HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 7

CHỦ ĐỀ 5:

CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH

KHỞI ĐỘNG
TRÒ CHƠI

- Tên trò chơi: “Em đi chợ”
- Tổ chức: Chia lớp thành các nhóm 4HS.
- Luật chơi: Mỗi nhóm là 1 gia đình và được phát số tiền mua
sắm gồm 20 hòn đá (tương đương 20 đồng). Quan sát danh sách
các sản phẩm có trong cửa hàng kèm theo giá trị của mỗi sản
phẩm giá trị của sản phẩm được tính bằng số hòn đá. Trò chơi sẽ
diễn ra 3 vòng ở mỗi vòng. Mỗi nhóm có 2 – 3 phút để chọn ra
những sản phẩm sẽ mua trong cửa hàng. Sau khi kết thúc, các
nhóm cho biết lí do lựa chọn và so sánh với các nhóm khác.
• Vòng 1: Gia đình em sắp tổ chức đi chơi trong một ngày.
• Vòng 2: Gia đình em dọn nhà đón Tết.
• Vòng 3: Gia đình em cần tiết kiệm tiền để sửa đồ đạc nên tiền
mua sắm còn 13 đồng và đang chuẩn bị bữa tiệc chúc mừng sinh
nhật.

KHỞI ĐỘNG

KHỞI ĐỘNG

KHỞI ĐỘNG

Em hãy cho biết ý nghĩa
của trò chơi?

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
1

Tìm hiểu cách kiểm soát chi tiêu

Em hãy cho biết có
những khoản chi tiêu
thông thường nào?
• Chi cho ăn uống: các khoản tiền dùng để mua
đồ ăn sáng, ăn vặt,...
• Chi cho học tập: các khoản tiền dùng để mua
các dụng cụ học tập,…
• Chi cho Sở thích: các khoản tiền dùng để mua
đồ chơi, truyện tranh, dụng cụ thể thao,…

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
1

Tìm hiểu cách kiểm soát chi tiêu

Em hãy liệt kê các khoản chi
trong 1 tháng vừa qua của
mình, sau đó chia sẻ với bạn
cùng bàn?

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
1

Tìm hiểu cách kiểm soát chi tiêu
PHỎNG VẤN NHANH
Em có chi tiêu cho khoản nào khác ngoài 3 khoản chi
trong tranh không?
Em chi nhiều nhất cho việc gì và ít nhất cho việc gì?
Em có sử dụng tiền để chi cho việc gì đột xuất hoặc
mua một món đồ tốn kém nào không?
Em có để dành một số tiền từ số tiền em có không?

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
1

Tìm hiểu cách kiểm soát chi tiêu

Mỗi người có nhu cầu chi tiết cách phân bổ và
sử dụng tiền khác nhau. Để đảm bảo việc chi
tiêu mỗi tháng không vượt quá số tiến nhận
được, chúng ta nên linh hoạt áp dụng các
nguyên tắc chi tiêu phù hợp với hoàn cảnh của
bản thân.

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
1

Tìm hiểu cách kiểm soát chi tiêu

Đa số các bạn thường chia tỉ lệ
50/30/20, trong đó 50% số tiền dành
cho ăn uống và đi lại, 30% dành cho
mua sắm dụng cụ học tập và mua quà
tặng, 20% tiết kiệm.
Tuy nhiên, có một số bạn có cách chia tỉ lệ khác là 60/30/10, trong đó 60% số tiền dành cho
ăn uống với bạn bè, mua khẩu trang và dụng cụ thể thao, 30% dành cho việc đi xem phim,
đóng tiền quỹ lớp, 10% tiết kiệm.

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
1

Tìm hiểu cách kiểm soát chi tiêu

Việc chi tiêu của mỗi người sẽ khác nhau
tuỳ theo nhu cầu và số tiền hiện có của
người đó. Chúng ta có thể linh hoạt trong
việc sử dụng quy tắc chi tiêu nhưng vẫn
phải đảm bảo rằng các khoản chi không
vượt quá số tiến hiện có của bản thân.

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
1

Tìm hiểu cách kiểm soát chi tiêu

Em hãy nhắc lại “cái
mình cần” và “cái mình
muốn”?

CẦN
Cái mình cần là
những thứ mình
phải có để đảm
bảo cho cuộc
sống.

MUỐN
Cái mình muốn là
những thứ mình
mong có để cho
cuộc sống thú vị
hơn.

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
1

Tìm hiểu cách kiểm soát chi tiêu
Em hãy làm việc cá nhân trong 5 phút, sắp
thứ tự
ưu tiên
khoản
tháng
Theo
em, các
vì sao
cần chi
xáctrong
định thứ
tự này
màưu
mình
kê và
thích
lý do?
tiênvừa
các liệt
khoản
chigiải
trong
tháng?

 Có nhiều cách giúp kiểm soát các khoản chi tiêu cá nhân như phân loại các khoản
chi tiêu theo nhóm, phân bổ số tiền cần chi cho mỗi nhóm và xác định thứ tự ưu tiên
cho các khoản cần chi trong từng tháng.

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
2

Tìm hiểu cách tiết kiệm tiền

Chia sẻ cách em và người thân đã thực hiện
để tiết kiệm các khoản chi tiêu trong gia
đình em?

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
 Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4- 6 học sinh.
Yêu cầu: Thảo luận về hiệu quả và cách thực hiện của 7 cách tiết kiệm theo mẫu sau:
TT

CÁCH TIẾT KIỆM TIỀN

LÝ DO TIẾT KIỆM

CÁCH THỰC HIỆN

1

Đặt mục tiêu tiết kiệm

Có thể điều chỉnh các khoản chi
và mức chi

So sánh số tiền hiện có và
các khoản chi cần thiết, chia
tỉ lệ cho các nhóm chi.

2

Mua sắm vừa đủ

.......................

....................................

3

Bảo quản đồ dùng cá nhân, thiết bị gia đình

.....................

..................................

4

Giảm bớt những hoạt động vui chơi bên ngoài

5

Tập thói quen để dành một khoản tiền mỗi ngày,
mỗi tuần

6

Không sử dụng lãng phí điện nước

7

Tái chế các vật dụng, đồ vật bị hư hỏng

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
2

Tìm hiểu cách tiết kiệm tiền

Việc hình thành thói quen tiết kiệm đem lại
lợi ích gì cho em và gia đình?

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
3

Thực hành kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm

Các bước thực hành kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm:
Bước 1: Xác định khoản tiền cần tiết kiệm
Bước 2: Phân loại các khoản chi và tính
mức chi tiêu phù hợp cho từng nhóm
Bước 3: Xác định các khoản chi ưu tiên
Bước 4: Xác định một số phương pháp giúp
tăng khoản tiền tiết kiệm

3.Thực hành kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm tiền

THẢO LUẬN NHÓM
Yêu cầu:
- Em hãy chia sẻ, trao đổi trong nhóm
(Nhóm 3-4 hs) về phương án để kiểm soát
chi tiêu và tiết kiệm nếu là bạn D trong
tình huống ở bài tập 1, nhiệm vụ 3,
sgk/43
- Đại diện các nhóm chia sẻ nhanh trước
lớp về phương án mà nhóm đề xuất.

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
Thực hành kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm
Trò chơi sắm vai: 2 bạn 1 nhóm sẽ thay phiên nhau 1 người hỏi, 1 người trả lời
Nếu bạn là M bạn sẽ làm gì để kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm?

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
Thực hành kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm
Trò chơi sắm vai: 2 bạn 1 nhóm sẽ thay phiên nhau 1 người hỏi, 1 người trả lời
Nếu bạn là K bạn sẽ làm gì để kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm?

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
4

Xây dựng kế hoạch chi tiêu cho một sự kiện của gia đình

Gia đình em thường tổ chức
những sự kiện gì trong năm ?
Các sự kiện phổ biến như: Sinh nhật, tất niên, đón tết
nguyên đán, tất niên, thôi nôi, đám cưới,.......

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
Ví dụ: Xây dựng kế hoạch tổ chức tiệc mừng thọ bà
Bước 1

Xác định mục đích, thời gian và số lượng người tham
gia

Mục đích: Mừng thọ bà
Thời gian, địa điểm: Ở nhà, tối
chủ nhật tuần sau
Số lượng: 5 người (ông, bà, bố,
mẹ, con gái)

Bước 2
Bước 3

Xác định tổng số tiền hiện có
Lập danh sách các khoản phải chi

Bước 4

Xác định những khoản có thể tự làm để tiết kiệm chi
phí

2.000.000 đồng
Đồ ăn, uống, bánh kem, đồ trang
trí, quà và thiệp
Các khoản cần chi: Nguyên liệu
nấu ăn, bánh kem,bóng, mũ, quà
và thiệp
Sử dụng bóng mua từ dịp tết
nhưng chưa thổi, tự làm thiệp
bằng giấy thủ công.

Bước 5

Hoàn thành bảng kinh phí tổ chức tiệc( theo mẫu ở
bảng trang 45) và phân công những việc cần chuẩn bị
cho các thành viên trong gia đình.

THẢO LUẬN NHÓM
Yêu cầu:
- GV chia lớp thành 5 nhóm, các nhóm bốc thăm ngẫu nhiên các sự kiện cho bên
dưới sau đó: lập kế hoạch, lập bảng phân bố chi phí để tổ chức sự kiện đó và giải
thích vì sao nhóm lại chọn như vậy?
- Đại diện các nhóm chia sẻ nhanh trước lớp về bảng kế hoạch mà nhóm đề xuất.
1. Tổ chức sinh nhật
của một thành viên
trong gia đình
2. Tổ chức liên hoan một
thành viên trong gia đình
đạt thành tích tốt trong học
tập/ công việc.

3. Tổ chức một ngày
kỷ niệm đặc biệt của
bố, mẹ, ông, bà,...
4. Tổ chức kỷ niệm
ngày lễ truyền thống
của gia đình, đất nước.

5. Tổ chức tiệc
sum họp cùng họ
hàng vào dịp đầu
năm

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
5

Đề xuất cách tiết kiệm tiền phù hợp với bản thân
PHỎNG VẤN NHANH
Em muốn tiết kiệm bao nhiêu tiền?
Em dự định sử dụng tiền tiết kiệm đó để mua gì hoặc
để làm gì?
Em dự định chia nhỏ số tiền cần tiết kiệm như thế nào
theo ngày/ tuần/ tháng để thực hiện mục tiêu?
Em tiết kiệm số tiền đó bằng cách nào?

CHỦ ĐỀ 5: CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
6

Tự đánh giá
Em hãy chia sẻ
những thuận lợi và
khó khăn khi thực
hiện chủ đề này?

Với mỗi nội dung
đánh giá ở bên, hãy
xác định mức độ phù
hợp nhất với em
• Rất đúng: 3 điểm
• Gần đúng: 2 điểm
• Chưa đúng: 1 điểm.
25

CHỦ ĐỀ 5:CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH
7

Rèn luyện tiếp theo và chuẩn bị chủ đề mới
Em hãy chia sẻ những kĩ năng cần tiếp tục rèn luyện, cách rèn luyện
và cách tự đánh giá sự tiến bộ của bản thân trong rèn luyện.
Các em mở chủ đề 6, đọc các nhiệm vụ cần thực hiện.