CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI TIẾT HỌC
MÔN TOÁN!

KHỞI ĐỘNG
Ở lớp 6 và lớp 7, chúng ta đã làm quen với việc phân tích
và xử lí dư liệu thu được ở dạng bảng hoặc biểu đồ.

Phân tích và xử lí dữ liệu thu được ở dạng
bảng hoặc biểu đồ để làm gì?

CHƯƠNG VI. MỘT SỐ YẾU TỐ
THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT
BÀI 3. PHÂN TÍCH VÀ XỬ LÍ
DỮ LIỆU THU ĐƯỢC Ở DẠNG
BẢNG, BIỂU ĐỒ

NỘI DUNG BÀI HỌC
I

Phát hiện vấn đề dựa trên phân tích và xử lí

II

Giải quyết những vấn đề đơn giản dựa trên

dữ liệu thu được ở dạng bảng, biểu đồ

phân tích và xử lí dữ liệu thu được ở dạng
bảng, biểu đồ

I. Phát hiện vấn đề dựa trên
phân tích và xử lí dữ liệu thu
được ở dạng bảng, biểu đồ

HĐ 1

Bảng 9 cho biết tiền lãi của một cửa hàng trong Quý I năm 2022:

a) Tính tổng tiền lãi của cửa hàng trong các tháng của Quý I năm 2022.
b) Tiền lãi trong tháng 2 gấp bao nhiêu lần tiền lãi trong mỗi tháng còn lại của Quý I?

Giải:
a) Tổng tiền lãi là: (Triệu đồng)
b) Tiền lãi tháng 2 so với tháng 1 là: (lần)
Tiền lãi tháng 2 so với tháng 3 là: (lần)

Ghi nhớ
Để phát hiện vấn đề (hoặc quy luận đơn giản) dựa
trên phân tích và xử lí số liệu thu được, ta cần:
- Nhận biết được mối liên hệ toán học đơn giản
giữa các số liệu đã được biểu diễn;
- Thực hiện được tính toán và suy luận toán học.

Ví dụ 1: Đánh giá kết quả học tập trong Học kì I của học sinh lớp 8A ở một
trường trung học cơ sở được thống kê trong Bảng 10

a) Lớp 8A có tất cả bao nhiêu học sinh?
b) Trong buổi sơ kết cuối Học kì I, giáo viên chủ nhiệm lớp 8A thông báo: Tỉ
lệ học sinh đạt kết quả học tập Học kì I được đánh giá ở mức Tốt và Khá
so với cả lớp là trên 67%. Thông báo đó của giáo viên chủ nhiệm có đúng
không?

Giải:
a) Số học sinh của lớp 8A là:
(học sinh)
b) Số học sinh đạt kết quả học tập Học kì I được đánh giá ở mức Tốt và Khá của
lớp 8A là:
(học sinh)
So với cả lớp 8A, tỉ lệ học sinh đạt kết quả học tập Học kì I được đánh giá ở mức
Tốt và Khá là:

Vậy thông báo đó của giáo viên chủ nhiệm là đúng.

Luyện tập 1

Xếp loại thi đua của một tổ sản xuất là:

Xếp loại

Xuất sắc

Đạt

Không đạt

Số nhân viên

7

12

1

Tổ trưởng thông báo: Tỉ lệ nhân viên xếp loại ở mức Xuất sắc so với cả tổ
là trên 30%. Thông báo đó của tổ trưởng có đúng không?
Giải:
Ta có:

Vì nên thông báo này là chính xác.

Ví dụ 2: Chênh lệch giữa nhiệt độ cao nhất và nhiệt độ thấp nhất trong ngày được gọi là biên độ nhiệt
của ngày đó. Biên độ nhiệt trung bình tháng là số trung bình cộng của biên độ nhiệt các ngày trong
tháng đó.
Biểu đồ đoạn thẳng ở Hình 29 biểu diễn biên độ nhiệt trung bình tháng của Đồng bằng sông Cửu Long.

a) Biên độ nhiệt trung bình của tháng nào là cao nhất? Thấp nhất?
b) Hãy nhận xét về sự thay đổi biên độ nhiệt trung bình tháng trong các khoảng thời gian:
tháng 1 – tháng 3; tháng 3 – tháng 10; tháng 10 – tháng 11; tháng 11 – tháng 12.

Giải:
a) Từ biểu đồ đoạn thẳng ở Hình 29, ta thấy biên độ nhiệt trung bình của
tháng 3 là cao nhất và biên độ nhiệt trung bình của tháng 10 là

thấp

nhất.
b) Ta có các nhận xét sau:
• Biên độ nhiệt trung bình tháng tăng trong các khoảng thời gian:
tháng 1 – tháng 3; tháng 10 – tháng 11.
• Biên độ nhiệt trung bình tháng giảm trong các khoảng thời gian: tháng
3 – tháng 10; tháng 11 – tháng 12.

Còn nữa….
Có đủ bộ word và powerpoint cả năm tất cả các bài
môn: Toán 8 Cánh diều
https://drive.google.com/drive/folders/1GV75-Gj1xXW
sJHdq-I0_OIouL4iLnqbc?usp=drive_link

GIÚP ONG VỀ TỔ

Câu 1. Một cửa hàng thủy sản thống kê khối lượng cá
chép bán được trong Quý IV năm 2020 ở biểu đồ sau:
Tính tỉ số của lượng cá chép bán được trong tháng 11
trên tổng lượng cá chép bán được trong toàn Quý IV
năm 2020

A

C

1
6
1
5

B

D

1
3

1
4

Hết giờ

Câu 2. Hình 1 là biểu đồ dân số Việt Nam qua
các năm 1921, 1960, 1980, 1990, 2000 và 2020
(đơn vị triệu người). Hãy quan sát biểu đồ ở
Hình 1 và trả lời câu hỏi sau:
Sau bao nhiêu năm (kể từ năm 1921) thì dân số
nước ta tăng thêm 64 triệu người

A

69  n ă m

B

79  n ă m

C

75  nă m

D

65  nă m

Hết giờ

Còn nữa….
Có đủ bộ word và powerpoint cả năm tất cả các bài
môn: Toán 8 Cánh diều
https://drive.google.com/drive/folders/1GV75-Gj1xXW
sJHdq-I0_OIouL4iLnqbc?usp=drive_link

VẬN DỤNG

Bài tập 2 (SGK – tr24) Biểu đồ đoạn thẳng
trong Hình 34 biểu diễn số lượng lớp học ở cấp
trung học cơ sở (THCS) của Việt Nam trong các
năm 2015 – 2016, 2016 – 2017, 2017 – 2018,
2018 – 2019.
a) Lập bảng thống kê số lượng lớp học ở cấp THCS của Việt Nam trong các năm học đó theo
mẫu sau:

b) So với năm học 2015 – 2016, số lượng lớp học ở cấp THCS của Việt Nam trong năm học
2018 – 2019 đã tăng lên bao nhiêu phần trăm (làm tròn kết quả đến hàng phần mười)?
c) Em hãy đề xuất những giải pháp để tăng số lượng lớp học ở cấp THCS của Việt Nam trong
những năm học tiếp theo, đặc biệt ở những thành phố và khu đô thị lớn.

Còn nữa….
Có đủ bộ word và powerpoint cả năm tất cả các bài
môn: Toán 8 Cánh diều
https://drive.google.com/drive/folders/1GV75-Gj1xXW
sJHdq-I0_OIouL4iLnqbc?usp=drive_link