PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ HỘI GIẢNG
MÔN: GDCD 7
NĂM HỌC: 2022 – 2023
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ LOAN

Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Để ứng phó với căng thẳng chúng ta cần làm gì?
Hãy liên hệ bản thân em. (10 điểm).
Trả lời:
- Thư giãn và giải trí: luyện tập thể thao, làm những việc yêu thích, hít
thở sâu, nghe nhạc,..
-Chia sẻ, tâm sự và tìm kiếm sự trợ giúp từ những người thân, người
xung quanh.
-Suy nghĩ tích cực.
-Viết nhật kí.
-Lập kế hoạch một cách khoa học và vừa sức.
-Ăn uống, nghỉ ngơi, học tập điều độ, hợp lí.
-Tìm sự trợ giúp của chuyên gia tư vấn tâm lí, bác sĩ tâm lí.
- HS: Liên hệ bản thân

Em có suy nghĩ gì khi xem những thông tin trên?

Tiết 22 - Bài 8:
BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
1.Biểu hiện của bạo lực học đường
2.Nguyên nhân và hậu quả của bạo lực học đường

:
8
i
à
B
2
2
Tiết:
Bạo lực
g
n
ờ
ư
đ
c
ọ
h

I. MỞ ĐẦU

Trò chơi: Đặt tên ( 2 phút )
Nội dung: Em hãy quan sát những
hình ảnh bên để đặt tên cho mỗi
hình ảnh và giải thích ý nghĩa của
tên gọi đó.

-Bức tranh số 1 – tên “Hãy ngưng chỉ trích” 
⇒ Giải thích: “Khi giơ một ngón tay chỉ trích
người đối diện, hãy nhớ ba ngón tay kia đang
hướng về phía ta. Nếu bạn không muốn bị chỉ
trích thì đừng bao giờ chỉ trích người khác.”

-Bức tranh số 2 – tên “Hãy đoàn kết, yêu
thương” 
⇒ Giải thích: Đoàn kết và yêu thương sẽ giúp
con người vượt qua những khó khăn, thử thách

:
8
i
à
B
2
2
Tiết:
Bạo lực
g
n
ờ
ư
đ
c
ọ
h

II.
KHÁM PHÁ

1.Biểu hiện của bạo lực học đường

ĐỌC THÔNG TIN
Nghị định 80/2017/NĐ-CP Quy định về môi trường
giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống
bạo lực học đường.

Điều 2
(Trích)

5. Bạo lực học đường là hành vi hành hạ,
ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể , sức
khỏe; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân
phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý
khác gây tổn hại về thể chất, tinh thần của
người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc
lớp độc lập.

THẢO LUẬN NHÓM (2 phút)
Căn cứ vào thông tin để xác định những hành vi bạo lực học
đường thể hiện qua mỗi trường hợp và hình ảnh trong sách
giáo khoa (trang 41)
Trường
hợp 1
Trường
hợp 2

Vì T không cho các bạn ngồi gần chép bài kiểm tra, nên khi T đạt được
thành tích cao, một số bạn lên mạng nói xấu T. Trên lớp, các bạn này lảng
tránh, lôi kéo những bạn khác không chơi với T. Vì vậy, T cảm thấy buồn
chán, cô đơn và lạc lõng trong lớp.
Thời gian gần đây, thấy một số bạn trong lớp trốn tiết, la cà ở quán internet,
H là lớp trưởng đã báo cáo với cô chủ nhiệm. Biết việc này, một số bạn
trong lớp đã có lời xúc phạm H. Có bạn còn cố tình gạt chân H, làm H bị
ngã xây xát chân tay.

KẾT QUẢ THẢO LUẬN NHÓM
Xác định những hành vi bạo lực học đường thể hiện
qua mỗi trường hợp và hình ảnh trong sách giáo khoa
(trang 41)
Trường
hợp 1

Trường
hợp 2

Các bạn này nói xấu, lảng tránh, lôi kéo những bạn khác
không chơi với T. Vì vậy, T cảm thấy buồn chán, cô đơn
và lạc lõng trong lớp .
=> Hành vi bạo lực về tinh thần.
Một số bạn trong lớp đã có lời xúc phạm H. Có bạn còn
cố tình gạt chân H, làm H bị ngã xây xát chân tay
=> Hành vi bạo lực về tinh thần và thể chất.

? Ngoài những hành vi trên, em còn biết
hoặc chứng kiến những hành vi bạo lực
học đường nào khác?

1. Biểu hiện của bạo lực học
đường

 

Các hành vi
bạo lực thể chất

Hành hạ, ngược đãi,
đánh đập; xâm phạm
thân thể, sức khỏe…

Biểu hiện của bạo lực học đường

Các hành vi
bạo lực về
tinh thần

Hành vi chiếm
đoạt, hủy hoại
tài sản…

Lăng mạ, xúc phạm
danh dự, nhân phẩm, cô
lập, xua đuổi…

Các hành vi
bạo lực trực tuyến

Nhắn tin, gọi điện, sử dụng
hình ảnh cá nhân để up hiếp, đe
dọa, ép buộc…

THẢO LUẬN NHÓM BÀN

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Em hãy cho biết, hành vi nào trong những hình ảnh trên là biểu hiện của
bạo lực học đường?

Bắt bạn chép bài cho

Đe dọa trên Facebook

Túm tóc đánh bạn

Đổ sữa lên đầu bạn

Biểu hiện của bạo lực học đường

Bắt bạn chép bài cho => Bạo lực về tinh
thần

Đe dọa trên Facebook => Bạo lực trực tuyến

Túm tóc đánh bạn => Bạo lực thể chất

Đổ sữa lên đầu bạn => Hủy hoại tổn thất

:
8
i
à
B
2
2
Tiết:
Bạo lực
g
n
ờ
ư
đ
c
ọ
h

III.
LUYỆN TẬP

1. Những hành vi nào dưới đây là bạo lực học đường? Vì sao?
A. Chụp trộm hình ảnh của một bạn khác gửi cho nhóm để bàn tán,
chế giễu. => BLHĐ
B. Lấy đồ ăn sáng của bạn khác. => BLHĐ
C. Bịt tai mỗi khi bạn phát biểu.
D. Nhại giọng 1 cách thiếu tôn trọng. => BLHĐ
E. Gửi tin nhắn, hình ảnh.. nhằm gây tổn thương. => BLHĐ
G. Véo tai, giật tóc bạn khi đang nô đùa. => BLHĐ
H. Mượn dồ dung học tập quên không trả lại.

2. Em hãy cho biết các ý kiến dưới đây là đúng hay sai? Vì sao?
A. Bạo lực học đường chỉ có một bểu hiện là đánh nhau. Sai
B. Bạo lực học đường do nhiều nguyên nhân gây ra.

Đúng

C. Bạo lực học đường chỉ gây ra tác hại về sức khỏe thể chất. Sai
D. Việc phòng, chống bạo lực học đường là trách nhiệm riêng
của ngành giáo dục. Sai

:
8
i
à
B
2
2
Tiết:
Bạo lực
g
n
ờ
ư
đ
c
ọ
h

IV.
VẬN DỤNG

1. Em hãy thiết kế một sản phẩm tuyên truyền: tranh vẽ, video
với thông điệp truyền thông về nguyên nhân và hậu quả của
bạo lực học đường

Nhận xét, dặn dò:
*Đối với bài học ở tiết này :
-Hoàn thành bài tập vận dụng sgk.
-Ôn lại kiến thức đã học,ghi chép bài mục 1 sgk
+Biểu hiện của bạo lực học đường
*Đối với bài học ở tiết tiếp theo :
-Chuẩn bị phần tiếp theo của bài 8 : BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG (tt)
+ Nguyên nhân và hậu quả của bạo lực học đường
+Đọc tình huống , quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi sgk
+Xem trước bài tập 2,3,4 phần luyện tập trang 43

XIN CHÀO VÀ HẸN GẶP LẠI

PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ HỘI GIẢNG
MÔN: GDCD 7
NĂM HỌC: 2022 – 2023
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ LOAN