Tiếng Việt
Bài13B: Cho rừng luôn xanh (tiết 1)

Mục tiêu: Đọc – hiểu bài Trồng rừng ngập mặn.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1

1. Cùng chơi: Ô chữ bí mật
Chọn chữ cái trong các ô vuông màu vàng đặt vào từng ô trống ở
dưới để tạo từ:
C

Y

T

Ồ

N

G

R

Â

G

Â

Y

G

R

Ừ N

2

2. Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài sau:
Trồng rừng ngập mặn

Trước đây các tỉnh ven biển nước ta có diện tích rừng ngập mặn khá lớn.
Nhưng do nhiều nguyên nhân như chiến tranh, các quá trình quai đê lấn biển, làm
đầm nuôi tôm…, một phần rừng ngập mặn đã mất đi. Hậu quả là lá chắn bảo vệ
đê biển không còn nữa, đê điều dễ bị xói lở, bị vỡ khi có gió, bão, sóng lớn.

Mấy năm qua, chúng ta đã làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người
dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều. Vì thế ở ven
biển các tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh,
Nghệ An, Thái Bình, Hải Phòng, Quảng Ninh,… đều có phong trào trồng rừng
ngập mặn. Rừng ngập mặn còn được trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như Cồn
Vành, Cồn Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn,
béCồn
An Lu, Cồn Mờ (Nam Định)…
cai môi trường đã có
Nhờ phục hồi rừng ngặp mặn mà ở nhiều địa phương,
những thay đổi rất nhanh chóng. Đê xã Thái Hải (Thái Bình), từ độ có rừng,
không còn bị xói lở, kể cả khidìbịNăm
cơn bão số 2 năm 1996 tràn qua. Lượng cua con
trong vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống không chỉ cho hàng
nghìn đầm cua ở địa phương mà còn cho hàng trăm đầm cua ở các vùng lân cận.
Tại xã Thạch Khê (Hà Tĩnh), sau bốn năm trồng rừng, lượng hải sản tăng nhiều
chú cán bộ
và các loài chim nước cũng trở nên phong phú. Nhân dân các địa phương đều
phấn khởi vì rừng ngập mặn phục hồi đã góp phần đáng kể tăng thêm thu nhập
và bảo vệ vững chắc đê điều.
Theo Phan Nguyên Hồng

3. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa:

Rừng ngập mặn: loại rừng ở
vùng ven biển nhiệt đới, phần
gốc cây ngập trong nước mặn.

Quai đê: đắp đê bao quanh một
khu vực.

Phục hồi: làm cho trở lại như trước.

4. Cùng luyện đọc
Mỗi em đọc một đoạn, tiếp nối nhau đến hết bài.

5. Trả lời câu hỏi:
1) Vì sao mà một phần rừng ngập mặn bị mất đi? (Đọc đoạn 1)
2) Rừng ngập mặn bị mất đi gây ra hậu quả gì? (Đọc đoạn 1)
3) Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn?
(Đọc đoạn 2)
4) Rừng ngập mặn được phục hồi có tác dụng gì? (Đọc đoạn 3)

5. Thảo luận, trả lời câu hỏi:
1) Vì sao mà một phần rừng ngập mặn bị mất đi? (Đọc đoạn 1)
- Nguyên nhân: do chiến tranh, các quá trình quai đê lấn biển, làm
đầm nuôi tôm…, làm mất đi một phần rừng ngập mặn.

Chiến tranh

Làm đầm nuôi tôm

2) Rừng ngập mặn bị mất đi gây ra hậu quả gì? (Đọc đoạn 1)
- Hậu quả: lá chắn bảo vệ đê biển không còn, đê điều dễ bị xói lở,
bị vỡ khi có gió, bão, sóng lớn.

3) Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn?
(Đọc đoạn 2)
-Vì các tỉnh này làm tốt công tác thông tin tuyên truyền để mọi người
dân hiểu rõ tác dụng của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều.

4) Rừng ngập mặn được phục hồi có tác dụng gì? (Đọc đoạn 3)
- Rừng ngập mặn khi được phục hồi đã phát huy được tác dụng
bảo vệ vững chắc đê biển; tăng thu nhập cho người dân nhờ lượng
hải sản tăng nhiều; các loài chim nước trở nên phong phú.

* Nội dung:

Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá, thành tích khôi
phục rừng ngập mặn, tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi.

S Đ

15

Tiếng Việt
Bài13B: Cho rừng luôn xanh (tiết 2)
Mục tiêu:
Lập được dàn ý của bài văn tả người (tả ngoại hình).
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

16

1. Đọc đoạn văn về chú bé vùng biển:
Thằng Thắng, con cá vược của thôn Bần và
là địch thủ bơi lội đáng gờm nhất của bọn trẻ,
lúc này đang ngồi trên chiếc thuyền đậu ở
ngoài cùng. Nó trạc tuổi thằng Chân “phệ”
nhưng cao hơn hẳn cái đầu. Nó cởi trần, phơi
nước da rám đỏ, khoẻ mạnh của những đứa trẻ
lớn lên với nắng, nước mặn và gió biển. Thân
hình nó rắn chắc, nở nang: cổ mập, vai rộng,
ngực nở căng, bụng thon hằn rõ từng múi, hai
cánh tay gân guốc như hai cái bơi chèo, cặp đùi
dế to, chắc nình nịch. Thắng có cặp mắt to và
sáng. Miệng tươi, hay cười. Cái trán hơi dô ra,
trông có vẻ là một tay bướng bỉnh, gan dạ.
(Theo Trần Vân)

2. Đoạn văn trên tả những đặc điểm nào về ngoại hình của bạn Thắng ?
*Gạch dưới các từ ngữ mà em tìm được vào SGK:
cao hơn hẳn bạn cùng tuổi một cái đầu
- Chiều cao: …
rám đỏ, khoẻ mạnh
- Nước da: …
rắn chắc, nở nang
- Thân hình: …
to và sáng
- Cặp mắt: …
tươi hay cười
- Miệng: …
hơi dô ra
- Trán: …

3. Trong bài văn tả ngoại hình của người, nên chú ý tả những gì ?
Trong bài văn tả ngoại hình của người, nên chú ý tả những chi
tiết tiêu biểu để làm nổi bật điểm đặc trưng của người được tả.

4. Lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình của một người mà em
thường gặp (thầy giáo, cô giáo, chú công an, người hàng xóm,…)
*Gợi ý: Em có thể đưa vào dàn ý những chi tiết như sau:
- Dáng người (cao, dong dỏng, hơi đậm,…)
- Mái tóc (dày, đen, mượt mà, lơ thơ, bạc trắng,…)
- Khuôn mặt (tròn, đầy đặn, bầu bĩnh, trái xoan, vuông vức,…)
- Nước da (trắng hồng, ngăm đen, rắn rỏi,…)
- Cặp mắt (tròn, long lanh, trong trẻo, tinh nhanh, nghiêm nghị,…)
- Bàn tay (thô ráp, mềm mại, thon thả,…)
-…

VD: Dàn ý tả ngoại hình của thầy giáo:
+ Thầy có vóc dáng dong dỏng cao.
+ Mái tóc đen mượt được cắt ngắn trông trẻ trung.
+ Gương mặt vuông chữ điền, cương nghị.
+ Thầy đi lại nhanh nhẹn.
+ Hằng ngày thường xuất hiện ở trường với trang phục thật gọn gàng.
+ Đôi mắt đen sâu thẳm, gương mặt lộ ra sự nghiêm khắc.
+ Bàn tay thô ráp nhưng rất ấm áp, thường nắm tay chúng em, dạy
chúng em viết từng nét chữ nắn nót.
+…

22