Tìm kiếm Bài giảng
T1+2 BÈ XUÔI SÔNG LA

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Hồng Nhiên
Ngày gửi: 09h:19' 30-01-2024
Dung lượng: 40.1 MB
Số lượt tải: 204
Nguồn:
Người gửi: Trần Hồng Nhiên
Ngày gửi: 09h:19' 30-01-2024
Dung lượng: 40.1 MB
Số lượt tải: 204
Số lượt thích:
0 người
BÀI SOẠN CỦA EM LAN HƯƠNG – 035.447.3852
KÍNH MONG QUÝ THẦY/ CÔ
KHÔNG CHIA SẺ BÀI VÀO CÁC
HỘI NHÓM ZALO HAY FB, CÁC WEB.....
EM CHỈ GIAO DỊCH BẰNG
NHẤT
BÀIDUY
SOẠN
CỦA1 NICK FB : LAN HƯƠNG LINK
FB: https://www.facebook.com/GADTLANHUONG0354473852
LAN HƯƠNG
VÀ ZALO LAN HƯƠNG SĐT 0354473852.
035.447.3852
MỌI GIAO DỊCH BẰNG NICK
KHÁC ĐỀU LÀ MẠO DANH EM VÀ LỪA
ĐẢO Ạ!
THẦY CÔ QUAN TÂM GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ CHƯƠNG TRÌNH LỚP 5 MỚI
VUI LÒNG KẾT BẠN NHẮN TIN QUA SỐ ZALO 0354473852
EM XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN! KÍNH CHÚC THẦY/CÔ DẠY TỐT Ạ!
Chủ đề:
Cuộc sống
mến yêu
KHỞI
ĐỘNG
Trao đổi với bạn những điều em quan sát được trong bức
tranh của bài đọc.
LUYỆN ĐỌC
THÀNH
TIẾNG
ĐỌC MẪU
GIỌNG ĐỌC
MẪU
Giọng đọc toàn bài thong
thả, trong sáng, vui tươi,
thiết tha
Nhấn giọng ở những từ
ngữ chỉ đặc điểm của
sông La
Bè xuôi sông
La
Bè ta xuôi sông La
Dẻ cau cùng táu mật
Muồng đen và trai đất
Lát chun rồi lát hoa.
Sông La ơi sông La
Trong veo như ánh mắt
Bờ tre xanh im mát
Mươn mướt đôi hàng mi.
Bè đi chiều thầm thì
Gỗ lượn đàn thong thả
Như bầy trâu lim dim
Đằm mình trong êm ả
Sóng long lanh vẩy cá
Chim hót trên bờ đê.
Ta nằm nghe, nằm nghe
Giữa bốn bề ngây ngất
Mùi vôi xây rất say
Mùi lán cưa ngọt mát
Trong đạn bom đổ nát
Bừng tươi nụ ngói hồng
Đồng vàng hoa lúa trổ
Khói nở xòa như bông.
Vũ Duy Thông
LUYỆN ĐỌC TỪ
KHÓ
mươn mướt
dẻ cau, táu mật
muồng đen
lán cưa
LUYỆ
N
ĐỌC
CÂU
Sông La/ ơi sông La/
Trong veo/ như ánh
mắt/
Bờ tre xanh/ im mát/
Mươn mướt/ đôi hàng
mi.//
Bè đi/ chiều thầm thì/
Gỗ lượn đàn/ thong thả/
Như/ bầy trâu lim dim/
Đằm mình/ trong êm ả/
Sóng/ long lanh vẩy cá/
Luyện
đọc trong
nhóm
Yêu cầu
KTUTS
KTUTS
- Phân công đọc theo đoạn
- Tất cả thành viên đều đọc
Luyện
đọc trong
nhóm
Luyện
đọc trước
lớp
LUYỆN
ĐỌC HIỂU
Trong bài đọc Bè
xuôi sông La có từ
nào em chưa
hiểu nghĩa ?
Sông La:
Con sông thuộc tỉnh Hà Tĩnh
Dẻ cau, táu mật,
muồng đen, trai đất,
lát chun, lát hoa:
Tên các loại gỗ quý
Lán cưa:
Nơi tập trung gỗ lại và
sau đó rã gỗ ra thành
cột, kèo, ván, …
Bè:
Các cây được ken
vào nhau hoặc xếp
chồng lên nhau và
buộc lại rồi thả trôi
trên sông: bè gỗ,
bè tre, bè chuối.
Giải thích từ khó hiểu
Vôi xây:
vôi – chất nung từ
đá vôi, màu trắng,
dùng làm vật liệu
xây dựng để xây
cất nhà cửa
Đằm mình :
ngâm mình
xuống nước.
Khói nở xoà như bông:
nghĩa trong bài: cảnh nhà cửa, nhà máy sau chiến tranh1
Cùng tìm
hiểu về các
loại gỗ
quý hiếm
Gỗ cây
Dẻ cau
Gỗ cây
Táu mật
Gỗ cây
Muồng
đen
Gỗ cây
Trai đất
Gỗ cây
Lát chun,
Lát hoa
Hãy giữ
gìn và bảo
vệ rừng
Cùng tìm hiểu
1. Vẻ đẹp của sông La được tả bằng những từ ngữ,
hình ảnh nào ?
2. Tìm và nêu tác dụng của các hình ảnh so sánh, nhân
hoá trong khổ thơ thứ hai
3. Tác giả quan sát cảnh vật hai bên bờ sông La bằng
những giác quan nào? Tác giả đã cảm nhận được
những gì?
4. Em có cảm nhận gì về sông La và cuộc sống của con
người ở hai bên bờ sông ?
Học thuộc lòng hai khổ thơ em thích.
Thảo luận trong
nhóm nhỏ để trả
lời câu hỏi
1. Vẻ đẹp của sông La được tả
bằng những từ ngữ, hình ảnh nào ?
Vẻ đẹp của sông La được miêu
tả bằng các từ ngữ, hình ảnh:
trong veo, bờ tre xanh im
mát, mặt nước êm ả, sóng
nước long lanh, chim hót trên
bờ đê,…
2. Tìm và nêu tác dụng của các hình ảnh so
sánh, nhân hoá trong khổ thơ thứ hai
Các hình ảnh so sánh ở khổ thơ thứ hai và tác dụng:
+ sông trong veo như ánh mắt → giúp hình dung rõ hơn về vẻ đẹp của dòng sông;
+ gỗ như bầy trâu lim dim → giúp hình dung một cách cụ thể, sống động về những chiếc
bè đang trôi trên sông.
Các hình ảnh nhân hoá ở khổ thơ thứ hai và tác dụng:
+ “Sông La ơi sông La”: Xem sông La như một người bạn, tâm tình, trò chuyện với sông;
+ “Bờ tre xanh im mát/ Mươn mướt đôi hàng mi”: dùng từ ngữ tả người để tả bờ tre
(hàng mi);
+ “Bè đi chiều thầm thì”: dùng từ ngữ tả hoạt động của người để tả buổi chiều;
+ “Gỗ lượn đàn thong thả”: dùng từ ngữ tả hoạt động, trạng thái của người để tả gỗ. →
giúp các sự vật hiện lên sinh động, gần gũi hơn.
3 .Tác giả quan sát cảnh vật hai bên bờ sông La
bằng những giác quan nào? Tác giả đã cảm nhận
được những gì?
Tác giả quan sát cảnh vật hai bên bờ sông La bằng các giác
quan:
+ thị giác – mắt nhìn màu sắc, đường nét,… của cây, nước
sông, khói, mái nhà,…;
+ thính giác – nghe thấy tiếng chim hót, chiều thầm thì,…;
+ khứu giác – ngửi thấy mùi vôi xây, mùi lán cưa,…;
+ vị giác – ngọt,…; xúc giác – mát, êm ả,…
4. Em có cảm nhận gì về sông La và cuộc sống
của con người ở hai bên bờ sông ?
Dòng sông tươi đẹp, hiền hoà, gần
gũi, gắn bó với con người; cuộc sống
của con người hai bên bờ sông rất
thanh bình, lạc quan, vượt qua gian
khó, đạn bom để xây dựng quê
hương, đất nước tươi đẹp, giàu
mạnh.
Nội dung bài đọc
- Miêu tả cảnh bè xuôi sông La
êm ả và cuộc sống thanh bình.
Ý NGHĨA bài đọc
- Ca ngợi quê hương, đất nước,
cuộc sống, bày tỏ niềm lạc quan,
ước mong quê hương thanh
bình, đẹp giàu
LUYỆN
ĐỌC LẠI
Đọc lại đoạn từ “Bè đi
chiều thầm thì” đến hết
Giọng trong sáng, vui
tươi, thiết tha; khổ
cuối: chậm hơn so với
khổ trước
Nhấn giọng ở những từ
ngữ miêu tả cảnh của
sông La, cảm xúc,…
Luyện đọc lại
Bè đi/ chiều thầm thì/
Gỗ lượn đàn/ thong thả/ Ta nằm nghe,/ nằm nghe/
Như/ bầy trâu lim dim/ Giữa bốn bề/ ngây ngất/
Đằm mình/ trong êm ả/ Mùi vôi xây/ rất say/
Sóng/ long lanh vẩy cá/ Mùi lán cưa/ ngọt mát/
Chim/ hót trên bờ đê.// Trong/ đạn bom đổ nát/
Bừng tươi/ nụ ngói hồng/
Đồng/ vàng hoe lúa trổ/
Khói/ nở xoà như bông.//
Luyện
đọc trong
nhóm
KTUTS
KTUTS
Luyện
đọc trước
lớp
KTUTS
KTUTS
LUYỆN
ĐỌC MỞ
RỘNG
Sinh hoạt câu
lạc bộ đọc sách
Chủ điểm “Cuộc
sống mến yêu”
KTUTS
1. Tìm đọc một bản tin viết về:
2. Ghi chép tóm tắt nội dung bản tin vào Nhật kí đọc sách
bằng một đoạn văn ngắn hoặc bằng sơ đồ đơn giản
3. Cùng bạn chia sẻ:
Bản tin đã đọc
Nhật kí đọc sách
Nghe góp ý của bạn, chỉnh sửa,
hoàn thiện Nhật kí đọc sách
HS bình chọn một số Nhật kí đọc
sách sáng tạo và dán vào Góc
sáng tạo/ Góc sản phẩm/ Góc
Tiếng Việt.
3. Thi Phát thanh viên nhí:
Đọc hoặc trao đổi
bản tin cho bạn trong
nhóm nhỏ cùng đọc và
chia sẻ những điều em
học được từ nhân vật
trong bản tin.
Bình chọn bạn có
giọng kể hay nhất
Đọc
bản tin
trước
lớp
BÀI SOẠN CỦA EM LAN HƯƠNG – 035.447.3852
KÍNH MONG QUÝ THẦY/ CÔ
KHÔNG CHIA SẺ BÀI VÀO CÁC
HỘI NHÓM ZALO HAY FB, CÁC WEB.....
EM CHỈ GIAO DỊCH BẰNG
NHẤT
BÀIDUY
SOẠN
CỦA1 NICK FB : LAN HƯƠNG LINK
FB: https://www.facebook.com/GADTLANHUONG0354473852
LAN HƯƠNG
VÀ ZALO LAN HƯƠNG SĐT 0354473852.
035.447.3852
MỌI GIAO DỊCH BẰNG NICK
KHÁC ĐỀU LÀ MẠO DANH EM VÀ LỪA
ĐẢO Ạ!
THẦY CÔ QUAN TÂM GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ CHƯƠNG TRÌNH LỚP 5 MỚI
VUI LÒNG KẾT BẠN NHẮN TIN QUA SỐ ZALO 0354473852
EM XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN! KÍNH CHÚC THẦY/CÔ DẠY TỐT Ạ!
KÍNH MONG QUÝ THẦY/ CÔ
KHÔNG CHIA SẺ BÀI VÀO CÁC
HỘI NHÓM ZALO HAY FB, CÁC WEB.....
EM CHỈ GIAO DỊCH BẰNG
NHẤT
BÀIDUY
SOẠN
CỦA1 NICK FB : LAN HƯƠNG LINK
FB: https://www.facebook.com/GADTLANHUONG0354473852
LAN HƯƠNG
VÀ ZALO LAN HƯƠNG SĐT 0354473852.
035.447.3852
MỌI GIAO DỊCH BẰNG NICK
KHÁC ĐỀU LÀ MẠO DANH EM VÀ LỪA
ĐẢO Ạ!
THẦY CÔ QUAN TÂM GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ CHƯƠNG TRÌNH LỚP 5 MỚI
VUI LÒNG KẾT BẠN NHẮN TIN QUA SỐ ZALO 0354473852
EM XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN! KÍNH CHÚC THẦY/CÔ DẠY TỐT Ạ!
Chủ đề:
Cuộc sống
mến yêu
KHỞI
ĐỘNG
Trao đổi với bạn những điều em quan sát được trong bức
tranh của bài đọc.
LUYỆN ĐỌC
THÀNH
TIẾNG
ĐỌC MẪU
GIỌNG ĐỌC
MẪU
Giọng đọc toàn bài thong
thả, trong sáng, vui tươi,
thiết tha
Nhấn giọng ở những từ
ngữ chỉ đặc điểm của
sông La
Bè xuôi sông
La
Bè ta xuôi sông La
Dẻ cau cùng táu mật
Muồng đen và trai đất
Lát chun rồi lát hoa.
Sông La ơi sông La
Trong veo như ánh mắt
Bờ tre xanh im mát
Mươn mướt đôi hàng mi.
Bè đi chiều thầm thì
Gỗ lượn đàn thong thả
Như bầy trâu lim dim
Đằm mình trong êm ả
Sóng long lanh vẩy cá
Chim hót trên bờ đê.
Ta nằm nghe, nằm nghe
Giữa bốn bề ngây ngất
Mùi vôi xây rất say
Mùi lán cưa ngọt mát
Trong đạn bom đổ nát
Bừng tươi nụ ngói hồng
Đồng vàng hoa lúa trổ
Khói nở xòa như bông.
Vũ Duy Thông
LUYỆN ĐỌC TỪ
KHÓ
mươn mướt
dẻ cau, táu mật
muồng đen
lán cưa
LUYỆ
N
ĐỌC
CÂU
Sông La/ ơi sông La/
Trong veo/ như ánh
mắt/
Bờ tre xanh/ im mát/
Mươn mướt/ đôi hàng
mi.//
Bè đi/ chiều thầm thì/
Gỗ lượn đàn/ thong thả/
Như/ bầy trâu lim dim/
Đằm mình/ trong êm ả/
Sóng/ long lanh vẩy cá/
Luyện
đọc trong
nhóm
Yêu cầu
KTUTS
KTUTS
- Phân công đọc theo đoạn
- Tất cả thành viên đều đọc
Luyện
đọc trong
nhóm
Luyện
đọc trước
lớp
LUYỆN
ĐỌC HIỂU
Trong bài đọc Bè
xuôi sông La có từ
nào em chưa
hiểu nghĩa ?
Sông La:
Con sông thuộc tỉnh Hà Tĩnh
Dẻ cau, táu mật,
muồng đen, trai đất,
lát chun, lát hoa:
Tên các loại gỗ quý
Lán cưa:
Nơi tập trung gỗ lại và
sau đó rã gỗ ra thành
cột, kèo, ván, …
Bè:
Các cây được ken
vào nhau hoặc xếp
chồng lên nhau và
buộc lại rồi thả trôi
trên sông: bè gỗ,
bè tre, bè chuối.
Giải thích từ khó hiểu
Vôi xây:
vôi – chất nung từ
đá vôi, màu trắng,
dùng làm vật liệu
xây dựng để xây
cất nhà cửa
Đằm mình :
ngâm mình
xuống nước.
Khói nở xoà như bông:
nghĩa trong bài: cảnh nhà cửa, nhà máy sau chiến tranh1
Cùng tìm
hiểu về các
loại gỗ
quý hiếm
Gỗ cây
Dẻ cau
Gỗ cây
Táu mật
Gỗ cây
Muồng
đen
Gỗ cây
Trai đất
Gỗ cây
Lát chun,
Lát hoa
Hãy giữ
gìn và bảo
vệ rừng
Cùng tìm hiểu
1. Vẻ đẹp của sông La được tả bằng những từ ngữ,
hình ảnh nào ?
2. Tìm và nêu tác dụng của các hình ảnh so sánh, nhân
hoá trong khổ thơ thứ hai
3. Tác giả quan sát cảnh vật hai bên bờ sông La bằng
những giác quan nào? Tác giả đã cảm nhận được
những gì?
4. Em có cảm nhận gì về sông La và cuộc sống của con
người ở hai bên bờ sông ?
Học thuộc lòng hai khổ thơ em thích.
Thảo luận trong
nhóm nhỏ để trả
lời câu hỏi
1. Vẻ đẹp của sông La được tả
bằng những từ ngữ, hình ảnh nào ?
Vẻ đẹp của sông La được miêu
tả bằng các từ ngữ, hình ảnh:
trong veo, bờ tre xanh im
mát, mặt nước êm ả, sóng
nước long lanh, chim hót trên
bờ đê,…
2. Tìm và nêu tác dụng của các hình ảnh so
sánh, nhân hoá trong khổ thơ thứ hai
Các hình ảnh so sánh ở khổ thơ thứ hai và tác dụng:
+ sông trong veo như ánh mắt → giúp hình dung rõ hơn về vẻ đẹp của dòng sông;
+ gỗ như bầy trâu lim dim → giúp hình dung một cách cụ thể, sống động về những chiếc
bè đang trôi trên sông.
Các hình ảnh nhân hoá ở khổ thơ thứ hai và tác dụng:
+ “Sông La ơi sông La”: Xem sông La như một người bạn, tâm tình, trò chuyện với sông;
+ “Bờ tre xanh im mát/ Mươn mướt đôi hàng mi”: dùng từ ngữ tả người để tả bờ tre
(hàng mi);
+ “Bè đi chiều thầm thì”: dùng từ ngữ tả hoạt động của người để tả buổi chiều;
+ “Gỗ lượn đàn thong thả”: dùng từ ngữ tả hoạt động, trạng thái của người để tả gỗ. →
giúp các sự vật hiện lên sinh động, gần gũi hơn.
3 .Tác giả quan sát cảnh vật hai bên bờ sông La
bằng những giác quan nào? Tác giả đã cảm nhận
được những gì?
Tác giả quan sát cảnh vật hai bên bờ sông La bằng các giác
quan:
+ thị giác – mắt nhìn màu sắc, đường nét,… của cây, nước
sông, khói, mái nhà,…;
+ thính giác – nghe thấy tiếng chim hót, chiều thầm thì,…;
+ khứu giác – ngửi thấy mùi vôi xây, mùi lán cưa,…;
+ vị giác – ngọt,…; xúc giác – mát, êm ả,…
4. Em có cảm nhận gì về sông La và cuộc sống
của con người ở hai bên bờ sông ?
Dòng sông tươi đẹp, hiền hoà, gần
gũi, gắn bó với con người; cuộc sống
của con người hai bên bờ sông rất
thanh bình, lạc quan, vượt qua gian
khó, đạn bom để xây dựng quê
hương, đất nước tươi đẹp, giàu
mạnh.
Nội dung bài đọc
- Miêu tả cảnh bè xuôi sông La
êm ả và cuộc sống thanh bình.
Ý NGHĨA bài đọc
- Ca ngợi quê hương, đất nước,
cuộc sống, bày tỏ niềm lạc quan,
ước mong quê hương thanh
bình, đẹp giàu
LUYỆN
ĐỌC LẠI
Đọc lại đoạn từ “Bè đi
chiều thầm thì” đến hết
Giọng trong sáng, vui
tươi, thiết tha; khổ
cuối: chậm hơn so với
khổ trước
Nhấn giọng ở những từ
ngữ miêu tả cảnh của
sông La, cảm xúc,…
Luyện đọc lại
Bè đi/ chiều thầm thì/
Gỗ lượn đàn/ thong thả/ Ta nằm nghe,/ nằm nghe/
Như/ bầy trâu lim dim/ Giữa bốn bề/ ngây ngất/
Đằm mình/ trong êm ả/ Mùi vôi xây/ rất say/
Sóng/ long lanh vẩy cá/ Mùi lán cưa/ ngọt mát/
Chim/ hót trên bờ đê.// Trong/ đạn bom đổ nát/
Bừng tươi/ nụ ngói hồng/
Đồng/ vàng hoe lúa trổ/
Khói/ nở xoà như bông.//
Luyện
đọc trong
nhóm
KTUTS
KTUTS
Luyện
đọc trước
lớp
KTUTS
KTUTS
LUYỆN
ĐỌC MỞ
RỘNG
Sinh hoạt câu
lạc bộ đọc sách
Chủ điểm “Cuộc
sống mến yêu”
KTUTS
1. Tìm đọc một bản tin viết về:
2. Ghi chép tóm tắt nội dung bản tin vào Nhật kí đọc sách
bằng một đoạn văn ngắn hoặc bằng sơ đồ đơn giản
3. Cùng bạn chia sẻ:
Bản tin đã đọc
Nhật kí đọc sách
Nghe góp ý của bạn, chỉnh sửa,
hoàn thiện Nhật kí đọc sách
HS bình chọn một số Nhật kí đọc
sách sáng tạo và dán vào Góc
sáng tạo/ Góc sản phẩm/ Góc
Tiếng Việt.
3. Thi Phát thanh viên nhí:
Đọc hoặc trao đổi
bản tin cho bạn trong
nhóm nhỏ cùng đọc và
chia sẻ những điều em
học được từ nhân vật
trong bản tin.
Bình chọn bạn có
giọng kể hay nhất
Đọc
bản tin
trước
lớp
BÀI SOẠN CỦA EM LAN HƯƠNG – 035.447.3852
KÍNH MONG QUÝ THẦY/ CÔ
KHÔNG CHIA SẺ BÀI VÀO CÁC
HỘI NHÓM ZALO HAY FB, CÁC WEB.....
EM CHỈ GIAO DỊCH BẰNG
NHẤT
BÀIDUY
SOẠN
CỦA1 NICK FB : LAN HƯƠNG LINK
FB: https://www.facebook.com/GADTLANHUONG0354473852
LAN HƯƠNG
VÀ ZALO LAN HƯƠNG SĐT 0354473852.
035.447.3852
MỌI GIAO DỊCH BẰNG NICK
KHÁC ĐỀU LÀ MẠO DANH EM VÀ LỪA
ĐẢO Ạ!
THẦY CÔ QUAN TÂM GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ CHƯƠNG TRÌNH LỚP 5 MỚI
VUI LÒNG KẾT BẠN NHẮN TIN QUA SỐ ZALO 0354473852
EM XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN! KÍNH CHÚC THẦY/CÔ DẠY TỐT Ạ!
 








Các ý kiến mới nhất