BÀI 6
ĐO THỜI GIAN

AI NHANH HƠN?
LUẬT CHƠI
• Bước 1: Mỗi HS viết 2 nội dung đã biết và 2 nội dung muốn
biết về thời gian và cách đo thời gian vào PHT KWL.
• Bước 2:
2.1. Gọi HS theo hình thức ngẫu nhiên, mỗi HS chỉ trình bày
1 nội dung và người trình bày sau không trùng với người trình
bày trước.
2.2. Các HS còn lại dùng bút màu đỏ đánh dấu nội dung
trùng, và bút màu xanh bổ sung nội dung chưa có vào PHT KWL.

QUẢ TẠ/ LÔNG CHIM CHẠM SÀN TRƯỚC?

ĐƠN VỊ & DỤNG CỤ ĐO THỜI GIAN
1. Hình thức: Hoạt động cặp đôi
2. Thời gian: 3 phút
3. Nhiệm vụ: Trả lời các câu hỏi sau
H1. Kể tên một số đơn vị dùng để đo
thời gian mà em biết.
H2. Gọi tên dụng cụ dùng đo thời
gian.
H3. Kể tên một số dụng cụ dùng đo
thời gian mà em biết.

ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
 1 phân = 15s
 1 khắc = 15 phút
 1 canh = 2 giờ
 Tuần trăng
 Năm âm lịch
……

 giây (s)
 1 phút (min) = 60s
 1 giờ (h) = 60 phút
 1 ngày đêm = 24 giờ
 Tuần
 Tháng
 Năm dương lịch
 Thập niên
 Thế kỉ
……

DỤNG CỤ ĐO THỜI GIAN CỔ

1

3
2

4

5

DỤNG CỤ ĐO THỜI GIAN HIỆN ĐẠI

3

1

2

4

5

6

ĐCNN CỦA DỤNG CỤ ĐO

1

ĐCNN: 1s

3

2

ĐCNN: 0,2s

ĐCNN: 0,01s

TÌM HIỂU CÁC BƯỚC ĐO THỜI GIAN
Nhiệm vụ:
Bước 1: Trả lời các câu H1, H2, H3, H4
cá nhân phần bước 1 trong PHT bài
6: ĐO THỜI GIAN.
Bước 2: Hoàn thiện bước 2 trong PHT
bài 6: ĐO THỜI GIAN theo nhóm 4 HS.

CÁC BƯỚC ĐO THỜI GIAN BẰNG ĐỒNG HỒ
Khi đo thời gian của một hoạt động, ta
cần:
Ước lượng khoảng thời gian cần đo.
Chọn đồng hồ đo phù hợp.
Hiệu chỉnh đồng hồ đúng cách trước khi
đo (nếu có).
Thực hiện đo thời gian bằng đồng hồ.
Đọc và ghi kết quả đo đúng cách theo
vạch chia gần nhất và theo ĐCNN.

THỰC HÀNH ĐO THỜI GIAN
1. Hình thức: HS làm việc theo nhóm 4.
2. Nội dung: Đo thời gian học sinh di
chuyển từ cuối lớp đến bục giảng.
3. Nhiệm vụ:
• HS thực hành và hoàn thiện bước 3
trong PHT bài 6: ĐO THỜI GIAN.
• Báo cáo kết quả thực hành.

CỦNG CỐ
1. Hình thức: HS làm việc cá nhân.
2. Nhiệm vụ:
2.1. Viết 3 nội dung con ấn
tượng nhất trong giờ học vào mục
con đã học được trong PHT KWL.
2.2. Tóm tắt nội dung bài học
dưới dạng sơ đồ tư duy.

NHIỆM VỤ VỀ NHÀ
1. Hình thức: HS làm việc cá nhân.
2. Nhiệm vụ:
CHẾ TẠO ĐỒNG HỒ MẶT TRỜI.
Yêu cầu sản phẩm : có thể xác định
được thời điểm từ 8h sáng đến 15h chiều
vào ngày nắng (sự chênh thời gian so với
đồng hồ điện tử là <15 phút)
3. Link tham khảo:

Hướng dẫn làm đồng hồ mặt trời - Xchannel – Y
ouTube