Câu 1: Trong khổ thơ đầu,
những từ ngữ nào được dùng để
nói về nơi sông chảy ra biển?
A. Là cửa sông không then khoá,
không khép lại bao giờ.
B. Là nơi được xây dựng như một
công trình đặc biệt.
C. Luôn mở ra một vùng sông
nước, với những nỗi đợi chờ.

Câu 2: Cách giới thiệu cửa sông ở
khổ thơ đầu có gì hay?

A. Cho người đọc hình dung ra một cái cửa
bằng chất lỏng.
B.

Tác giả chơi chữ “cửa sông”, có những
liên tưởng thú vị để giới thiệu về một cái
cửa rất đặc biệt giống như một cái cửa
của một ngôi nhà thân quen, gần gũi.

Câu 3: Qua biện pháp nhân hoá ở khổ thơ
cuối, tác giả muốn gửi gắm điều gì tốt đẹp?
A. Những ân tình của dòng sông với cội
nguồn, cửa sông không bao giờ quên cội
nguồn của mình.
B. Con người luôn nhớ cội nguồn, biết sống
thuỷ chung với cội nguồn, với quê hương
đất nước.
C. Cả hai ý trên.

Nêu các câu ca dao tục ngữ nói về tình
nghĩa thầy trò?

- Không thầy đố mày làm nên.
- Muốn sang thì bắc cầu kiều, muốn con
hay chữ phải yêu lấy thầy.
- Kính thầy yêu bạn.
- Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy; làm sao cho
bỏ những ngày ước ao…

1. Luyện đọc:
- Tề tựu
- Cuốn sách quý
- Dạ ran, sáng sủa
- Bảo ban, rất nặng
- Thôn Đoài, nghiêng
đầu.

2. Tìm hiểu bài
- Cụ giáo Chu
- Môn sinh
- Áo dài thâm
- Sập
- Vái
- Tạ
- Cụ đồ
- Vỡ lòng

NGHĨA THẦY TRÒ
Chu Văn An quê ở xóm Văn,
xã Thanh Liệt, huyện Thanh Trì, Hà
Nội.
Ông đỗ đạt cao nhưng không ra
làm quan mà mở trường dạy học tại
quê nhà. Ông có công lớn trong việc
truyền bá, giáo dục tư tưởng đạo
đức Khổng giáo vào Việt Nam.
CHU VĂN AN
( 1292 - 1370)

Áo dài thâm

Sập

Cụ đồ

NGHĨA THẦY TRÒ
Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
* Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?
Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy.
* Việc làm đó thể hiện điều gì?
Thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy.
20

NGHĨA THẦY TRÒ
* Em hãy tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn
kính cụ giáo Chu ?
Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà
thầy giáo Chu để mừng thọ thầy. Họ dâng biếu thầy
những cuốn sách quý. Khi nghe cùng với thầy “tới thăm
một người mà thầy mang ơn rất nặng”, họ “đồng thanh
dạ ran”, cùng theo sau thầy.
Em hãy rút ra ý chính của đoạn 1?

NGHĨA THẦY TRÒ

1. Luyện đọc:
- Tề tựu
- Cuốn sách quý
- Dạ ran, sáng sủa
-

2. Tìm hiểu bài:
Ý đoạn 1: Tình cảm của học
trò đối với thầy giáo Chu.

22

NGHĨA THẦY TRÒ
* Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã
Đọcnhư
thầm
dạy cho cụ từ thuở học vỡ lòng
thếđoạn
nào?2,3
trong
3 phút
trả từ
lờithuở vỡ
Thầy giáo Chu rất tôn kính
cụ đồ
đã dạyđểthầy
câu hỏi.
lòng.
* Em hãy tìm những chi tiết thể hiện tình cảm ấy ?
Thầy mời học trò cùng tới thăm một người mà thầy mang ơn
rất nặng. Thầy chắp tay cung kính vái và nói to: “Lạy thầy !
Hôm nay con đem tất cả các môn sinh đến tạ ơn thầy”.
Cụ đã nặng tai nên thầy lại nói to câu vừa rồi một lần nữa.

NGHĨA THẦY TRÒ

Nội dung đoạn 2,3 là gì?

24

NGHĨA THẦY TRÒ

1. Luyện đọc:
- Tề tựu
- Cuốn sách quý
- Dạ ran, sáng sủa
-

2. Tìm hiểu bài:
bà
Ý đoạn 1: Tình cảm của học
trò đối với thầy giáo Chu.
Ý đoạn 2, 3: Tình cảm của cụ
giáo Chu đối với người thầy cũ.

25

Phiếu thảo luận

Câu 1: Nối câu thành ngữ, tục ngữ ở cột A với nghĩa tương ứng ở cột
B
B.
a) Tôn trọng thầy cô giáo, coi trọng đạo lí làm người.

A
1) Tiên học lễ, hậu học văn
2) Uống nước nhớ nguồn
3) Tôn sư trọng đạo
4) Nhất tự vi sư, bán tự vi sư

b) Nhắc nhở chúng ta biết ơn những thành quả của thế hệ đi
trước hay những người khác để lại

c) Phải biết ơn người dìu dắt, dạy dỗ mình, dù chỉ là điều
nhỏ nhặt nhất

d) Khuyên chúng ta cần phải học lễ nghĩa trước khi học kiến
thức, văn hóa.

Câu 2: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu thành ngữ, tục ngữ
nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ
cụ giáo Chu?
A. Tiên học lễ, hậu học văn.
B. Uống nước, nhớ nguồn.
C. Tôn sư trọng đạo
D.Nhất tự vi sư , bán tự vị sư.

Phiếu thảo luận

Câu 1: Nối câu thành ngữ, tục ngữ ở cột A với nghĩa tương ứng ở cột
B.
B
A
1) Tiên học lễ, hậu học văn
2) Uống nước nhớ nguồn
3) Tôn sư trọng đạo
4) Nhất tự vi sư, bán tự vi sư

a) Tôn trọng thầy cô giáo, coi trọng đạo lí
làm người.
b) Nhắc nhở chúng ta biết ơn những thành
quả của thế hệ đi trước hay những người
khác để lại
c) Phải biết ơn người dìu dắt, dạy dỗ mình,
dù chỉ là điều nhỏ nhặt nhất
d) Khuyên chúng ta cần phải học lễ nghĩa
trước khi học kiến thức, văn hóa.

Phiếu thảo luận

Câu 2: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước những câu thành ngữ, tục ngữ
nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ
cụ giáo Chu?
A. Tiên học lễ, hậu học văn.
B. Uống nước, nhớ nguồn.
C. Tôn sư trọng đạo
D.Nhất tự vi sư , bán tự vị sư.

NGHĨA THẦY TRÒ
CÙNG NHAU THI TÀI

Ngoài những thành ngữ, tục ngữ trên em còn biết những thành
ngữ, tục ngữ hay ca dao nào có nội dung ca ngợi người thầy giáo?
Muốn sang thì bắc cầu kiều,
Muốn con hay chữ hãy yêu lấy thầy.
Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy,
Làm sao cho bõ những ngày ước ao.
Không thầy đố mày làm nên.
Kính thầy, yêu bạn.

29

NGHĨA THẦY TRÒ

Nội dung chính của bài
là gì?

30

NGHĨA THẦY TRÒ

1. Luyện đọc:
- Tề tựu
- Cuốn sách quý
- Dạ ran, sáng sủa
-

2. Tìm hiểu bài:
bà
Ý đoạn 1: Tình cảm của học
trò đối với thầy giáo Chu.
Ý đoạn 2, 3: Tình cảm của cụ
giáo Chu đối với người thầy cũ.

Nội dung: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân
ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt
đẹp đó.
31

Nghĩa thầy trò

Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà cụ
giáo Chu để mừng thọ thầy. Cụ giáo đội khăn ngay ngắn ,
mặc áo dài thâm ngồi trên sập. Mấy học trò cũ từ xa về
dâng biếu thầy những cuốn sách quý. Cụ giáo hỏi thăm
công việc của từng người, bảo ban các học trò nhỏ, rồi nói:
- Thầy cảm ơn các anh. Bây giờ, nhân có đông đủ môn
sinh, thầy muốn mời tất cả các anh theo thầy đến thăm
một người mà thầy mang ơn rất nặng.