CHỦ ĐỀ 6

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

ĐẶT

 Các hình ảnh được chiếu lên

TÊN

 HS đặt tên cho các hình ảnh

CHO

 Giành quyền trả lời bằng cách giơ tay nhanh

ẢNH

 Nêu sơ lược hiểu biết của em về hoạt động đó

1
Thu gom rác thải

2
Hiến máu nhân đạo

3
Làm sạch bãi biển

4
Làm sạch đường phố

5
Lễ hội truyền thống

6
Nấu cơm tình nguyện

7
Quà Tết tặng bạn khó khăn

8
Tiếp sức mùa thi

9
Trồng cây xanh

10

Tuyên truyền bảo vệ môi trường

NHIỆM VỤ 1
Tìm hiểu các hoạt động
phát triển cộng đồng ở địa
phương

Hoạt động 1:
Kể về những hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương em

T I Ế P

S Ứ C

- Thời gian của trò chơi: 3 phút
- Mỗi nhóm viết lên bảng một hoạt động phát triển cộng
đồng ở địa phương em (hoặc em đã tham gia).
- Mỗi HS chỉ được viết một lần, viết xong sẽ chuyển
phấn cho người tiếp theo lên viết (trong nhóm không
được trùng nhau).
- Nhóm nào viết được nhiều hơn, đúng hơn sẽ giành
chiến thắng.

Những hoạt động phát triển cộng đồng thường có ở địa phương
Gìn giữ, xây dựng môi trường xanh – sạch – đẹp
Xây dựng nếp sống văn minh
Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh địa phương
Tiếp nối, giữ gìn nghề truyền thống.
Lưu giữ nghệ thuật, lễ hội truyền thống
Hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.
Hoạt động từ thiện, nhân đạo.
Các hoạt động tuyên truyền ở địa phương.

Hoạt động 2: Chia sẻ những việc làm của em góp phần phát triển cộng
đồng ở địa phương

g
n
ữ
h
n
ẻ
s
a
i
Em hãy ch
ể
đ
m
à
l
ã
đ
n
â
h
t
n
ả
b
c
ệ
i
v
g
n
ộ
c
n
ể
i
r
t
t
á
h
p
n
ầ
h
p
p
gó
.
g
n
ơ
ư
h
p
a
đồng ở đị

Những hoạt động phát triển cộng đồng phù hợp với lứa tuổi HS

Dọn vệ sinh môi trường

Chăm sóc cảnh quan thiên nhiên

Tuyên truyền văn hóa giao thông,
văn hóa ứng xử nơi công cộng, bảo
vệ môi trường…

Tham gia hoạt động thiện nguyện,
nhân đạo

Hoạt động uống nước nhớ nguồn: chăm sóc nghĩa trang liệt
sỹ, thăm gia đình có công với cách mạng…

NHIỆM VỤ 2
Lập và thực hiện kế hoạch
hoạt động thiện nguyện

1

Em hãy lập một kế hoạch hoạt động thiện
nguyện phù hợp với điều kiện thực hiện của
em theo gợi ý trong SGK trang 51.

2

Thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện
đã lập.

 Tên kế hoạch
 Mục tiêu

Những nội
dung cần có
trong kế
hoạch

 Đối tượng hướng tới
 Thời gian, địa điểm thực hiện
 Thành viên cùng tham gia thực hiện
 Phương tiện, cách thức thực hiện hoạt động
 Phân công nhiệm vụ

Hoạt động hỗ trợ cho người có hoàn cảnh khó
khăn cần được trao tận tay, đúng đối tượng và
đúng thời điểm

Khi thực hiện
kế hoạch thiện
nguyện cần
lưu ý

Cần có sự cho phép và phối hợp chặt chẽ với
chính quyền địa phương hoặc cá nhân, tổ chức
có quyền hạn
Cần đối xử công bằng với tất cả các đối tượng
được thụ hưởng trong hoạt động thiện nguyện

Hoạt động 2: Chia sẻ cảm xúc của em khi thực hiện những hoạt động
thiện nguyện vì cộng đồng

m
ả
c
g
n
ữ
h
n
ẻ
s
a
i
h
c
y
ã
h
Em
c
ự
h
t
i
h
k
n
â
h
t
n
ả
b
a
ủ
c
xúc
g
n
ộ
đ
t
ạ
o
h
g
n
ữ
h
n
n
ệ
i
h
.
g
n
ồ
đ
g
n
ộ
c
ì
v
n
ệ
y
u
g
n
n
thiệ

Thực hiện những hoạt
động thiện nguyện vì
cộng đồng là một hành
động rất ý nghĩa và
mang lại niềm vui và
hạnh phúc cho mọi
người.

Khi thực hiện những
hoạt động thiện
nguyện, em nên cảm
thấy hài lòng và tự hào
vì đã giúp đỡ và chia sẻ
với những người xung
quanh

Thực hiện những hoạt
động thiện nguyện còn
giúp em trau dồi kỹ
năng giao tiếp, học hỏi
thêm được nhiều kinh
nghiệm và trưởng
thành hơn

NHIỆM VỤ 3
Tham gia các hoạt động
giáo dục truyền thống ở địa
phương

Hoạt động 1: Thảo luận về những việc làm em có thể tham gia hoạt động
giáo dục truyền thống ở địa phương. Đóng vai xử lí tình huống.

NV 2
Đóng vai đưa ra lời khuyên cho M và K thực hiện một số
việc làm góp phần giáo dục truyền thống của địa phương
trong các tình huống sau:

NV 1
Em hãy nêu những việc
làm em có thể tham gia
hoạt động giáo dục
truyền thống ở địa
phương.

Tình huống 1: Tại địa phương M có một nghề truyền
thống nhưng đã bị mai một, chỉ còn một số ít hộ dân đang
cố gắng duy trì. M cũng cho rằng nghề này không có hiệu
quả nên không cần giữ gìn nó.
Tình huống 2: K hát rất hay nhưng không muốn tham gia
câu lạc bộ văn nghệ truyền thống. Bạn ấy cho rằng những
bài hát đó quá xưa và không hiện đại.

Những việc làm phù hợp em có thể tham gia hoạt động giáo dục
truyền thống ở địa phương

Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa:
quét dọn nghĩa trang liệt sỹ, thăm gia
đình có công với cách mạng, thắp nến
tri ân…

Học nghề truyền thống của địa phương:
tham quan và trải nghiệm nghề truyền
thống

Những việc làm phù hợp em có thể tham gia hoạt động giáo dục
truyền thống ở địa phương

Giúp đỡ người neo đơn: người già sống
một mình, người có hoàn cảnh khó
khăn…

Tham gia lễ hội truyền thống ở địa
phương

Những việc làm phù hợp em có thể tham gia hoạt động giáo dục
truyền thống ở địa phương

Tham gia hoạt động thiện nguyện:
quyên góp ủng hộ, phát quà, nấu cơm từ
thiện…

Phát huy truyền thống hiếu học: chăm
ngoan học giỏi, giúp đỡ các bạn cùng
học tốt, dạy học hè cho các em nhỏ...

Tình huống 1
o Em sẽ khuyên M tìm hiểu về nghề truyền thống đó để
hiểu được ý nghĩa và giá trị của nghề. Em sẽ giải thích
với M nghề truyền thống là một phần quan trọng của
di sản văn hóa của địa phương và giúp tăng cường sự
đa dạng văn hóa của cả nước.
o Em sẽ đề nghị M cùng em tham gia các hoạt động để
gìn giữ nghề truyền thống như: tham gia các buổi
triển lãm, diễn đàn để giới thiệu nghề truyền thống
này đến với những người khác, tìm kiếm các hình
thức quảng bá và tiếp thị sản phẩm nghề truyền
thống như làm video, chụp ảnh, tạo trang web, hoặc
quảng cáo trên mạng xã hội để giới thiệu sản phẩm
tới nhiều người hơn.

Tình huống 2
o Em sẽ động viên K tham gia vào các hoạt
động văn nghệ truyền thống bằng cách
giải thích cho K thấy được giá trị của
văn hóa truyền thống, những bài hát cổ
điển, tình ca, dân ca mang nhiều giá trị
tinh thần và có sức cuốn hút đối với
người dân.
o Đồng thời, em cũng có thể tìm kiếm sự
hỗ trợ từ các chuyên gia trong lĩnh vực
văn nghệ truyền thống để giúp K hiểu rõ
hơn về giá trị và ý nghĩa của văn hóa
truyền thống.

m
ả
c
ẻ
s
a
i
h
Em hãy c
c
ự
h
t
i
h
k
m
nhận của e
g
n
ộ
đ
t
ạ
o
h
g
hiện nhữn
g
n
ố
h
t
n
ề
y
u
giáo dục tr
m
e
à
m
g
n
ơ
ư
h
p
a
ị
đ
a
ủ
c
đã tham gia

NHIỆM VỤ 4
Thiết kế sản phẩm thể hiện
vẻ đẹp danh lam thắng cảnh,
cảnh quan thiên nhiên của
địa phương

Họat động nhóm đôi

1

2

Hãy lựa chọn và thiết kế một
sản phẩm thể hiện vẻ đẹp
danh lam thắng cảnh, cảnh
quan thiên nhiên của địa
phương.
Giới thiệu sản phẩm đã thiết
kế vào tiết SHL tiếp theo. Chia
sẻ cảm xúc về sản phẩm đã
thiết kế.

Hình thức
 Tranh vẽ, ảnh chụp

Nội dung
 Giới thiệu cảnh đẹp của cảnh
quan

 Bài viết, bài thuyết trình
 Bài thơ
 Bài hát, bản nhạc
 Video clip
 Mô hình
 Sản phẩm thủ công

 Thể hiện cảm xúc yêu quý, tự
hào, xúc động…
 Ý nghĩa của cảnh quan đối với
đất nước
 Vận động mọi người bảo vệ
cảnh quan thiên nhiên khi đến
thăm.

NHIỆM VỤ 5

Tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ
đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh
lam thắng cảnh của địa phương
và cách bảo tồn

Hoạt động 1: Chuẩn bị tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan
thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn

Nhiệm vụ
Thống nhất cách tổ chức sự
kiện và lập một bản kế
hoạch tổ chức sự kiện trên
giấy A0 và trình bày trước
lớp

Những nội dung cần chuẩn bị để tổ chức sự kiện
Thành lập và họp ban tổ chức sự
kiện

Lựa chọn sản phẩm tuyên truyền,
giới thiệu và cách bảo tồn.

Chọn tên sự kiện: phù hợp, ý nghĩa.

Xác định thời gian, địa điểm tổ chức
sự kiện

Thông tin về sự kiện: viết trên bảng thông báo, gửi trực tiếp
tờ rơi, thông tin qua mạng xã hội.....

Chia sẻ những việc làm bảo tồn cảnh quan thiên nhiên và danh lam thắng
cảnh. Chia sẻ kinh nghiệm về tổ chức sự kiện mà em đã tham gia

Tung bóng tuyết
Em hãy nêu một việc làm góp
phần bảo tồn cảnh quan thiên
nhiên và danh lam thắng cảnh

Chia sẻ kinh nghiệm của em về tổ
chức sự kiện mà em đã tham gia

Những việc làm góp phần bảo tồn cảnh quan thiên
nhiên và danh lam thắng cảnh
 Giữ gìn vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi, dọn dẹp sạch
mỗi khi rời đi.
 Không bẻ cây, ngắt hoa, phá hoại cảnh quan.
 Tôn trọng những quy định ở nơi tham quan như: không hút
thuốc, không chụp ảnh quay phim ở những nơi đã có bảng
khuyến cáo.
 Chú ý các bảng hướng dẫn lối đi, bảng cấm, bảng yêu cầu
và tuân thủ, thực hiện đúng.
 Trang phục phù hợp với nơi tham quan.

NHIỆM VỤ 6
Duy trì hoạt động phát
triển cộng đồng

Mỗi nhóm chuẩn bị một bài thuyết trình có
nội dung “Ai cũng có thể tham gia hoạt động
phát triển cộng đồng”. Trong đó, phần đầu
bài thuyết trình nói về cách chọn các hoạt
động cộng đồng phù hợp với bản thân, phần
sau kêu gọi, vận động mọi người cùng thực
hiện các hoạt động cộng đồng và cuối cùng
là chia sẻ về kết quả những việc làm cụ thể
mà các cá nhân trong nhóm đã làm để duy
trì phát triển cộng đồng bền vững.

Tiêu chí đánh giá bài thuyết trình
 Ngôn ngữ nói và ngôn ngữ cơ thể phải phù hợp, linh hoạt.
 Bài thuyết trình đảm bảo đủ hai nội dung lồng ghép g ồm
giới thiệu những hoạt động phù hợp với lứa tuổi để duy
trì việc phát triển cộng đồng bền vững và vận động mọi
người cùng thực hiện các hoạt động phát triển cộng đồng
 Có khả năng lan toả và thuyết phục mọi người

Những hoạt động phù hợp với lứa tuổi để duy trì việc phát
triển cộng đồng

 Duy trì tham gia và vận động mọi người tham gia vào các
câu lạc bộ truyền thống.
 Duy trì tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa.
 Duy trì tham gia hoạt động bảo vệ cảnh quan môi trường.
 Duy trì và kêu gọi mọi người tham gia các hoạt động thiện
nguyện hướng tới cộng đồng.

Ba điểm mạnh trong phẩm chất và năng lực của
bạn.
Những trải nghiệm em thấy có ý nghĩa trong chủ
đề
Một điểm hi vọng bạn sẽ thay đổi hoặc cố gắng
hơn
Chia sẻ những khó khăn và thuận lợi em gặp phải
khi thực hiện các hoạt động trong chủ đề này

TỔNG KẾT
ĐÁNH GIÁ
KẾT QUẢ THỰC HIỆN
CHỦ ĐỀ 6

ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ 6
1. Em tìm hiểu được các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương
2. Em lập và thực hiện được kế hoạch hoạt động thiện nguyện
3. Em đã tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương
4. Em đã thiết kế được sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan
thiên nhiên của địa phương
5. Em tham gia tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam
thắng cảnh của địa phương
6. Em chia sẻ được về cách bảo tồn vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng
cảnh của địa phương

Đạt: Đạt ít nhất 4 trong 6 tiêu
chí.

Chưa đạt: Đạt từ 3 tiêu chí trở xuống

Bài học đến đây là kết thúc
Chúc các em chăm ngoan học giỏi