Nói về một tấm gương
trẻ em làm việc tốt mà
em biết.

Giáo viên : Nguyễn Thị
Thu Huyền

- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Tờ báo tường của tôi”.
Biết đọc diễn cảm phù hợp với lời đối thoại của các nhân vật trong câu
chuyện.
- Nhận biết được đặc điểm của nhân vật thể hiện qua hình dáng, điệu bộ,
hành động, lới nói, suy nghĩ,…
- Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Câu chuyện thể hiện sự dũng
cảm, tấm lòng nhân hậu của cậu bé. Cậu đã can đảm vượt qua nỗi sợ hãi cùng
với những khó khăn khi một mình phải chạy trên con đường rừng v ắng v ẻ vào
lúc chiều muộn để báo tin cho các chú bộ đội kịp thời cứu giúp người bị nạn.
- Hiểu được giá trị và biết những việc thể hiện tình yêu thương và biết quan
tâm đến người khác.
- Biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc của mình bằng cách quan tâm, chăm sóc, giúp
đỡ những người xung quanh trong cuộc sống hàng ngày ở mọi lúc, mọi nơi.

Quan sát và mô tả những gì
em nhìn thấy trên bức tranh?

Tranh vẽ cảnh núi rừng lúc chiều tối. Có
một chú bộ đội biên phòng đang cầm súng
đứng gác trước cổng doanh trại và một cậu
bé đang chạy hối hả về phía đồn biên
phòng .

Mắt dõi
Tai nghe
Tay dò

Chiều nay, tôi phải xuống nhà thằng Eng để bàn với nó về tên tờ báo tường đón tết Trung thu. Con
đường đến nhà Eng đi qua một con dốc. Đang đi, tôi bỗng khựng lại, suýt nữa hét toáng lên vì s ợ hãi.
Ngay trước mặt tôi, có người nằm bên gốc cây. Bên cạnh chiếc xe máy, ngổn ngang nh ững bao hàng.
Người bị nạn kêu yếu ớt:
- Cháu ơi, gọi người cứu bác với!
Tôi đứng ngây ra, tim đập thình thịch. Cố trấn tĩnh, tôi đáp:
- Bác đợi cháu nhé!
“Phải đến đồn biên phòng”... Thoáng nghĩ thế, tôi liền chạy theo con đ ường gần nh ất. Tr ời b ắt đ ầu nhá
nhem tối. Khu rừng âm u. Tiếng mấy con chim kêu “túc... túc...” không ngớt. Tôi ch ạy nhanh h ơn. Gió th ổi
vù vù bên tai, bàn chân đau nhói vì giẫm lên đá răng mèo. “Phải cố lên! Ng ười bị n ạn nguy m ất...”. Cu ối
cùng, cánh cổng của đồn biên phòng cũng hiện ra. Một chú bộ đội đứng gác cất tiếng hỏi tôi:
- Có việc gì thế cháu?
- Cháu thấy người bị tai nạn bên đường nên tới báo cho các chú ạ.
Nhìn khuôn mặt đỏ bừng, nhễ nhại mồ hôi của tôi, chú như đoán được câu chuyện. Nhấc điện tho ại
lên, chú liên lạc với đồng đội đang đi tuần tra địa bàn để thông báo sự việc. Xong xuôi, chú v ỗ vai tôi
cười bảo:
- Cháu gan dạ và tốt bụng quá! Hi vọng, người gặp nạn sẽ được cứu kịp thời.
Ngày hôm sau, chuyện tôi giúp các chú bộ đội biên phòng cứu đ ược người bị nạn lan đi kh ắp n ơi. Tôi
thấy rất vui. Tôi còn vui hơn khi tìm được nhan đề “Trăng Rằm yêu thương” cho tờ báo tường của lớp.
(Nguyễn Luân)

Đoạn 1 : Từ đầu .... những bao hàng.

Đoạn 2: Người bị nạn ... đồn
biên phòng cũng dần hiện ra.
Đoạn 3: Một chú bộ đội ....
được cứu kịp thời.
Đoạn 4: Còn lại.

Eng

khựng lại

nhá nhem tối

suýt nữa

GIẢI
NGHĨA TỪ

Biên
phòng

Phòng thủ và bảo vệ
vùng biên giới.

GIẢI
NGHĨA TỪ

Đá răng
mèo

Đá nhỏ, nhọn, lởm chởm
giống như răng mèo

Tuần tra Đi để xem xét trong một khu
địa bàn vực nhằm giữ gìn trật tự.

LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP ĐOẠN
ĐOẠN 1

T khó c:

Chiều nay, tôi phải xuống nhà thằng Eng để bàn với nó
về tên tờ báo tường đón tết Trung thu. Con đường đến
nhà Eng đi qua một con dốc. Đang đi, tôi bỗng khựng lại,
suýt nữa hét toáng lên vì sợ hãi. Ngay trước mặt tôi, có
người nằm bên gốc cây. Bên cạnh chiếc xe máy, ngổn
ngang những bao hàng.

LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP ĐOẠN
ĐOẠN 2

T khó c:

Người bị nạn kêu yếu ớt:
- Cháu ơi, gọi người cứu bác với!
Tôi đứng ngây ra, tim đập thình thịch. Cố trấn tĩnh, tôi đáp:
- Bác đợi cháu nhé!
“Phải đến đồn biên phòng”... Thoáng nghĩ thế, tôi liền chạy theo con
đường gần nhất. Trời bắt đầu nhá nhem tối. Khu rừng âm u. Tiếng mấy
con chim kêu “túc... túc...” không ngớt. Tôi chạy nhanh hơn. Gió th ổi vù vù
bên tai, bàn chân đau nhói vì giẫm lên đá răng mèo. “Phải cố lên! Người bị
nạn nguy mất...”. Cuối cùng, cánh cổng của đồn biên phòng cũng hiện ra.

LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP ĐOẠN
ĐOẠN 3

T khó c:

Một chú bộ đội đứng gác cất tiếng hỏi tôi:
- Có việc gì thế cháu?
- Cháu thấy người bị tai nạn bên đường nên tới báo cho các chú ạ.
Nhìn khuôn mặt đỏ bừng, nhễ nhại mồ hôi của tôi, chú như đoán được
câu chuyện. Nhấc điện thoại lên, chú liên lạc với đồng đội đang đi tuần tra
địa bàn để thông báo sự việc. Xong xuôi, chú vỗ vai tôi cười bảo:
- Cháu gan dạ và tốt bụng quá! Hi vọng, người gặp nạn sẽ được cứu kịp
thời.

LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP ĐOẠN
ĐOẠN 4

T khó c:

Ngày hôm sau, chuyện tôi giúp các chú bộ đội biên phòng
cứu được người bị nạn lan đi khắp nơi. Tôi thấy rất vui. Tôi
còn vui hơn khi tìm được nhan đề “Trăng Rằm yêu thương”
cho tờ báo tường của lớp.

LUYỆN ĐỌC TRONG NHÓM
Yêu Cầu
Phân công đọc theo đoạn.
Tất cả thành viên đều đọc.
Giải nghĩa từ cùng nhau.
Tiêu chí đánh giá
1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

LUYỆN ĐỌC TRƯỚC LỚP

Tiêu chí đánh giá
1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

Trên con đường đến nhà bạn, cậu bé đã nhìn
thấy sự việc gì? Cậu bé có cảm xúc thế nào
khi nhìn thấy cảnh tượng đó?

Trên con đường đến nhà bạn, cậu
bé đã nhìn thấy một người bị tai
nạn đang nằm bên gốc cây.

Để cứu người bị nạn, cậu bé đã làm gì?
Tìm những chi tiết miêu tả khó khăn mà
cậu bé đã vượt qua?

Để cứu người bị nạn, cậu bé
quyết định chạy đến đồn biên
phòng để báo tin.

g
n
ừ
r
u
Kh
âm u

Tiếng mấy con
chim kêu
“túc... túc...”
không ngớt

Gió thổi
vù vù

Những chi tiết miêu tả khó
khăn mà cậu bé đã vượt qua:

Bàn
châ
n
đau
nhó
i

Nêu cảm nghĩ của em về việc làm
của cậu bé trong câu chuyện?
Dũng cảm
Việc làm
của cậu bé

Thương
người
Thông minh

Chạy một mình trên
con đường vắng vẻ
lúc chiều muộn để
cứu người

Quyết định sáng suốt:
tìm đến đồn biên
phòng và chạy theo
con đường ngắn nhất

Vì sao cậu bé lại dùng từ yêu thương đặt
tên cho tờ báo tường? Chọn câu trả lời
dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.
A. Vì cậu bé đã hiểu được ý nghĩa của tình
yêu thương trong cuộc sống.
B. Vì cậu bé đã làm được một việc thể hiện
tình yêu thương với người gặp hoạn nạn.
C. Vì cậu bé muốn lan toả tình yêu thương
đến các bạn của mình.

Sắp xếp các ý dưới đây cho đúng với trình
tự các sự việc trong câu chuyện.

Qua câu chuyện em học
được bài học gì từ cậu bé?

Lòng dũng cảm, lòng
nhân hậu, biết quan
tâm,giúp đỡ mọi người...

Câu chuyện thể hiện sự dũng cảm, tấm
lòng nhân hậu của cậu bé. Cậu đã can đảm
vượt qua nỗi sợ hãi cùng những khó khăn
khi một mình chạy trên con đường vắng
vào lúc chiều muộn để báo tin cho các chú
bộ đội kịp thời cứu giúp người bị nạn.

Đọc diễn cảm thể hiện được giọng của
các nhân vật trong câu chuyện:
• Giọng người bị nạn: thều thào, yếu ớt
• Giọng chú bộ đội: trầm và ấm áp

Chiều nay, tôi phải xuống nhà thằng Eng để bàn với nó về tên tờ báo tường đón tết Trung thu. Con
đường đến nhà Eng đi qua một con dốc. Đang đi, tôi bỗng khựng lại, suýt nữa hét toáng lên vì s ợ hãi.
Ngay trước mặt tôi, có người nằm bên gốc cây. Bên cạnh chiếc xe máy, ngổn ngang nh ững bao hàng.
Người bị nạn kêu yếu ớt:
- Cháu ơi, gọi người cứu bác với!
Tôi đứng ngây ra, tim đập thình thịch. Cố trấn tĩnh, tôi đáp:
- Bác đợi cháu nhé!
“Phải đến đồn biên phòng”... Thoáng nghĩ thế, tôi liền chạy theo con đ ường gần nh ất. Tr ời b ắt đ ầu nhá
nhem tối. Khu rừng âm u. Tiếng mấy con chim kêu “túc... túc...” không ngớt. Tôi ch ạy nhanh h ơn. Gió th ổi
vù vù bên tai, bàn chân đau nhói vì giẫm lên đá răng mèo. “Phải cố lên! Ng ười bị n ạn nguy m ất...”. Cu ối
cùng, cánh cổng của đồn biên phòng cũng hiện ra. Một chú bộ đội đứng gác cất tiếng hỏi tôi:
- Có việc gì thế cháu?
- Cháu thấy người bị tai nạn bên đường nên tới báo cho các chú ạ.
Nhìn khuôn mặt đỏ bừng, nhễ nhại mồ hôi của tôi, chú như đoán được câu chuyện. Nhấc điện tho ại
lên, chú liên lạc với đồng đội đang đi tuần tra địa bàn để thông báo sự việc. Xong xuôi, chú v ỗ vai tôi
cười bảo:
- Cháu gan dạ và tốt bụng quá! Hi vọng, người gặp nạn sẽ được cứu kịp thời.
Ngày hôm sau, chuyện tôi giúp các chú bộ đội biên phòng cứu đ ược người bị nạn lan đi kh ắp n ơi. Tôi
thấy rất vui. Tôi còn vui hơn khi tìm được nhan đề “Trăng Rằm yêu thương” cho tờ báo tường của lớp.
(Nguyễn Luân)

Luyện
đọc lại
bài.

Chuẩn
bị bài
mới