LỚP 4E

MÔN: TIẾNG VIỆT
GV: Đoàn Thị Vân Hà

LỚP 4E

MÔN: TIẾNG VIỆT
GV: Đoàn Thị Vân Hà

Quan sát tranh minh họa và cho biết có những
Nói về một nhân
tấm gương
trẻ
em
làm
việc
tốt
mà
em
biết.
vật nào? Đoán xem họ đang làm gì?

Thứ tư ngày 24 tháng 01 năm 2024

LUYỆN ĐỌC

Chiều nay, tôi phải xuống nhà thằng Eng để bàn với nó về tên tờ báo tường đón tết Trung thu. Con
đường đến nhà Eng đi qua một con dốc. Đang đi, tôi bỗng khựng lại, suýt nữa hét toáng lên vì s ợ hãi.
Ngay trước mặt tôi, có người nằm bên gốc cây. Bên cạnh chiếc xe máy, ngổn ngang nh ững bao hàng.
Người bị nạn kêu yếu ớt:
- Cháu ơi, gọi người cứu bác với!
Tôi đứng ngây ra, tim đập thình thịch. Cố trấn tĩnh, tôi đáp:
- Bác đợi cháu nhé!
“Phải đến đồn biên phòng”... Thoáng nghĩ thế, tôi liền chạy theo con đ ường gần nh ất. Tr ời b ắt đ ầu nhá
nhem tối. Khu rừng âm u. Tiếng mấy con chim kêu “túc... túc...” không ngớt. Tôi ch ạy nhanh h ơn. Gió th ổi
vù vù bên tai, bàn chân đau nhói vì giẫm lên đá răng mèo. “Phải cố lên! Ng ười bị n ạn nguy m ất...”. Cu ối
cùng, cánh cổng của đồn biên phòng cũng hiện ra. Một chú bộ đội đứng gác cất tiếng hỏi tôi:
- Có việc gì thế cháu?
- Cháu thấy người bị tai nạn bên đường nên tới báo cho các chú ạ.
Nhìn khuôn mặt đỏ bừng, nhễ nhại mồ hôi của tôi, chú như đoán được câu chuyện. Nhấc điện tho ại
lên, chú liên lạc với đồng đội đang đi tuần tra địa bàn để thông báo sự việc. Xong xuôi, chú v ỗ vai tôi
cười bảo:
- Cháu gan dạ và tốt bụng quá! Hi vọng, người gặp nạn sẽ được cứu kịp thời.
Ngày hôm sau, chuyện tôi báo cho các chú bộ đội biên phòng đến cứu người bị nạn lan đi khắp nơi. Tôi
thấy rất vui. Tôi còn vui hơn khi tìm được nhan đề “Trăng Rằm yêu thương” cho tờ báo tường của lớp.
(Nguyễn Luân)

Đoạn 1 : Từ đầu ....những bao
hàng.
Đoạn 2: Người bị nạn … dần
hiện ra.
Đoạn 3: Một chú bộ
đội .... được cứu kịp thời.
Đoạn 4: Còn
lại.

LUYỆN ĐỌC

Ngày hôm sau, chuyện tôi báo cho các chú bộ
đội biên phòng đến cứu người bị nạn lan đi khắp
nơi.

LUYỆN ĐỌC TRONG NHÓM
Yêu Cầu
Phân công đọc theo đoạn.
Tất cả thành viên đều đọc.
Giải nghĩa từ cùng nhau.

Tiêu chí đánh giá

1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

LUYỆN ĐỌC TRƯỚC LỚP
Tiêu chí đánh giá
1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

TÌM HIỂU BÀI

Câu 1: Trên con đường đến nhà bạn, cậu bé đã nhìn
thấy sự việc gì? Cậu bé có cảm xúc thế nào khi nhìn
thấy cảnh tượng đó?
- Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
- Thảo luận nhóm 4 (2 phút)

Những chi tiết cho em biết cảm xúc của cậu bé khi
chứng kiến sự việc:

Bỗng
khựng
lại

Suýt
nữa hét
toáng
lên vì sợ
hã i

Đứng
ngây
ra

Tim
đập
thình
thịch

Cố
trấn
tĩnh
lại

Để cứu người bị nạn, cậu bé đã làm gì? Tìm
những chi tiết miêu tả khó khăn mà cậu bé đã
vượt qua?
Nêu cảm nghĩ của em về việc làm của cậu bé
trong câu chuyện?
- Đọc thầm đoạn 2,3 và trả lời câu hỏi
- Thảo luận nhóm đôi (2 phút)

Biên
phòng

Phòng thủ và bảo vệ vùng biên giới.

Đá răng
mèo

Đá nhỏ, nhọn, lởm chởm
giống như răng mèo

Tuần tra
địa bàn

Đi để xem xét trong một khu
vực nhằm giữ gìn trật tự.

Khu rừng âm u vắng lặng, gió thổi ù ù, chỉ một mình cậu bé chạy trên đường vào lúc trời chập choạng tối. Không chỉ có thế, đường đến đồn Biên phòng gập ghềnh khó đi, nhưng cậu bé cố gắng chạy nhanh hết sức có thể. Cuối cùng cánh cổng

Dũng cảm
Cảm
nghĩ về
việc
làm
của
cậu bé

Thương
người

Thông minh

Trời bắt đầu tối khu rừng âm u chỉ
một mình cậu bé chạy trên con
đường vắng vẻ. Tình yêu thương đã
giúp cậu bé có thêm can đảm vượt
qua nổi sợ hải cùng với những khó
khăn khi phải chạy trên con đường
vắng vẻ như vậy.

Quyết định sáng suốt: tìm đến đồn
biên phòng và chạy theo con
đường ngắn nhất

Vì sao cậu bé lại dùng từ yêu thương đặt
tên cho tờ báo tường? Chọn câu trả lời dưới
đây hoặc nêu ý kiến của em.
A. Vì cậu bé đã hiểu được ý nghĩa của tình yêu
thương trong cuộc sống.
B. Vì cậu bé đã làm được một việc thể hiện tình
yêu thương với người gặp hoạn nạn.
C. Vì cậu bé muốn lan toả tình yêu thương đến
các bạn của mình.
Đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi
DĐ
Thời gian 1 phút

Sắp xếp các ý dưới đây cho đúng với trình
tự các sự việc trong câu chuyện.

TRÒ CHƠI:
NHANH TAY – NHANH MẮT

Sắp xếp các ý dưới đây cho đúng với trình
tự các sự việc trong câu chuyện.
1

Nhìn thấy
người bị nạn

2 Tìm cách giúp đở
3

Chạy đến
đồn biên phòng

4
Báo tin
cho các chú bộ đội
5

Cứu được người
bị nạn

Qua câu chuyện em học được
bài học gì từ cậu bé?

Câu chuyện thể hiện sự dũng cảm, tấm
lòng nhân hậu của cậu bé. Cậu đã can đảm
vượt qua nỗi sợ hãi cùng những khó khăn
khi một mình chạy trên con đường vắng
vào lúc chiều muộn để báo tin cho các chú
bộ đội kịp thời cứu giúp người bị nạn.

LUYỆN ĐỌC LẠI
Đọc diễn cảm thể hiện được giọng của
các nhân vật trong câu chuyện:
• Giọng người bị nạn: thều thào, yếu ớt
• Giọng chú bộ đội: trầm và ấm áp

Câu chuyện thể hiện sự dũng cảm, tấm
lòng nhân hậu của cậu bé. Cậu đã can đảm
vượt qua nỗi sợ hãi cùng những khó khăn
khi một mình chạy trên con đường vắng
vào lúc chiều muộn để báo tin cho các chú
bộ đội kịp thời cứu giúp người bị nạn.
Ngày 28/3/2023 : 4 bạn Dương, Nguyên, Thảo, Ly ở xã Triệu An nhặt được cái ví trong
đó có 800000đ . Các bạn đến công an xã giao nộp để trả lại cho nguười mất

Chiều nay, tôi phải xuống nhà thằng Eng để bàn với nó về tên tờ báo tường đón tết Trung thu. Con
đường đến nhà Eng đi qua một con dốc. Đang đi, tôi bỗng khựng lại, suýt nữa hét toáng lên vì s ợ hãi.
Ngay trước mặt tôi, có người nằm bên gốc cây. Bên cạnh chiếc xe máy, ngổn ngang nh ững bao hàng.
Người bị nạn kêu yếu ớt:
- Cháu ơi, gọi người cứu bác với!
Tôi đứng ngây ra, tim đập thình thịch. Cố trấn tĩnh, tôi đáp:
- Bác đợi cháu nhé!
“Phải đến đồn biên phòng”... Thoáng nghĩ thế, tôi liền chạy theo con đ ường gần nh ất. Tr ời b ắt đ ầu nhá
nhem tối. Khu rừng âm u. Tiếng mấy con chim kêu “túc... túc...” không ngớt. Tôi ch ạy nhanh h ơn. Gió th ổi
vù vù bên tai, bàn chân đau nhói vì giẫm lên đá răng mèo. “Phải cố lên! Ng ười bị n ạn nguy m ất...”. Cu ối
cùng, cánh cổng của đồn biên phòng cũng hiện ra. Một chú bộ đội đứng gác cất tiếng hỏi tôi:
- Có việc gì thế cháu?
- Cháu thấy người bị tai nạn bên đường nên tới báo cho các chú ạ.
Nhìn khuôn mặt đỏ bừng, nhễ nhại mồ hôi của tôi, chú như đoán được câu chuyện. Nhấc điện tho ại
lên, chú liên lạc với đồng đội đang đi tuần tra địa bàn để thông báo sự việc. Xong xuôi, chú v ỗ vai tôi
cười bảo:
- Cháu gan dạ và tốt bụng quá! Hi vọng, người gặp nạn sẽ được cứu kịp thời.
Ngày hôm sau, chuyện tôi giúp các chú bộ đội biên phòng cứu đ ược người bị nạn lan đi kh ắp n ơi. Tôi
thấy rất vui. Tôi còn vui hơn khi tìm được nhan đề “Trăng Rằm yêu thương” cho tờ báo tường của lớp.
(Nguyễn Luân)

Câu chuyện thể hiện sự dũng cảm, tấm
lòng nhân hậu của cậu bé. Cậu đã can đảm
vượt qua nỗi sợ hãi cùng những khó khăn
khi một mình chạy trên con đường vắng
vào lúc chiều muộn để báo tin cho các chú
bộ đội kịp thời cứu giúp người bị nạn.

Câu chuyện thể hiện sự dũng cảm, tấm
lòng nhân hậu của cậu bé. Cậu đã can đảm
vượt qua nỗi sợ hãi cùng những khó khăn
khi một mình chạy trên con đường vắng
vào lúc chiều muộn để báo tin cho các chú
bộ đội kịp thời cứu giúp người bị nạn.

Chuẩn bị bài mới
Tiếng ru