Ki
m

Oa

nh

Ủ

Đ

N
G

ỆM

Đ
Ỡ

ễn
Th
ị

H
C

G
IÚ
P

ĐỘ
NG
TR
TU
ẢI
ẦN
GV
NG
:N
2
7
gu
HI
y

Ề

Ư
Ờ
IK
H
U
Y
ẾT

HO
ẠT

TẬ
T

UBND THÀNH PHỐ RẠCH GIÁ
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ THƯỜNG KIỆT

BÀ
NH I Đ
I V ỒN
IỆ G
T D
NA IỄ
M NT
Ự

KHỞI ĐỘNG
H

ÀO

TH

IẾ
U

Để thực hiện tốt phần khởi động các em đã
dùng những bộ phận nào của cơ thể ?

TRÒ CHƠI: ĐÔI BÀN TAY BIẾT NÓI
Tên, Tuổi, Sống,
Em hãy chia sẻ cảm xúc của mình
Xin chào,
Hétnhững
to, Điếc
tai, thường
Vui vẻ,
Em biết
ai phải
sau khi thực hiện các động tác cơ
Trời
xuyên
nóinắng
bằngquá,
ngôn ngữ cơ
thể – ngôn ngữ cơ thể mà không
thể?Gió
Emthổi
đãmạnh,
từng gặp họ
dùng chưa?
lời nói.
Bài tập khó quá, Đường đông quá.
Nhóm đôi

Người khiếm thính, người điếc làm phát thanh
viên ngôn ngữ kí hiệu

Xung quanh cuộc sống của chúng ta có những người
khiếm thính là những người có khả năng nghe nhưng
kém. Và có những người điếc là người hoàn toàn
không nghe thấy bất kì âm thanh nào.

Thứ Năm ngày 21 tháng 03 năm 2024
Hoạt động trải nghiệm
Tuần 27: Giúp đỡ người khuyết tật
Mục tiêu
- Tìm hiểu và bày tỏ sự đồng cảm với người khuyết tậtcộng đồng yếm thế trong xã hội.
- Lập được kế hoạch giúp đỡ người khuyết tật .

TÌ
M

H

IỂ
U

VỀ

NG
Ư
Ờ

Hoạt động 1
IK
H

UY
ẾT

TẬ
T

1.TÌM HIỂU VỀ NGƯỜI KHUYẾT TẬT

1.TÌM HIỂU VỀ NGƯỜI KHUYẾT TẬT
Họ sử dụng ngôn ngữ kí hiệu để giao
Khi với
không
được
tiếp
nhaunhìn
và với
mọi hoặc
người;nhìn
cũng
kém, các
khiếm
sẽ gặp
những
giống
cácbạn
ngôn
ngữthịkhác
như
tiếng
khó khăn
Họtiếng
phải Đức…Ngôn
vượt qua bằng
Việt,
tiếnggì?
Anh,
ngữ
cách
nào?
đi chữ
học, cái,
đọc có
sáchcác
thếtừ
kí
hiệu
có Họ
bảng
nào? Họthể
sửhiện
dụngmột
chữ cách
nổi rarất
sao?
nhưng
độc đáo
qua nét mặt và động tác của đôi tay,
của cơ thể.

Các bạn khiếm thính nghe rất kém,
người điếc hoàn toàn không nghe
được. Vậy các bạn học tập thể nào?
Thầy cô sẽ giảng bài cho các bạn bằng
cách nào? Các bạn muốn phát biểu
thì phải làm gì?
Họ sử dụng giấy và bút để viết, vẽ điều
mình muốn nói. Họ có thể dùng nét
mặt, động tác cơ thể để biểu đạt được
lời nói của mình, ý nghĩ của mình,
quan điểm của mình.

Họ gặp khó khăn trong vận động và
Những người bị hạn chế về vận
di chuyển. Người khuyết tật rất
động:
tay chân bị khuyết tật. Họ
thích chơi thể thao để thư giãn
phải
xegiờ
lăn,học,
chống
nạng....
sau ngồi
những
giờ làm
việc
Họ
thường
gặp
phải
những
căng
thẳng,
rèn
luyện
thể vấn
lực,
đềgặp
gì? gỡ,
Họ cóchia
chơisẻ
thể với
thaonhững
được
người đồng cảnh...
không?

Hãy nêu những khó khăn của họ trong công việc và cuộc sống
hàng ngày?
+ Sinh hoạt bất tiện, đôi khi phải nhờ đến sự giúp đỡ của
người khác.
+ Một số người khả năng tiếp thu bị hạn chế, mất nhiều thời
gian và công sức hơn trong quá trình học tập.
+ Khó khăn khi tìm kiếm việc làm và lựa chọn công việc phù
hợp.
+ Có tâm lý mặc cảm, không dám nghĩ đến chuyện kết hôn.
+ Một số gặp khó khăn trong việc hoà nhập cộng đồng.

Những công việc họ có thể làm được là việc gì?
+ Vận động viên.
+ Giáo viên.
+ Sản xuất các sản phẩm thủ công.
+ Đánh đàn, ca hát.
+ Mát-xa, bấm huyệt.

Cảm xúc của em khi nghĩ về những người ấy?
Cảm xúc của em khi nghĩ về họ: ngưỡng mộ,
khâm phục ý chí mạnh mẽ và nỗ lực vượt lên hoàn
cảnh của những người khuyết tật.

Người khuyết tật dù gặp nhiều khó
khăn trong cuộc sống nhưng họ vẫn có
những mặt mạnh khác so với người
bình thường để có thể khắc phục khó
khăn. Tìm hiểu về người khuyết tật là
để đồng cảm với họ.

LẬ
K P
H K
UY Ế
ẾT HO
TẬ ẠC
T H

Hoạt động 2
G

IÚ
P

ĐỠ

NG

Ư
Ờ

I

2. LẬP KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT

Thảo luận nhóm về những việc mình có thể làm để chia sẻ và giúp đỡ các
bạn khiếm thị, khiếm thính và những bạn khuyết tật khác.

KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT

+ Tìm hiểu về người khuyết tật để có sự đồng cảm
với họ.
+ Học cách giao tiếp và ứng xử với người khuyết
tật.
+ Lựa chọn những việc có thể làm để giúp đỡ
người khuyết tật mà em biết.
Nhóm lớn
Em đã từng giúp đỡ người khuyết tật chưa? Em gặp họ
ở đâu?

H
oạ

tđ
ộn

gs

Hoạt động 3
au

gi

ờ

họ
c

Về nhà em cùng người thân tìm hiểu
thêm về những người khuyết tật cần
được hỗ trợ quanh em và thực hiện
các việc trong kế hoạch giúp đỡ
người khuyết tật.