã biết phát huy điểm mạnh,
khắc phục điểm yếu của bản thân chưa?

Bạn trong tranh đã biết phát huy điểm mạnh,
khắc phục điểm yếu của bản thân chưa?

Bạn trong tranh đã biết phát huy điểm mạnh,
khắc phục điểm yếu của bản thân chưa?

Bạn trong tranh đã biết phát huy điểm mạnh,
khắc phục điểm yếu của bản thân chưa?

LUYỆN TẬP

HOẠT ĐỘNG 5
EM KHUYÊN BẠN ĐIỀU GÌ?

Đưa ra lời khuyên để giúp bạn rèn luyện
phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu?

THẢO
LUẬN
NHÓM
ĐÔI

Các nhóm chia
sẻ kết quả thảo
luận

Đưa ra lời khuyên để giúp bạn rèn luyện
phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu?

- Bạn hãy ghi chép lại những
kiến thức đã học.
- Bạn hãy sắp xếp đồ vật ngăn
nắp, có trật tự để dễ nhớ, dễ
tìm.
- Bạn hãy chơi trò chơi rubic,
xếp hình,… giúp não liên tục
tư duy, sáng tạo, tìm tòi và
học hỏi những cái mới.

Đưa ra lời khuyên để giúp bạn rèn luyện
phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu?
- Bạn hãy tham gia câu lạc
bộ dạy múa.
- Bạn hãy tập luyện các
động tác múa nhiều lần.

Em có điểm yếu giống hay khác
các bạn trong tranh? Đó là gì? Em
sẽ làm gì để khắc phục điểm yếu?

HOẠT ĐỘNG 6
XỬ LÝ TÌNH HUỐNG

XỬ LÝ TÌNH HUỐNG
Tình huống 1: Bin và em trai đang cùng ngồi xem
hoạt hình trên ti vi. Em trai Bin bật kênh khác nên Bin
tức giận và to tiếng với em. Nghe tiếng em khóc, bố
chạy vào. Bố nói rằng nóng nảy là tính xấu và yêu cầu
Bin phải sửa đổi.
Nếu là Bin, em sẽ làm gì để khắc phục điểm yếu này?

XỬ LÝ TÌNH HUỐNG
Tình huống 2: Na học giỏi môn Tiếng Việt và
được cử tham gia cuộc thi kể chuyện ở trường. Na
muốn mình sẽ đạt kết quả tốt nhất trong cuộc thi.
Nếu là Na, em sẽ làm gì để đạt được mục tiêu
trên?

Tiêu chí
- Cách giải quyết tình huống phù
hợp, sáng tạo.
- Các thành viên có sự phối hợp ăn ý.
- Lời nói và hành động giữa các
nhân vật được thể hiện một cách
tự tin, rõ ràng.

Tiêu chí
- Biểu cảm phong phú, đa dạng.
- Có các hành động, lời nói vui nhộn,
phù hợp với tình huống.
- Phong thái biểu diễn tự tin, giọng nói to
rõ biểu cảm.

XỬ LÝ TÌNH HUỐNG
Tình huống 1: Bin và em trai đang cùng ngồi
xem hoạt
hình 1:
trênNếu
ti vi.làEm
traiem
Binsẽ
bậtkhắc
kênhphục
khác
Tình
huống
Bin,
nên Bin tức giận và to tiếng với em. Nghe tiếng
tính nóng nảy bằng cách bình tĩnh trong mọi
em khóc, bố chạy vào. Bố nói rằng nóng nảy là
tình
huống,
học
cách
nhìn
nhận
lại
bản
thân
tính xấu và yêu cầu Bin phải sửa đổi.
và
gì mình
Nếucólàthể
Bin,viết
emra
sẽgiấy
làm những
gì để khắc
phục nghĩ.
điểm yếu
này?

XỬ LÝ TÌNH HUỐNG
Tình huống 2:
emmôn
sẽ tham
luyện
2: Nếu
Na là
họcNa,
giỏi
TiếnggiaViệt
và
tập
nhiều
nhờ ởbốtrường.
mẹ, thầy
đượckểcửchuyện
tham gia
cuộclần,
thi có
kể thể
chuyện
Na
cô
và mình
bạn bè
ở trường
giá trong
để xem
cóthi.
cần
muốn
sẽ đạt
kết quảđánh
tốt nhất
cuộc
thay
đổiNa,
hayem
chỉnh
sửa gì không
bài mục
thi hoàn
Nếu là
sẽ làm
để đạt để
được
tiêu
thiện
trên? hơn.

VẬN DỤNG

Lập kế hoạch để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm
yếu của bản thân. Sau đó chia sẻ với các bạn trong lớp
Gợi ý: Kế hoạch rèn luyện ở nhà của Cốm

Về nhà tham khảo ý kiến của
người thân để hoàn thiện bảng
kế hoạch rèn luyện.

CỦNG CỐ
DẶN DÒ

TẠMBIỆT
TẠM
BIỆTVÀ
HẸN GẶP LẠI
VÀ
HẸN GẶP
LẠI