Những tiết học trước, các bạn đã
được ôn những dấu câu gì? Cho ví
dụ.

Bài mới

Bài 1: Xếp các ví dụ cho dưới đây vào ô
thích hợp trong bảng tổng kết về dấu phẩy:
a) Khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa
mi ấy lại hót vang lừng
b) Phong trào Ba đảm đang thời kì chống Mĩ cứu
nước, phong trào Giỏi việc nước, đảm việc nhà
thời kì xây dựng và bảo vệ tổ quốc đã góp phần
động viên hàng triệu phụ nữ cống hiến sức lực
và tài năng của mình cho sự nghiệp chung.
c) Thời kì XX là thế kỉ giải phóng phụ nữ, còn thế
kỉ XXI phải là thế kỉ hoàn thành sự nghiệp đó.

BẢNG TỔNG KẾT

Tác dụng của dấu
phẩy
Ngăn cách các bộ phận
cùng chức vụ trong câu
Ngăn cách trạng ngữ với
chủ ngữ và vị ngữ
Ngăn cách các vế câu
trong câu ghép

Ví dụ

Câu a

BẢNG TỔNG KẾT

Tác dụng của dấu
phẩy

Ví dụ

Ngăn cách các bộ phận
cùng chức vụ trong câu
Ngăn cách trạng ngữ với
chủ ngữ và vị ngữ
Ngăn cách các vế câu
trong câu ghép

Câu b

BẢNG TỔNG KẾT

Tác dụng của dấu
phẩy
Ngăn cách các bộ phận
cùng chức vụ trong câu
Ngăn cách trạng ngữ với
chủ ngữ và vị ngữ
Ngăn cách các vế câu
trong câu ghép

Ví dụ

Câu c

BẢNG TỔNG KẾT

Tác dụng của dấu
phẩy

Ví dụ

Ngăn cách các bộ phận
cùng chức vụ trong câu
Ngăn cách trạng ngữ với
chủ ngữ và vị ngữ
Ngăn cách các vế câu
trong câu ghép

Câu b
Câu a
Câu c

BẢNG TỔNG KẾT

Tác dụng của dấu
phẩy

Ví dụ

Ngăn cách các bộ phận
cùng chức vụ trong câu
Ngăn cách trạng ngữ với
chủ ngữ và vị ngữ
Ngăn cách các vế câu
trong câu ghép

Câu b
Câu a
Câu c

Bài 2:

Có thể điền dấu chấm
hoặc dấu phẩy vào ô trống
nào trong mẩu chuyện sau?
Viết lại các chữ đầu câu cho
đúng quy tắc

Truyện kể về bình minh

Câu chuyện này xảy ra ở một sân trường dành cho trẻ khiếm thị.
Sáng hôm ấy có một cậu bé mù dậy rất sớm, đi ra vườn cậu
bé thích nghe điệu nhạc của buổi sớm mùa xuân.
Có một thầy giáo cũng dậy sớm đi ra vườn theo cậu bé mù.
Thầy đến gần cậu bé
khẽ chạm vào vai cậu nói:
-Em có thích bình minh không ?
- Bình minh nó thế nào ạ?
- Bình minh giống như cánh hoa mào gà. Bình minh giống như
một cây đào trổ hoa – Thầy giải thích.
Môi cậu bé run run
đau đớn. Cậu nói:
-Thưa thầy, em chưa được thấy cánh hoa mào gà
cũng chưa
được thấy cây đào ra hoa.
- Em tha lỗi cho thầy – Thầy giáo thì thầm. Bằng một giọng nhẹ
nhàng
thầy bảo:
- Bình minh giống như một nụ hôn của người mẹ
giống như
làn da của mẹ chạm vào ta.
- Bây giờ thì em biết bình minh là thế nào rồi – Cậu bé mù nói.

Sáng hôm ấy , có một cậu bé mù dậy rất sớm, đi ra
vườn . Cậu bé thích nghe điệu nhạc của buổi sớm mùa
xuân.
Có một thầy giáo cũng dậy sớm , đi ra vườn theo cậu bé
mù. Thầy đến gần cậu bé , khẽ chạm vào vai cậu , nói:
Môi cậu bé run run , đau đớn. Cậu nói:
-Thưa thầy, em chưa được thấy cánh hoa mào gà , cũng
chưa được thấy cây đào ra hoa.
- Em tha lỗi cho thầy – Thầy giáo thì thầm. Bằng một
giọng nhẹ nhàng , thầy bảo:
- Bình minh giống như một nụ hôn của người mẹ , giống
như làn da của mẹ chạm vào ta.
- Bây giờ thì em biết bình minh là thế nào rồi – Cậu bé mù
nói.

Củng cố
Em hãy nêu tác dụng của dấu
phẩy.

 Xem lại bài
 Chuẩn bị: Mở
rộng vốn từ: Nam
và nữ