CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO
VỀ DỰ GIỜ

Giáo viên: Mạc Thị Hương

Thứ Hai ngày 22 tháng 4 năm 2024
TOÁN

Bài 111. ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

Toán:
(Trang 127)

Khởi động

MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC.
1

Tìm số trung bình cộng

2

Tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó.

3

Tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó.

4

Tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

5

Bài toán liên quan đến rút về đơn vị.

6

Bài toán về tỉ số phần trăm.

7

Bài toán về chuyển động đều.

8

Bài toán có nội dung hình học (chu vi, diện tích,
thể tích)

Ô
CHÌA
KHÓA

Tìm số trung bình cộng
Muốn tìm trung bình cộng của hai hay
nhiều số, ta tính tổng của các số đó rồi lấy kết
quả chia cho số các số hạng.
Các dạng Toán về trung bình cộng:
• Dạng 1: Các bài toán về trung bình cộng cơ bản
• Dạng 2: Trung bình cộng của dãy số cách đều
• Dạng 3: Dạng toán ít hơn, nhiều hơn hoặc bằng
trung bình cộng
• Dạng 4: Trung bình cộng trong bài toán tính tuổ
i
•

Trở về

Tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó.

Trở về

Phương pháp giải:
1.Vẽ sơ đồ: (Ví dụ: coi số bé gồm 2 phần bằng
nhau thì số lớn gồm 7 phần như thế).
2.Tìm tổng số phần bằng nhau.
3.Tìm giá trị của 1 phần bằng cách lấy tổng hai
số chia cho tổng số phần bằng nhau.
4.Tìm số bé (lấy giá trị một phần nhân
với số phần của số bé).
5.Tìm số lớn (lấy giá trị một phần nhân
với số phần của số lớn /lấy tổng hai số trừ
đi số bé, …).
Trở về

Các bước giải:
1.Bước 1: Tìm hiệu hai số (nếu ẩn hiệu)
2.Bước 2: Tìm tỉ số (nếu ẩn tỉ)
3.Bước 3: Vẽ sơ đồ
4.Bước 4: Tìm hiệu số phần bằng nhau.
5.Bước 5: Số bé = Hiệu : Hiệu số phần
x số phần của số bé.
6.Bước 6: Số lớn bằng = Số bé + Hiệu.

Trở về

Phương pháp giải bài toán liên quan đến rút về đơn
vị giải bằng 2 phép tính chia
Kiểu bài 1:
Bước 1: (Bước rút về đơn vị) Tìm giá trị 1 đơn vị (Giá
trị 1 phần). (phép chia)
Bước 2: Tìm nhiều đơn vị (từ 2 trở lên) (phép nhân).
Kiểu bài 2:
Bước 1:: Tìm giá trị 1 đơn vị (giá trị 1 phần). (đây là
bước rút về đơn vị). (phép chia).
Bước 2: Tìm số phần (số đơn vị) ( phép chia).
Trở về

Bài toán về tỉ số phần trăm.

Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta làm
như sau:
- Tìm thương của hai số.
- Nhân thương đó với 100 và viết thêm ký
hiệu % vào bên phải tích tìm được.
Công thức tính tỉ số phần trăm của 2 số A và
B bằng số A chia số B rồi nhân với 100

Trở về

- Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc
có độ lớn không thay đổi theo thời gian.

Trở về

Bài toán có nội dung hình học (chu vi, diện tích,
thể tích)
Hình chữ nhật

P = (a + b) x 2
S= axb

b
a

Hình tam giác

a

a
axh
S=
2

Hình vuông

P=ax4

a

h

h

h

a

S=axa
b
h

Hình bình hành
h

Hình thang
S=

a

S=axh
a

( a + b) x h
2

Hình tròn

Hình thoi
n

S=
m

mxn
2

o

r

C = r x 2 x 3,14
S = r x r x 3,14

Chu vi và diện
tích, thể tích
một số hình
Trở về

Thực hành

Thứ Hai ngày 22 tháng 4 năm 2024

Toán
Bài 111. ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
(trang 127)
Hoạt động thực hành bài

Thứ Hai ngày 22 tháng 4 năm 2024
Toán
Bài 111. ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
Bài 2: Một người đi xe đạp trong 3 giờ, giờ thứ nhất đi được 15km, giờ thứ
hai đi được 19km, giờ thứ ba đi được quãng đường bằng nữa quãng đường
trong hai giờ đầu. Hỏi trung bình mỗi giờ người đó đi được bao nhiêu ki-lômét?Tóm tắt:
Giải:

Giờ thứ ba người đó đi được quãng đường là:
Giờ thứ nhất: 15 km
(15 + 19) : 2 = 17 (km)
Giờ thứ hai: 19 km
Giờ thứ ba: TBC hai giờ đầu. Trung bình mỗi giờ người đó đi được là:
(15 + 19 + 17) : 3 = 17 (km)
TB mỗi giờ: ……..km?
Đáp số: 17

km

Bài 2: Một người đi xe đạp trong 3 giờ, giờ thứ nhất
đi được 12 km, giờ thứ hai đi được 18 km, giờ thứ ba
đi được quãng đường bằng nửa quãng đường đi trong
hai giờ đầu. Hỏi trung bình mỗi giờ người đó đi được
bao nhiêu ki-lô-mét?
Bài giải

Giờ thứ ba người đó đi được quãng đường là:
(15 + 19) : 2 = 17 (km)
Trung bình mỗi giờ người đó đi được quãng đường là:
(15 + 19 + 17) : 3 = 17 (km)
Đáp số: 17 km

Trung bình công

Thứ Hai ngày 22 tháng 4 năm 2024
Toán

Bài 111. ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
Bài 3. Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 160m. Chiều dài hơn
chiều rộng 20 m. Tính diện tích mảnh đất đó.
Nửa chu vi mảnh đất đó là: 160 : 2 = 80 ( m)

Tóm tắt
Chiều dài:
Chiều rộng:
Diện tích: …?

Chiều dài mảnh đất đó là:

20 m

160 m : 2

(80 + 20) : 2 = 50 ( m)
Chiều rộng mảnh đất đó là: 80 - 50 = 30 ( m)
Diện tích mảnh đất đó là:
50 x 30 = 1500 ( m2)
Đáp số: 1500 m2

Bài 3: Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 120m. Chiều
dài hơn chiều rộng 10m. Tính diện tích mảnh đất đó.
Bài giải

Nửa chu vi mảnh đất hình chữ nhật là:
160 : 2 = 80 ( m)
Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là:
(80 + 20) : 2 = 50 ( m)
Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là:
80 - 50 = 30 ( m)
Diện tích mảnh đất đó là:
50 x 30 = 1500 ( m2)
Đáp số: 1500m2
Tìm 2 số biết tổng hiệu

Bài giải
Cách 2.

Nửa chu vi mảnh đất hình chữ nhật là:
160 : 2 = 80 (m)
Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là:
(80 - 20) : 2 = 30(m)
Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là:
80 – 30= 50 (m)
Diện tích mảnh đất đó là:
30 x 50 = 1500 (m2)
Đáp số: 1500m2

*Bài 4: 
a. Đọc bài toán và cho biết bài toán thuộc dạng nào?
b. Hai người mua cùng một loại gạo. Người thứ nhất
mua 15kg gạo phải trả 232 500 đồng. Người thứ hai
phải trả 77 500 đồng. Hỏi người thứ hai mua bao nhiêu
ki lô gam
gạo?trên ta thấy bài toán thuộc dạng toán quan
a. Đọc
bài toán

hệ tỉ lệ.

Bài giải:

Một Ki lô gam gạo có giá là:
   232500 : 15 = 15500 (đồng)
Vậy nếu trả 77500 đồng thì người đó mua số kg
gạo là:
77500 : 15500 = 5 (kg gạo)
Đáp số: 5 kg gạo
Rút về đơn vị

Chọn chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1 : Đâu là dạng toán về trung bình
cộng:
A. (a + b x c) : 3
B. (a + b – c)
C. (a + b + c) : 3

01
02
03
04

HẾT GIỜ

Câu 2: Tỉ số phần trăm của hai số là:
A. a × a x 100
B. a : b x 100
C. a × 100 x b

01
02
03
04

HẾT GIỜ

Các dạng toán có lời văn mà em đã
được học.

1. Tìm số trung bình cộng.
2. Tìm hai số khi biết tổng và hiệu.
3. Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
4. Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
5. Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.
6. Bài toán về tỉ số phần trăm.
7. Bài toán về chuyển động đều.
8. Bài toán có nội dung hình học.