Hi
ền

Lì xì

Di
ệu

Trò
chơi

Ngày Tết, người Việt Nam
có phong tục mừng tuổi
cho trẻ em với mong ước
các em vui vẻ, hạnh phúc
và chăm ngoan học giỏi.
Phong bao màu đỏ cũng
tượng trưng cho sự may
mắn, phúc lộc an khang.
Mừng tuổi còn gọi là Lì Xì!

MỪNG TUỔI

Hãy chọn 1 phong bao lì xì nào!!!

4

2

1

3

Trạng ngữ chỉ nơi chốn là:
A. Để làm rõ nơi chốn diễn ra sự việc nêu
trong câu ta thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn vào
câu.

B. Trả lời cho
câu hỏi ở đâu?

C. Cả 2 đáp án đều
đúng

Tìm trạng ngữ trong câu sau?
Dưới sân trường, hoa phượng nở đỏ rực.

A. hoa phượng

B. nở

C. đỏ rực

D. Dưới sân
trường

Trong các câu sau câu nào có trạng
ngữ chỉ nơi chốn ?
A. Các bạn đang tập
thể dục rất đều.

B. Trên sân trường, các
bạn đang tập thể dục.

C. Cả lớp đang tập
thể dục.

Trạng ngữ thường đứng ở vị trí
nào trong câu?

A. Giữa câu

Chúc gia
B.
đình em
luôn
mạnh
khỏe và
C. Đ
u câu
hạầ
nh
phúc!

Sau chủ ngữ

Hi
ền

Di
ệu

Lì xì nè!!!

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 Biết được thế nào là trạng ngữ chỉ
nguyên nhân, trạng ngữ chỉ mục đích.
 Phân biệt và sử dụng đúng trạng ngữ chỉ
nguyên nhân và trạng ngữ chỉ mục đích
qua tìm hiểu các câu văn, tình huống
trong bài.

1. Tìm trạng ngữ của mỗi câu dưới đây và cho biết
chúng bổ sung thông tin gì cho câu.
a. Nhờ chuyến đi cùng bố, cậu bé hiểu được lí do bố cậu
yêu quý và kính trọng thầy giáo cũ của mình.
b. Vì đã cống hiến đời mình cho Tổ quốc, các liệt sĩ được
nhân dân đời đời ghi ơn.
c. Để ghi nhớ công ơn của các thương binh, liệt sĩ, trường
em đã tổ chức hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.

THẢO LUẬN
NHÓM 4

Trình bày

Nhận xét

CHỮA BÀI
a. Nhờ chuyến đi cùng bố, cậu bé hiểu được lí do bố c ậu

TN

bổ sung thông tin về nguyên nhân của sự việc “lí do
bố cậu yêu quý và kính trọng thầy giáo cũ của mình”.

yêu
quý và kính trọng thầy giáo cũ của mình.

b. Vì đã cống hiến đời mình cho Tổ quốc, các liệt sĩ được

TN

nhân dân đời đời ghi ơn.

bổ sung thông tin về nguyên nhân của
sự việc “các liệt sĩ được nhân dân đời
đời ghi ơn”.

c. Để ghi nhớ công ơn củabổcác
ththông
ươngtinbinh,
licệđích
t sĩ, ctr
sung
về m ụ
ủaườ
hong
ạt

TN

động 'trường em đã tổ chức hoạt động
đền ơn đáp nghĩa”

em đã tổ chức hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.

2. Đặt câu hỏi cho mỗi trạng ngữ vừa tìm được
ở bài tập 1.
Mẫu: Nhờ đâu cậu bé hiểu được lí do bố cậu yêu
quý và kính trọng thầy giáo cũ của mình?

Trình bày

Nhận xét

CHỮA BÀI
b. Vì sao các liệt sĩ được nhân dân đời
đời ghi ơn?
c. Trường em đã tổ chức hoạt động
đền ơn, đáp nghĩa để làm gì?

• Trạng ngữ chỉ nguyên nhân bổ sung thông tin về
nguyên nhân của sự việc nêu trong câu; trả lời câu
hỏi Vì sao?, Nhờ ai?,...
• Trạng ngữ chỉ mục đích bổ sung thông tin về mục
đích của hoạt động nêu trong câu; trả lời câu hỏi
Để làm gì?, Nhằm mục đích gì?,...

3. Tìm trạng ngữ của mỗi câu dưới đây và xếp
vào nhóm thích hợp.
a. Nhờ nguồn nước trong lành, cánh đồng trở nên xanh mướt.
b. Để viết được bài văn hay, chúng ta cần đọc nhiều sách, truyện.
c. Nhằm giúp học sinh có trải nghiệm thực tế, nhà trường đã tổ
chức nhiều hoạt động dã ngoại.
d. Vì có vẻ đẹp hùng vĩ và thơ mộng, Tây Bắc đã trở thành đi ểm đến
của khách du lịch trong và ngoài nước.
Trạng ngữ chỉ
nguyên nhân

Trạng ngữ chỉ
mục đích

THẢO LUẬN
NHÓM 4

Trình bày

Nhận xét

CHỮA BÀI
a. Nhờ nguồn nước trong lành, cánh đồng
trở nên xanh mướt.

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân
b. Để viết được bài văn hay, chúng ta cần
đọc nhiều sách, truyện.

Trạng ngữ chỉ mục đích

c. Nhằm giúp học sinh có trải nghiệm thực tế,
nhà trường đã tổ chức nhiều hoạt động dã
ngoại.

Trạng ngữ chỉ mục đích

d. Vì có vẻ đẹp hùng vĩ và thơ mộng, Tây Bắc
đã trở thành điểm đến của khách du lịch
trong và ngoài nước.

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

4. Chọn vì, để hoặc nhờ thay cho ô vuông trong
mỗi câu sau:
a.

mở rộng kiến thức, chúng ta cần đọc nhiều sách.

b.

bác lao công, trường lớp lúc nào cũng sạch sẽ.

c.

mưa bão, nhiều cây cối bị gãy, đổ.

Cá nhân viết
câu trả lời vào
Vở bài tập

4. Chọn vì, để hoặc nhờ thay cho ô vuông trong
mỗi câu sau:
a. Để mở rộng kiến thức, chúng ta cần đọc nhiều sách.
b. Nhờ bác lao công, trường lớp lúc nào cũng sạch sẽ.
c. Vì mưa bão, nhiều cây cối bị gãy, đổ.

5. Quan sát tranh, đặt một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân,
một câu có trạng ngữ chỉ mục đích của hoạt động.

Để rau xanh tốt, Mai rất chăm
tưới nước và bắt sâu.

Nhằm giữ cho bãi biển sạch
đẹp, mọi người đã thu nhặt
hết rác bẩn rơi vãi.

Để khỏe mạnh, chúng ta phải
chăm tập thể dục.

Hương Thảo – Zalo 0972115126

Trạng ngữ trong câu Để mài cho
răng mòn đi, chuột gặm các đồ vật
cứng là trạng ngữ chỉ:

Nguyên nhân

Mục đích

Thời gian

Nơi chốn

Trạng ngữ thường được ngăn cách
với bộ phận chính của câu bởi:

Dấu phảy
Dấu chấm

Dấu hai
chấm
Dấu hỏi