TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN LƯƠNG

Thứ Tư ngày 03 tháng 04 năm 2024
Bài học STEM
Bài 14: Thước gấp
Giáo viên: Đinh Công Luân
Lớp: 2C

BÀI 14

THƯỚC
GẤP

Tiết 1

KHỞI ĐỘNG TIẾT
HỌC

CHÚNG TA BẮT ĐẦU VÀO BÀI
HỌC

THẢO LUẬN
Nam muốn có một chiếc thước dài 30 cm có thể
gấp gọn và cho vào hộp bút. Em hãy nghĩ cách
giúp Nam làm một chiếc thước như vậy nhé!
Hộp bút của mình dài 20 cm.
Làm thế nào để gấp gọn và
cho thước vào hộp bút nhỉ?

PHIẾU HỌC TẬP
SỐ 1
Sử dụng thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét để đo rồi ghi
kết quả đo vào chỗ chấm:

5

8

6

7

2

5

1 dm
Quan sát thước thẳng,
chỉ các vạch ứng với 1
cm, 5 cm, 10 cm, 1 dm

10 cm

Quan sát thước thẳng
Hãy chỉ ra vạch ứng với 1 cm
1 cm

Quan sát thước thẳng
Hãy chỉ ra vạch ứng với 5 cm
5
cm

Quan sát thước thẳng
Hãy chỉ ra vạch ứng với 10 cm
10 cm

Quan sát thước thẳng
Hãy chỉ ra vạch ứng với 1 dm
1 dm = 10
cm

1 cm

5
cm

1 dm = 10
cm

Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
Trên thước kẻ có vạch chia xăng-ti-mét:
PHIẾU
HỌC
TẬP
7 ở số ……
a) ứng với 4 cm, nếu vạch bắt đầu ở số 3 thì vạch cuối
4 cm SỐ 2
10 ở số ……
b) ứng với 8 cm, nếu vạch bắt đầu ở số 2 thì vạch cuối
8 cm
c) vạch đầu tiên ở số 0 và vạch cuối ở số 8 ứng với độ 8dài là ...... cm.
8 cm
d) vạch đầu tiên ở số 4 và vạch cuối ở số 10 ứng với độ6dài là ...... cm.
6 cm

Sử dụng thước thẳng để đo và cắt các băng giấy dài 1dm, 2dm

PHIẾU HỌC TẬP
SỐ 3
1. Em hãy đo và chia 9 vạch 1 cm cho đoạn thẳng sau:
2. Em hãy đo và chia 10 vạch 1 cm cho đoạn thẳng
sau:
15
3. Ước lượng đoạn thẳng sau có thể chia thành ……….
vạch 1 cm.
Đoạn thẳng có thể chia thành 15 vạch 1
Dùng
thước đo lại và ghi kết quả chính xác:
cm
………………………………………………………………………………
……………………………

Chuẩn bị cho giờ học
sau
Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho buổi học
sau: giấy màu, bút chì, tẩy, thước kẻ, kéo, keo,
Giấy trắng,
ống hút

TẠM BIỆT CÁC
EM

BÀI
14

THƯỚC GẤP

Tiết 2

ĐỀ XUẤT Ý TƯỞNG VÀ CÁCH LÀM
THƯỚC GẤP
Thảo luận và chia sẻ ý tưởng

TIÊU CHÍ SẢN PHẨM
 Thước có vạch chia xăng-ti-mét và có
ghi số đo 30 cm hoặc 40 cm, 50 cm,…
 Có thể gấp thành các đoạn dài 10
cm.
 Sản phẩm chắc chắn, đảm bảo tính
chính xác, sử dụng được nhiều lần.

LỰA CHỌN Ý TƯỞNG VÀ ĐỀ
XUẤT CÁCH LÀM THƯỚC GẤP

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4
Vẽ ý tưởng của nhóm

1. Vật liệu
………………………………………………………
……………………………2. Cách làm:
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………….
………
………………………………………………………

LÀM THƯỚC GẤP
Lựa chọn dụng cụ và vật
liệu:
Giấy trắng, giấy màu, bút chì, tẩy, thước kẻ, kéo, keo,
ống hút

LÀM THƯỚC GẤP
Làm thước gấp theo cách của em hoặc nhóm em
Gợi ý:

1

Tạo
đoạn
thước

các
của

LÀM THƯỚC GẤP

2
Tạo vạch chia và ghi số
lên các đoạn của thước

LÀM THƯỚC GẤP

3
Gắn các đoạn và
hoàn thiện sản
phẩm

THỰC HÀNH

KIỂM TRA VÀ ĐIỀU CHỈNH SẢN
PHẨM
 Thước có vạch chia xăng-ti-mét và có
ghi số đo 30 cm hoặc 40 cm, 50 cm,…
 Có thể gấp thành các đoạn dài 10
cm
 Sản phẩm chắc chắn, đảm bảo tính
chính xác, sử dụng được nhiều lần.

Nếu không đảm bảo theo đúng tiêu chí, em hãy làm

ĐÁNH GIÁ SẢN
PHẨM

Thực
hiện
đánh giá bằng
hình dán

Thước có vạch chia xăng-timét và có ghi số đo 30 cm
hoặc 40 cm, 50 cm,…
Có thể gấp thành các
đoạn dài 10 cm
Sản phẩm chắc chắn,
đảm bảo tính chính xác,
sử dụng được nhiều lần.

TẠM BIỆT CÁC
EM

TRÒ CHƠI “AI ĐOÁN ĐÚNG”
 Thực hiện theo nhóm hoặc theo cặp.
 Một bạn đưa ra ước lượng về độ dài của đồ vật, bạn
còn lại dùng thước gấp để kiểm tra lại.
Mình đoán hộp bút
dài khoảng 20 cm
Hộp bút này dài
hơn 22 cm