Tìm kiếm Bài giảng
BAI 18 DU AN GIA ĐOC SACH

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nong Quang Diep
Ngày gửi: 21h:20' 26-03-2024
Dung lượng: 819.9 KB
Số lượt tải: 296
Nguồn:
Người gửi: Nong Quang Diep
Ngày gửi: 21h:20' 26-03-2024
Dung lượng: 819.9 KB
Số lượt tải: 296
Số lượt thích:
0 người
BÀI 18 - DỰ ÁN: THIẾT KẾ GIÁ ĐỌC SÁCH
BỘ SGK: CÁNH DIỀU
GIÁO VIÊN:
MỤC TIÊU
Thiết kế được một sản phẩm đơn giản “Giá đọc sách” theo gợi ý, hướng dẫn.
NỘI DUNG
I. GIỚI THIỆU
II. NHIỆM VỤ
III. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN
IV. BÁO CÁO VÀ ĐÁNH GIÁ
Hãy quan sát hình 18.1và trả lời câu hỏi:
Tác dụng khi đọc sách đúng tư thế?
Tác dụng của giá đọc sách?
I. GIỚI THIỆU
+ Tác dụng khi đọc sách đúng tư thế:
Giúp chúng ta đỡ mỏi mắt, mỏi lưng
và mỏi cổ…
+ Tác dụng giá đọc sách:
Giữ được quyển sách, có thể điều chỉnh
góc nhìn phù hợp…
Vận dụng kiến thức đã học về thiết kế một giá đọc sách đơn giản, được đánh giá
theo
tiêu
chí
bảng
sau:
II. NHIỆM VỤ
Vận dụng kiến thức đã học về thiết kế một giá đọc sách đơn
giản, đáp ứng các yêu cầu:
- Giữ được quyển sách, có thể điều chỉnh góc nhìn phù hợp.
- Có thể gấp gọn khi không sử dụng.
- Hình dạng và màu sắc đẹp, kết cấu chắc chắn.
III. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN
Quan sát hình sau và trả lời
câu hỏi:
+ Vì sao cần thiết kế sản
phẩm này?
+ Yêu cầu của sản phẩm này
là gì?
Thảo luận nhóm vẽ phác thảo
các thiết kế giá đọc sách thể
hiện kết cấu, hình dạng, kích
thước. (thời gian 5 phút)
1. Xác định yêu cầu sản phẩm và lựa chọn giải pháp thiết kế.
- Tìm hiểu một số giá đọc sách đã có trên thị trường; đánh giá
sản phẩm đáp ứng các yêu cầu thiết kế.
- Đề xuất giải pháp thiết kế giá đọc sách đáp ứng các yêu cầu,
chọn một giải pháp phù hợp.
Hãy quan sát một số mô hình giá đọc sách:
- Trình bày bản vẽ phác
thảo phương án thiết kế giá
đọc sách mà các nhóm đã
thống nhất lựa chọn trên cơ
sở ý tưởng thiết kế của
từng cá nhân trong nhóm.
- Đề xuất phương án lựa
chọn vật liệu và sử dụng
một số dụng cụ đơn giản
(trong bộ dụng cụ vật liệu
do GV phát cho mỗi nhóm
HS)để chế tạo giá đọc sách.
2. Thiết kế sản phẩm
- Chọn vật liệu dễ chế tạo để làm giá đọc sách.
- Chọn hình dạng, kết cấu của giá đọc sách sao cho có thể giữ
được quyển sách, điều chỉnh được góc nhìn, gấp gọn…
- Dựa theo kích thước quyển sách để tính kích thước các bộ
phận của giá đọc sách.
- Vẽ bản thiết kế giá đọc sách.
Giáo viên yêu cầu học sinh
làm sản phẩm giá đọc sách
theo bản thiết kế và vật liệu
đã được chuẩn bị ở nhà.
- Chế tạo sản phẩm theo bản
thiết kế hoàn thiện với vật
liệu đã đề xuất.
- Học sinh thực hiện theo
nhóm thời gian 25 phút.
3. Đánh giá và hiệu chỉnh
Thử nghiệm giá đọc sách mẫu và đánh giá mức độ đáp
ứng các yêu cầu thiết kế đặt ra ban đầu của sản phẩm:
+ Đặt quyển sách lên giá đỡ, điều chỉnh thay đổi góc nhìn,
gấp gọn lại,… Ghi lại các bước thử nghiệm, đánh giá mức
độ đáp ứng các yêu cầu thiết kế.
+ Có thể điều chỉnh cải tiến bản thiết kế sau khi thử
nghiệm.
- GV yêu cầu từng nhóm: Hoàn thiện hồ sơ kĩ thuật của sản phẩm gồm: Bản vẽ kĩ thuật, sản phẩm giá đọc sách và các thuyết
minh liên quan.
Học sinh hoạt động nhóm chuẩn bị nội dung theo yêu cầu (thời gian 5 phút)
4. Lập hồ sơ kĩ thuật
Hồ sơ kĩ thuật gồm bản vẽ thiết kế và các bản vẽ thuyết minh kèm
theo:
- Bản vẽ thiết kế sau khi điều chỉnh hoàn thiện.
- Bản thuyết minh giá đọc sách: ý tưởng thiết kế; cách tính toán các
kích thước sản phẩm; hướng dẫn sử dụng; các điều chỉnh trong quá
trình thiết kế…
Giáo viên yêu cầu các nhóm:
Đánh giá quá trình thực hiện dự án và đánh giá sản phẩm giá
đọc sách dựa theo các tiêu chí ở bảng 18.1.
IV. BÁO CÁO VÀ ĐÁNH GIÁ.
1. Báo cáo dự án
Học sinh sắp xếp, trưng bày sản phẩm, tham quan và đánh giá
sản phẩm của các nhóm khác và cử đại diện để giới thiệu và
trả lời câu hỏi khi cần.
- Các nhóm đặt câu hỏi và nhận xét sản phẩm của các nhóm
bạn, đồng thời nêu các đề xuất điều chỉnh (nếu có).
- Các nhóm nêu thêm các thuận lợi và khó khăn trong quá
trình thực hiện.
2. Đánh giá dự án:
- Đánh giá quá trình thực hiện dự án và đánh giá sản phẩm dựa theo các
tiêu chí – Bảng 18.1
CỦNG CỐ
- GV nhận xét đánh giá ý thức và quá trình tạo ra sản phẩm “giá
đọc sách” của các nhóm.
- GV đặt câu hỏi củng cố bài: Em hãy tóm tắt nội dung bài học
dưới dạng sơ đồ tư duy.
- Học sinh hoàn thành bài tập theo yêu cầu giáo viên.
GIỚI
THIỆU
DỰ ÁN:
THIẾT KẾ
GIÁ ĐỌC
SÁCH
XÁC ĐỊNH YÊU CẦU SẢN PHẨM
VÀ LỰA CHỌN GIẢI PHÁP THIẾT
KẾ
NHIỆM
VỤ
THIẾT KẾ
SẢN
PHẨM
TIẾN TRÌNH
THỰC HIỆN
BÁO CÁO VÀ ĐÁNH
GIÁ
LẬP HỒ
SƠ KĨ
THUẬT
ĐÁNH GIÁ VÀ
HIỆU CHỈNH
BỘ SGK: CÁNH DIỀU
GIÁO VIÊN:
MỤC TIÊU
Thiết kế được một sản phẩm đơn giản “Giá đọc sách” theo gợi ý, hướng dẫn.
NỘI DUNG
I. GIỚI THIỆU
II. NHIỆM VỤ
III. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN
IV. BÁO CÁO VÀ ĐÁNH GIÁ
Hãy quan sát hình 18.1và trả lời câu hỏi:
Tác dụng khi đọc sách đúng tư thế?
Tác dụng của giá đọc sách?
I. GIỚI THIỆU
+ Tác dụng khi đọc sách đúng tư thế:
Giúp chúng ta đỡ mỏi mắt, mỏi lưng
và mỏi cổ…
+ Tác dụng giá đọc sách:
Giữ được quyển sách, có thể điều chỉnh
góc nhìn phù hợp…
Vận dụng kiến thức đã học về thiết kế một giá đọc sách đơn giản, được đánh giá
theo
tiêu
chí
bảng
sau:
II. NHIỆM VỤ
Vận dụng kiến thức đã học về thiết kế một giá đọc sách đơn
giản, đáp ứng các yêu cầu:
- Giữ được quyển sách, có thể điều chỉnh góc nhìn phù hợp.
- Có thể gấp gọn khi không sử dụng.
- Hình dạng và màu sắc đẹp, kết cấu chắc chắn.
III. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN
Quan sát hình sau và trả lời
câu hỏi:
+ Vì sao cần thiết kế sản
phẩm này?
+ Yêu cầu của sản phẩm này
là gì?
Thảo luận nhóm vẽ phác thảo
các thiết kế giá đọc sách thể
hiện kết cấu, hình dạng, kích
thước. (thời gian 5 phút)
1. Xác định yêu cầu sản phẩm và lựa chọn giải pháp thiết kế.
- Tìm hiểu một số giá đọc sách đã có trên thị trường; đánh giá
sản phẩm đáp ứng các yêu cầu thiết kế.
- Đề xuất giải pháp thiết kế giá đọc sách đáp ứng các yêu cầu,
chọn một giải pháp phù hợp.
Hãy quan sát một số mô hình giá đọc sách:
- Trình bày bản vẽ phác
thảo phương án thiết kế giá
đọc sách mà các nhóm đã
thống nhất lựa chọn trên cơ
sở ý tưởng thiết kế của
từng cá nhân trong nhóm.
- Đề xuất phương án lựa
chọn vật liệu và sử dụng
một số dụng cụ đơn giản
(trong bộ dụng cụ vật liệu
do GV phát cho mỗi nhóm
HS)để chế tạo giá đọc sách.
2. Thiết kế sản phẩm
- Chọn vật liệu dễ chế tạo để làm giá đọc sách.
- Chọn hình dạng, kết cấu của giá đọc sách sao cho có thể giữ
được quyển sách, điều chỉnh được góc nhìn, gấp gọn…
- Dựa theo kích thước quyển sách để tính kích thước các bộ
phận của giá đọc sách.
- Vẽ bản thiết kế giá đọc sách.
Giáo viên yêu cầu học sinh
làm sản phẩm giá đọc sách
theo bản thiết kế và vật liệu
đã được chuẩn bị ở nhà.
- Chế tạo sản phẩm theo bản
thiết kế hoàn thiện với vật
liệu đã đề xuất.
- Học sinh thực hiện theo
nhóm thời gian 25 phút.
3. Đánh giá và hiệu chỉnh
Thử nghiệm giá đọc sách mẫu và đánh giá mức độ đáp
ứng các yêu cầu thiết kế đặt ra ban đầu của sản phẩm:
+ Đặt quyển sách lên giá đỡ, điều chỉnh thay đổi góc nhìn,
gấp gọn lại,… Ghi lại các bước thử nghiệm, đánh giá mức
độ đáp ứng các yêu cầu thiết kế.
+ Có thể điều chỉnh cải tiến bản thiết kế sau khi thử
nghiệm.
- GV yêu cầu từng nhóm: Hoàn thiện hồ sơ kĩ thuật của sản phẩm gồm: Bản vẽ kĩ thuật, sản phẩm giá đọc sách và các thuyết
minh liên quan.
Học sinh hoạt động nhóm chuẩn bị nội dung theo yêu cầu (thời gian 5 phút)
4. Lập hồ sơ kĩ thuật
Hồ sơ kĩ thuật gồm bản vẽ thiết kế và các bản vẽ thuyết minh kèm
theo:
- Bản vẽ thiết kế sau khi điều chỉnh hoàn thiện.
- Bản thuyết minh giá đọc sách: ý tưởng thiết kế; cách tính toán các
kích thước sản phẩm; hướng dẫn sử dụng; các điều chỉnh trong quá
trình thiết kế…
Giáo viên yêu cầu các nhóm:
Đánh giá quá trình thực hiện dự án và đánh giá sản phẩm giá
đọc sách dựa theo các tiêu chí ở bảng 18.1.
IV. BÁO CÁO VÀ ĐÁNH GIÁ.
1. Báo cáo dự án
Học sinh sắp xếp, trưng bày sản phẩm, tham quan và đánh giá
sản phẩm của các nhóm khác và cử đại diện để giới thiệu và
trả lời câu hỏi khi cần.
- Các nhóm đặt câu hỏi và nhận xét sản phẩm của các nhóm
bạn, đồng thời nêu các đề xuất điều chỉnh (nếu có).
- Các nhóm nêu thêm các thuận lợi và khó khăn trong quá
trình thực hiện.
2. Đánh giá dự án:
- Đánh giá quá trình thực hiện dự án và đánh giá sản phẩm dựa theo các
tiêu chí – Bảng 18.1
CỦNG CỐ
- GV nhận xét đánh giá ý thức và quá trình tạo ra sản phẩm “giá
đọc sách” của các nhóm.
- GV đặt câu hỏi củng cố bài: Em hãy tóm tắt nội dung bài học
dưới dạng sơ đồ tư duy.
- Học sinh hoàn thành bài tập theo yêu cầu giáo viên.
GIỚI
THIỆU
DỰ ÁN:
THIẾT KẾ
GIÁ ĐỌC
SÁCH
XÁC ĐỊNH YÊU CẦU SẢN PHẨM
VÀ LỰA CHỌN GIẢI PHÁP THIẾT
KẾ
NHIỆM
VỤ
THIẾT KẾ
SẢN
PHẨM
TIẾN TRÌNH
THỰC HIỆN
BÁO CÁO VÀ ĐÁNH
GIÁ
LẬP HỒ
SƠ KĨ
THUẬT
ĐÁNH GIÁ VÀ
HIỆU CHỈNH
 








Các ý kiến mới nhất