Viết bài văn nghị luận về
một vấn đề xã hội

Kể tên các dạng bài
nghị luận xã hội nào?

NỘI DUNG

I. Kiến thức chung
II. Thực hành viết theo các bước
III.Luyện tập
IV.Vận dụng

I.
Kiến thức chung

1. Định hướng
- Vấn đề xã hội đưa ra bàn luận:  

Tích
cực

Tiêu
cực
Cả hai
mặt

Các vấn đề nghị luận

1. Định hướng
- Vấn đề xã hội đưa ra bàn luận:  
Đòi hỏi người viết cần thể hiện được quan điểm của mình
Biểu dương cái tốt, cái đẹp và lên án, phê phán cái sai, cái xấu, cái ác…
Nêu lên hướng khắc phục, giúp người đọc hiểu và làm theo cái đúng, có
nhận thức và hành động tích cực,...

2. Tìm hiểu bài mẫu: Khi ta thay đổi thế giới sẽ đổi thay

HS thảo luận nhóm đôi, hoàn thành phiếu bài tập

Đoạn trích nêu lên
hiện tượng gì của
đời sống? 

- Đoạn trích nêu lên hiện tượng: Đổ lỗi, nói dối, không có trách
nhiệm với hành động của mình.

Nhận biết luận
điểm và cách triển
khai luận điểm. 

- Luận điểm và cách triển khai luận điểm:
+ Đổ lỗi là cách hành xử mà nhiều người mắc phải.
+ Cần thay đổi, tự chịu trách nhiệm cho hành động của mình.

Nhận biết các thao
tác giải thích, phân
tích, chứng minh,
bác bỏ trong văn
bản. 
Quan điểm và thái
độ của người viết
về vấn đề nêu lên
là gì? 

- Các thao tác giải thích, phân tích, chứng minh, bác bỏ trong văn bản:
+ Giải thích: thế nào là đổ lỗi
+ Phân tích: Cách hành xử không đúng
+ Chứng minh: Câu chuyện của bản thân tác giả
+ Bác bỏ: Những lí do khiến người ta đổ lỗi cho người khác.
- Quan điểm và thái độ của người viết về vấn đề nêu lên: Phê phán,
không ủng hộ việc đổ lỗi, quy tội cho người khác, không chịu trách
nhiệm cho hành động của mình.

3. Yêu cầu
Tìm hiểu đề, xem lại các tác phẩm đã học liên quan
Xác định các luận điểm, luận cứ trong bài viết, lựa chọn dẫn chứng
Triển khai bài viết đảm bảo sáng rõ ý kiến và hệ thống luận điểm; cấu
trúc chặt chẽ; sử dụng các bằng chứng thuyết phục - chính xác, tin cậy.
Liên hệ, mở rộng

II.
Thực hành viết
bài theo các
bước

Đề 1: Suy nghĩ về những tấm gương vượt qua số phận của chính mình.

a. Chuẩn bị

b. Tìm ý và lập dàn
ý

a. Chuẩn bị

Nội
dung

Thao
tác
Phạm vi
dẫn
chứng

Ví dụ đề số 1

b. Tìm ý và lập dàn ý
học:theo
Trongquy
hoàn cảnh đầy đủ tiện nghi sung túc,
“Số phận là những điều đã được →
an Rút
bài ra
từbài
trước
sự nói
yêu về
thương, quan tâm của cha mẹ, xã hội
luật của thiên mệnh hay là cách được
chúngsống
ta trong
thường
không
học “số
sinh,
thanh niên tự đánh mất mình, lao vào
những khó khăn trở ngại trong cuộcthìđời?
Nếuíthiểu
phận”
→ Những phẩm→chất
ấy
có
thểgương
tạo nênvượt
sức mạnh,
chúng
hợp
Những
tấm
qua
số
phận:
Nguyễn
tệ
nạn
xã
hội,
lối
sống
vô
nghĩa
ăn
chơi,
hưởng
thụ,
không
gắn với những lời thở than, trách móc thì cụm từ này thiên
lại tạo nên choSơn
chúng
ta
một
tinh
thần
tốt,
suy
nghĩ
thông
Lâmđấu,
– giới”
chinh
phục
Phan
xi păng
bằng
gỗ;
cố những
gắng phấn
để trở
thành
người
có ích
chonạng
xã hội,
nhiều về hàm ý nói về những ràobiết
cản,
“ranh
suốt, không dễCôbị gái
khuất
phục
bởi
những
khó
khăn
thường
“xương
đấttrì,
nước.
trong cuộc sống. “Những
ngườikiên
không
chịu
thua
phận”
là thủy tinh” Nguyễn Phương Anh;
Dũng cảm,
bền
bỉ,số
có
lòng
xuyên xảy
đến,
giúp
con
người
có đủ sức bền để có thể vượt
Nick
Vujicic…
Trách
nhiệm
của
chúng
ta:
những người có bản lĩnh và nghị lực để vượt qua những ranh Giúp đỡ, yêu thương, tương trợ
quyết tâmlên,
và ýđạt
chítới
sắt
đá.
đích
đến cuối cùng.
lẫn
nhau
giới ấy. 

b. Tìm ý và lập dàn ý

Mở bài

Thân bài

Kết bài

III.
Luyện tập

HS thực hành viết bài,
dám sát dàn ý đã lập.

IV.
Vận dụng

HS rà soát, chỉnh
sửa bài viết theo
gợi ý.

THANK
YOU!