Thứ tư ngày 8 tháng 3 năm 2023
Tiếng Việt

BÀI 24B. NGƯỜI CHIẾN SĨ TÌNH BÁO
Hướng dẫn học trang 66

MỤC TIÊU

-Đọc – hiểu bài Hộp thư mật.

1. Quan sát bức ảnh và lời giới thiệu sau:
Thiếu
tướng
Vũ
Ngọc Nhạ (1928 2002) là một chiến
sĩ tình báo nổi tiếng
hoạt
động
trong
lòng địch trước ngày
miền
Nam
giải
phóng.

Hộp thư mật
1. Hai Long phóng xe về phía Phú Lâm tìm hộp thư
mật.
Người đặt hộp thư lần nào cũng tạo cho anh sự bất
ngờ. Bao giờ hộp thư cũng được đặt tại một nơi dễ tìm
mà lại ít bị chú ý nhất. Nhiều lúc, người liên lạc còn gửi
gắm vào đây một chút tình cảm của mình, thường bằng
những vật gợi ra hình chữ V mà chỉ anh mới nhận thấy.
Đó là tên Tổ quốc Việt Nam, là lời chào chiến thắng. Đôi
lúc Hai Long đã đáp lại.
2. Anh dừng xe trước một cột cây số ven đường,
giữa cánh đồng vắng. Tháo chiếc bu-gi ra xem, nhưng
đôi mắt anh không nhìn chiếc bu-gi mà chăm chú quan

3. Hai Long tới ngồi cạnh hòn đá, nhìn trước

nhìn sau, một tay vẫn cầm chiếc bu-gi, một tay
bẩy nhẹ hòn đá. Hộp thư lần này cũng là một
chiếc vỏ đựng thuốc đánh răng. Anh nhẹ nhàng
cạy đáy hộp thuốc, rút ra một mảnh giấy nhỏ,
thay vào đó thư báo cáo của mình, rồi thả hộp
thuốc về chỗ cũ.
4. Công việc thế là xong. Một giờ nữa sẽ có
người đến lấy thư. Anh trở lại bên xe, lắp bu-gi
vào rồi đạp cần khởi động máy. Tiếng động cơ nổ
giòn. Chưa đầy nửa giờ sau, anh đã hòa lẫn vào
dòng người giữa phố phường náo nhiệt.

3. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải
nghĩa:
- Hai Long: tên thường gọi của Thiếu tướng Vũ
Ngọc Nhạ
- Chữ V: chữ cái đầu của tên nước ta, đồng thời là
chữ cái mở đầu một từ tiếng Anh có nghĩa là
“chiến thắng”
- Bu-gi: bộ phận phát lửa của động cơ xe
- Cần khởi động: cần đạp ở xe để nổ máy
- Động cơ: bộ phận dùng để biến xăng, dầu…
thành năng lượng chạy máy.

Mỗi em đọc một đoạn,
tiếp nối nhau đến hết bài;
chú ý đọc rõ ràng, rành
mạch, dứt khoát giữa các
câu các đoạn .

5. Thảo luận, trả lời câu hỏi :
1) Những chi tiết nào cho thấy cách nguỵ trang hộp thư mật
khéo léo của người liên lạc?
Người liên lạc đã ngụy trang hộp thư mật bằng cách: Đặt
hộp thư mật ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất (nơi một cột
cây số ven đường, giữa cánh đồng vắng), hòn đá hình mũi
tên trỏ vào nơi giấu hộp thư, báo cáo được đặt trong một
hộp thuốc đánh răng.
2) Qua những vật gợi ra hình chữ V, người liên lạc muốn
nhắn gửi chú Hai Long điều gì? Chọn ý đúng để trả lời:
a. Tình cảm yêu mến của mình đối với chú Hai Long.
b. Tình yêu Tổ quốc của mình và lời chào chiến thắng.
c. Địa điểm của hộp thư mật lần sau

3) Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long?
Cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long là:
Chú dừng xe, tháo bu-gi ra mà đôi mắt chăm chú
quan sát mặt đất, tìm thây hòn đá hình mũi tên phía
sau cột cây số trỏ vào một hòn đá dẹt, một tay cầm
bu-gi, một tay bấy nhẹ hòn đá lấy chiếc vỏ đựng
thuốc đánh răng. Chú nhẹ nhàng cạy đáy hộp thuốc,
rút ra mảnh giấy nhỏ, thay vào đó thư báo cáo của
mình, rồi trả hộp thuốc về chồ cũ.
4) Vì sao chú Hai Long phải lấy thư và gửi báo cáo
theo cách trên?
Chú Hai Long phải lấy thư và gửi báo cáo theo
cách trên để đánh lại hướng của kẻ địch và không ai

5) Vì sao nói hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ
tình báo có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự nghiệp bảo
vệ Tổ quốc?
7. Thi
trong
mật
Hoạtđọc
độngmột
trongđoạn
vùng địch
củabài
các Hộp
chiến thư
sĩ tình
báo
vô cùng gian nan và nguy hiểm, nhưng có ý nghĩa rất
quan trọng. Bởi qua đó, chúng ta nắm được những thông
tin mật của địch để kịp thời ngăn chặn và đưa ra phương
án đối phó với những âm mưu của kể thù, chủ động
chống trả, giành thắng lợi mà đỡ tổn hại xương máu cho
6.
Bài
văn
muốn
ca
ngợi
điều
gì?
Viết
câu
trả
lời
vào
vở?
đồng bào.

Sau khi đọc và tìm hiểu bài "Hộp thư mật" em thấy: Bài
văn ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt
động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường
dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.

Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2022
Tiếng Việt

BÀI 24B. NGƯỜI CHIẾN SĨ TÌNH BÁO
Hướng dẫn học trang 66

MỤC TIÊU

- Ôn tập tả đồ vật.

1. Đọc thầm đoạn văn:

Cái áo của ba

Tôi có một người bạn đồng hành quý báu từ ngày tôi còn là đứa bé 11 tuổi. Đó là chiếc áo
sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa.
Chiếc áo sờn vai của ba dưới bàn tay vén khéo của mẹ đã trở thành cái áo xinh xinh, trông
rất oách của tôi. Những đường khâu đều đặn như khâu máy, thoáng nhìn qua khó mà biết được
đấy chỉ là một cái áo may tay. Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh. Cái cổ
áo như hai cái lá non trông thật dễ thương. Mẹ còn may cả cái cầu vai y hệt như chiếc áo quân
phục thực sự. Cái măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi.Khi cần, tôi có thể mở khuy và xắn tay áo lên
gọn gàng. Mặc áo vào, tôi có cảm giác như vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương đang ôm lấy tôi,
tôi như được dựa vào lồng ngực ấm áp của ba... Lúc tôi mặc đến trường, các bạn và cô giáo đều
gọi tôi là "chú bộ đội". Có bạn hỏi : "Cậu có cái áo thích thật ! Mua ở đâu thế ?" "Mẹ tớ may
đấy !" - Tôi hãnh diện trả lời.
Ba đã hi sinh trong một lần đi tuần tra biên giới, chưa kịp thấy tôi chững chạc như một anh
lính tí hon trong cái áo mẹ chữa lại từ chiếc áo quân phục cũ của ba.
Mấy chục năm đã qua, chiếc áo còn nguyên như ngày nào mặc dù cuộc sống của chúng tôi đã có
nhiều thay đổi. Chiếc áo đã trở thành kỉ vật thiêng liêng của tôi và cả gia đình tôi.
(Phạm Hải Lê Châu)

2. Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài trong bài "chiếc áo của ba" viết kết quả vào phiếu
học tập

 3. Tìm các hình ảnh so sánh và nhân hóa trong bài "chiếc áo của
ba"
Các hình ảnh so sánh trong bài "Chiếc áo của ba":






Khâu đều đặn như khâu máy
Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong bộ đội
duyệt binh
Cái cổ áo như hai cái lá non
Cái đầu vai y hệt như chiếc áo quân phục thực sự.
Tôi chững chạc như một anh lính tí hon

Các hình ảnh nhân hóa
trong bài "Chiếc áo
của ba":
 Chiếc áo sơ mi - là
người bạn đồng hành
quý báu.
 Cái Măng -sét ôm khít
lấy cổ tay tôi.

 4. Viết một câu có hình ảnh nhân hóa và một câu có hình ảnh so
sánh mà em thích vào vở

  4. VIẾT MỘT CÂU CÓ HÌNH ẢNH NHÂN HÓA VÀ MỘT
CÂU CÓ HÌNH ẢNH SO SÁNH MÀ EM THÍCH VÀO VỞ

 

5. Nói về hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần
gũi với em

- Hình 1: Bộ bàn ghế học
Hình dạng: mặt bàn và mặt ghế hình chữa nhật màu vàng, chân
bằng sắt chắc chắn
Công dụng: Để ngồi làm việc, học tập...
- Hình 2: Chiếc bút máy
Hình dạng: thon và dài, một đầu nhọn, vỏ bút màu đỏ, đầu bút có
thanh cài...
Công dụng: Dùng để viết

6. Viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả hình dáng hoặc công
dụng của một đồ vật gần gũi với em.
Lọ đựng bút của em được làm từ gốm sứ với lớp men
trắng xinh xắn ở bên ngoài. Lọ có hình trụ rỗng ở bên trong,
không có nắp đậy như một cốc nước. Thành lọ dày chừng gần
3mm. Phần miệng của lọ đựng bút cong cong như sóng biển,
giúp bút không bị lăn tròn khi tựa lên thành miệng. Chân lọ thì
hơi to và phình ra, giúp lọ đứng chắc chắn dù để khá nhiều đồ.
Trước mặt bình, có vẽ hình của một ngôi sao băng màu vàng
chanh. Phía đuôi của ngôi sao là những vệt vàng tạo cảm giác
như ngôi sao ấy thực sự đang bay lượn.

6. Viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả hình dáng hoặc công
dụng của một đồ vật gần gũi với em.
Đầu năm học, em được bố mẹ mua tặng một chiếc cặp
sách và nó đã trở thành người bạn đồng hành thân thiết của em
mỗi ngày đến trường. Chiếc cặp có hình chữ nhật và được
may bằng vải rất cẩn thận. Bên ngoài cặp được trang trí bằng
màu hồng rất đẹp. Hai chiếc quai cặp vững chãi giúp em mang
được nhiều sách vở. Mở chiếc cặp ra, bên trong được chia
thành 3 ngăn, hai ngăn lớn em đựng sách và vở, ngăn nhỏ em
đựng chiếc hộp bút xinh xắn và tập giấy kiểm tra. Em rất yêu
quý chiếc cặp sách của mình và luôn giữ gìn cẩn thận, sạch sẽ.