Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 7: Thế giới cổ tích - Viết: Viết bài văn đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích.

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: dương thị huyền
Ngày gửi: 16h:57' 02-04-2024
Dung lượng: 3.1 MB
Số lượt tải: 398
Số lượt thích: 0 người
Nội dung bài học
I.Yêu cầu đối với bài văn đóng vai nhân vật kể lại
một truyện cổ tích
II. Phân tích bài viết tham khảo
III. Thực hành viết theo các bước

I.Yêu cầu đối với bài văn đóng vai
nhân vật kể lại một truyện cổ tích
- Được kể từ người kể chuyện ngôi thứ nhất. Người kể
chuyện đóng vai một nhân vật trong truyện.
- Khi kể có tưởng tượng, sáng tạo thêm nhưng không
thoát li truyện gốc; tránh làm thay đổi, biến dạng các
yếu tố cơ bản của cốt truyện ở truyện gốc.
- Cần có sự sắp xếp hợp lí các chi tiết và bảo đảm có sự
kết nối giữa các phần. Nên nhấn mạnh, khai thác
nhiều hơn các chi tiết tưởng tượng, hư cấu, kì ảo.
- Có thể bổ sung các yếu tố miêu tả, biểu cảm để tả
người, tả vật hay thể hiện cảm xúc của nhân vật.

1. HÌNH THỨC
- Đảm bảo cấu trúc 3 phần: MB, TB, KB
- Truyện kể theo ngôi thứ nhất.
- Trình bày, sắp xếp các ý trôi chảy, mạch lạc
2. NỘI DUNG
- Tôn trọng yếu tố nguyên gốc của câu chuyện
( nhân vật chính, sự việc chính)
- Khai thác nhiều hơn các chi tiết tưởng tượng, kì
ảo.
- Sáng tạo, bổ sung các yếu tố miêu tả, lời thoại,
cảm xúc...

THẢO LUẬN CẶP (2 PHÚT)
Hoàn thành yêu cầu Phiếu học tập số 1
Giới hạn
(Từ đâu đến đâu)
MB
TB
KB

Nội dung chính mỗi phần

Giới hạn
(Từ đâu đến đâu)

- Nội dung chính từng
phần

MB

Từ : Xin chào... đến ngay Người kể tự giới thiệu về
thôi.
mình và câu chuyện kể.

TB

Từ: Ta mồ côi .... đến lừa Diễn biến các sự việc của
ta.
câu chuyện

KB

Từ: chuyện cũng... đến
ác báo.

Lý do kết thúc và bài học
rút ra

Thảo luận nhóm ( 4 phút):
- Câu 1: Tìm các sự việc chính kể trong
phần thân bài đảm bảo cốt truyện gốc.
- Câu 2: Tìm các chi tiết tác giả sáng tạo (kể
thêm)

* Các sự việc chính kể trong phần thân bài
đảm bảo cốt truyện gốc
- Xuất thân của Thạch Sanh
-Thạch Sanh bị Lý thông gạ kết nghĩa và lừa
canh miếu thờ để thế mạng.
- Thạch Sanh giết trăn tinh lấy được cung tên
vàng và bị mẹ con Lý Thông lừa cướp công
- Thạch Sanh giết đại bàng cứu công chúa bị Lý
Thông lừa lấp cửa hang
=> Sắp xếp theo thứ tự thời gian, hợp lý.

Các chi tiết tác giả sáng tạo (kể thêm )
- Miêu tả hành động của Thạch Sanh và các sự vật trong bài:
+ Một hôm ta đang ngồi trong lều thì nghe thấy có tiếng khóc..
+ Đánh dấu chỗ nó (đại bàng) trốn rồi về lều
+ Đại bàng đang nằm trị thương...
+ Công chúa bị nhốt trong củi sắt.
- Tả cảnh giao chiến: Đại bàng quắt mắt, vùng ngay dậy...
- Câu văn thể hiện cảm xúc:
+ Ta tưởng hắn thật lòng ...
+ Ta thật thà tin theo..
+ Ta nghĩ...
+ Ta tò mò đến xem

Hình 1: Vua Chích Chòe

Hình 2: Cây khế

Hình 3: Thạch Sanh
 
Gửi ý kiến