Tự đánh giá
bài 10

NGỮ
VĂN 6

LUYỆN TẬP CẢ BÀI HỌC 10

THẢO LUẬN THEO CẶP:

Câu
1
…

Đáp án
 
 

8

 

Câu hỏi 9: Cá nhân tự
trả lời Yêu cầu: Tóm tắt
lại nội dung văn bản.
Câu hỏi 10: Thảo luận
nhóm
Yêu cầu: Nêu một số
mặt trái của internet mà
em biết.

NGỮ
VĂN 6

LUYỆN TẬP CẢ BÀI HỌC 10

Tìm hiểu văn bản “World Wide Web ra đời và phát
triển như thế nào 30 năm qua?” (Theo vtv.vn) - trang
109/SGK
Câu
Đáp án
1
A. Sự ra đời và phát triển của World Wide Web.
2
A. Tên văn bản
3
A. 1989.
4
C. 1989 - 2019
5
D. Cách sử dụng hiệu quả World Wide Web.
6
B. Nguyên nhân - kết quả
7
A. Giúp các đồng nghiệp của Tim Bơ-nơ-Li kết nối
tốt hơn.

NGỮ
VĂN 6

Câu 9:

LUYỆN TẬP CẢ BÀI HỌC 10

Gợi ý
Với mục tiêu xây dựng mạng lưới giúp các đồng
nghiệp kết nối tốt hơn, vào ngày 12/3/1989 Tim Bo-no-Li đã
xây dựng mạng toàn cầu World Wide Web. Năm 1991, các
trang web dần mở rộng hoạt động toàn thế giới. Từ mục
đích sử dụng đơn giản, người sử dụng giờ phải đối mặt với
nguy cơ về bảo mật dữ liệu và nhà sáng lập khuyên cáo
rằng chúng ta cần nâng cao ý thức cảnh giác hơn trong vấn
đề bảo vệ thông tin và cho ra đời những nền tảng kiểm
soát dữ liệu tốt hơn nữa.

NGỮ
VĂN 6

Câu 10:

LUYỆN TẬP CẢ BÀI HỌC 10
Gợi ý

 Tốn thời gian khi nhiều người bị cám dỗ bởi các chương trình, trò chơi giải
trí trên Internet.
 Bị ảnh hưởng bởi những nguồn thông tin xấu (video, hình ảnh, văn hoá phẩm
đồi truỵ,..)
 Sa vào các trang mạng xã hội khiến nhiều người xa rời cuộc sống thực,
ngại giao tiếp, làm những mối quan hệ rạn vỡ.
 Phụ thuộc vào thông tin trên Internet khiến con người ngày
càng lười khám phá cuộc sống thật, không muốn ghi nhớ kiến
thức, dẫn đến sự lười biếng.

NGỮ
VĂN 6

LUYỆN TẬP CẢ BÀI HỌC 10

Câu 10:
 Ảnh hưởng đến thể chất khi con người nghiện Internet mà
lười vận động cơ thể.
 Nghiện Internet sẽ dẫn đến sao nhãng học tập, không có thời gian để thực
hiện các mục tiêu học tập thực sự.
 Internet khiến nhiều người bị lừa đảo, bị bắt nạt tập thể, bị
công kích cá nhân theo hiệu ứng đám đông,.. có thể gây nên
những hậu quả nghiêm trọng.
 Internet chứa đựng nhiều mối nguy hiểm cho cá nhân nếu bị
lộ thông tin cá nhân; là nơi các tin tặc hoành hành có thể gây
nguy hại cho an ninh quốc gia.

NGỮ
VĂN 6

LUYỆN TẬP CẢ BÀI HỌC 10
Lập bảng thống kê theo mẫu:
Tên văn bản

Đặc sắc nội
dung

Phạm Tuyên và ca khúc mừng
 
chiến thắng (Nguyệt Cát)
Điều gì giúp bóng đá Việt Nam
 
chiến thắng ? (theo
thethaovanhoa.vn)
Những phát minh “tình cờ và bất  
ngờ” (theo khoahoc.tv)

Đặc sắc
nghệ
thuật
 
 

 

NGỮ
VĂN 6

LUYỆN TẬP CẢ BÀI HỌC 10
Các câu hỏi tự ôn tập

Câu 1: Khi đọc một văn bản thông tin thuật lại một sự
việc/sự kiện theo mối quan hệ nguyên nhân – kết quả,
chúng ta cần chú ý những gì?
Câu 2: Khi sử dụng từ ngữ và lựa chọn cấu trúc câu, chúng
ta cần chú ý những yêu cầu nào?
Câu 3: Rút ra quy trình tóm tắt một văn bản thông tin.
Câu 4: Qua bài học, em rút ra kinh nghiệm gì khi tham gia
thảo luận nhóm về nguyên nhân dẫn đến kết quả của một

NGỮ
VĂN 6

VẬN DỤNG CẢ BÀI HỌC 6

Bài tập 1:
Em ấn
tượng nhất với văn
bản thông tin nào
trong bài học? Vì sao
em lại ấn tượng? Chỉ
ra thông điệp/ý nghĩa
của văn bản đó đối với
cá nhân em.

NGỮ
VĂN 6

VẬN DỤNG CẢ BÀI HỌC 6

Bài tập 2:
Yêu cầu: Chào mừng kỉ niệm ngày giải
phóng miền Nam 30/4 và ngày Quốc tế lao
động 1/5, lớp em có tham gia phong trào làm
Tập san do liên đội TNTP nhà trường phát
động. Hãy viết một văn bản thuyết minh
thuật lại sự kiện này theo mối quan hệ
nguyên nhân – kết quả.

NGỮ
VĂN 6

VẬN DỤNG CẢ BÀI HỌC 6

Bước 1: Chuẩn bị:
+ Lựa chọn đề tài: Xác định sự kiện cần thuật lại
+ Tìm thông tin về sự kiện ở nhiều nguồn khác
nhau, chọn lọc các thông tin quan trọng.
Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý bài viết, tìm hình ảnh
minh họa
Lựa chọn trật tự sắp xếp các thông tin về sự kiện

NGỮ
VĂN 6

VẬN DỤNG CẢ BÀI HỌC 6

Bước 4: Viết bài, lựa chọn hình thức trình bày
+ Phương tiện: chữ viết, hình ảnh, trích dẫn, đề
mục,..
+ Cách thức: trình bày theo cách truyền thống/
đồ họa thông tin; viết tay/thiết kế văn bản trên máy
tính.
Bước 5: Đọc, sửa chữa (nếu cần)

NGỮ
VĂN 6

VẬN DỤNG CẢ BÀI HỌC 6

*Bảng kiểm đánh giá sản phẩm hoạt động Vận dụng bài học
0:
Đạt/
Yêu cầu đối với văn bản thuyết minh
Chưa đạt
Văn bản thuyết minh chọn cách trình bày trình
bày được nguyên nhân và kết quả của sự kiện
Có nhan đề và Sapo

 
 

Bản tóm tắt có sử dụng các đề mục, số thứ tự
hoặc các cỡ chữ, màu sắc chữ khác nhau đề
 
làm nổi bật các thông tin chính; có các hình ảnh
mình hoạ.