MÔN: GDĐP 8

“Khởi động”

Tiết 24, 25, 26
CHỦ ĐỀ: CHÍNH TRỊ, XÃ HỘI - MÔI TRƯỜNG
BÀI 7: GIÁO DỤC VĂN HOÁ ỨNG XỬ TRONG XÃ HỘI
CHO HỌC SINH TỈNH SÓC TRĂNG
1. Một số biểu hiện hành vi ứng xử có văn hóa trong xã
hội ở tình Sóc Trăng
Học sinh làm việc theo nhóm (5 phút)
1. Xác định biểu hiện của hành vi giao tiếp ứng xử có văn
hóa trong đoạn thông tin và từng hình ảnh H7.1- H7.5 trang
72, 73/TL GDĐP lớp 8 (nhóm 1, 2)
2. Hành vi giao tiếp có văn hóa mang lại điều gì cho cá
nhân, gia đình, cộng đồng ở tỉnh Sóc Trăng. (nhóm 3, 4)

2. Một số hoạt động tiêu biểu trong công tác giáo dục
văn hoá ứng xử trong xã hội của học sinh tỉnh Sóc
Trăng
Thảo luận nhóm (5 phút)
1. Từ thông tin trên, em hãy chỉ ra một số hoạt động giáo
dục văn hoá ứng xử trong xã hội đang được thực hiện tại
tỉnh Sóc Trăng? Những hoạt động đó có ý nghĩa như thế
nào trong việc giáo dục văn hoá ứng xử cho học sinh trong
xã hội? (Nhóm 1-2)
2. Ở trường, lớp em đã thực hiện những biện pháp gì để
xây dựng và nâng cao văn hoá ứng xử trong xã hội cho học
sinh? (nhóm 3, 4)

+ Phong trào Thanh niên tham gia xây dựng đô thị văn minh.
+ Chuyên đề kĩ năng giao tiếp, ứng xử, văn hoá xếp hàng…
+ Xây dựng nếp sống văn minh đô thị, giữ gìn vệ sinh môi
trường.
=>Ý nghĩa: những hành động nhỏ của chính bản thân sẽ góp
phần tạo nên vẻ đẹp của nếp sống văn minh trong xã hội.

Thành đoàn ra quân thực hiện tuyến đường “Sáng - Xanh - Sạch - Đẹp”
Nằm trong chuỗi các hoạt động Tháng Thanh niên năm 2024, Ban Thường vụ Thành đoàn Sóc
Trăng đã triển khai thực hiện ra quân Mô hình tuyến đường “Sáng - Xanh - Sạch - Đẹp” trên tuyến
đường Nguyễn Đình Chiểu, Phường 4, Thành phố Sóc Trăng với nhiều hoạt động thiết thực như: tổ
chức dọn dẹp vệ sinh, bốc xóa quảng cáo, rao vặt trái phép, tiến hàng trồng mới 200 cây xanh, tổ
chức tuyên truyền, vận động các tổ chức, cá nhân, hộ gia đình, kinh doanh cùng chung tay thực
hiện các tiêu chí văn minh đô thị,…
Trong thời gian tới, Mô hình tuyến đường “Sáng - Xanh - Sạch - Đẹp” được Đoàn bộ thành phố duy
trì thực hiện các nội dung như: xử lý các điểm đen ô nhiễm môi trường, tiếp tục làm tốt công tác
vận động các hộ dân tự giác vệ sinh ven tuyến đường, thu gom rác thải, thu dọn các vật liệu, rác
thải,... đúng yêu cầu, tiêu chí đề ra.

Đoàn Thanh niên Phường 10, thành phố Sóc Trăng ra quân xóa điểm đen rác thải.

Lực lượng đoàn viên, thanh niên thực hiện công trình “Sắc màu thành phố”.

Mỹ Xuyên tổ chức hiến máu tình nguyện đợt 1 năm 2024

Châu Thành khởi động Tháng Thanh niên năm 2024
Tại buổi Lễ, đồng chí Lê Minh Trung - Bí thư Huyện đoàn đã trao quyết định thành lập Đội hình Tri thức trẻ tình
nguyện xây dựng Nông thôn mới cho các Đội trưởng của 08 xã, thị trấn.
Dịp này, UBND huyện và Ban Điều phối Nông thôn mới huyện đã trao bảng tượng trưng hỗ trợ 70 triệu đồng cho các
Đội trưởng và động viên các đội thực hiện tốt nhiệm vụ; Phòng Tài nguyên và Môi trường hỗ trợ công cụ để thực hiện
hoạt động bảo vệ môi trường tại các xã, thị trấn trị giá 20 triệu đồng và 20 thùng rác góp phần thực hiện đô thị văn
minh tại thị trấn Châu Thành; Phòng Tư pháp huyện trao tặng 07 tủ sách pháp luật cho Đoàn các xã, thị trấn trị giá
35 triệu đồng; Hội doanh nhân trẻ tỉnh Sóc Trăng trao tặng 10 suất học bổng 10 suất học bổng cho thiếu nhi khó
khăn trên địa bàn thuyện.
Sau Lễ khởi động Tháng Thanh niên sẽ diễn ra 02 hoạt động: Tập huấn kỹ năng số, kỹ năng đảm bảo an toàn, an
ninh mạng cho thanh niên và Ngày hội thanh niên với văn hoá giao thông năm 2024.

Các đơn vị phối hợp thực hiện Công trình thanh niên “Tuyến đường hoa đa
sắc” tại xã Thuận Hoà

2. Một số hoạt động tiêu biểu trong công tác giáo dục
văn hoá ứng xử trong xã hội của học sinh tỉnh Sóc
Trăng
2. Ở trường, lớp em đã thực hiện những biện pháp gì để xây
dựng và nâng cao văn hoá ứng xử trong xã hội cho học
sinh? (nhóm 3, 4)

+  Không sử dụng trang phục gây phản cảm.
+ Không hút thuốc, sử dụng đồ uống có cồn; không tham gia
tệ nạn xã hội.
+ Ứng xử với cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên: Kính
trọng, lễ phép, trung thực.
+ Không nói tục, chửi bậy, miệt thị, xúc phạm, gây mất đoàn
kết…

Luyện tập
Câu 1: Hành động nào sau đây là phù hợp với cách ứng
xử văn minh nơi công cộng?
A. Cãi nhau to tiếng trên đường
B. Dẫm lên hoa tuyến đường công cộng
C. Ưu tiên chỗ cho cụ già và em nhỏ
D. Chen lấn khi đi làm giấy tờ trong cơ quan.

Luyện tập
Câu 2: Những hành vi thiếu văn minh có thể gây ra những
ảnh hưởng như thế nào?
A. Làm mất mĩ quan đô thị
B. Gây ra tranh chấp, bất hoà giữa người với người
C. Để lại ấn tượng xấu cho mọi người xung quanh
D. Tất cả các phương án trên

Luyện tập

Câu 3: Hành động nào sau đây thể hiện đúng với cách ứng
xử văn minh khi nói, cười nơi công cộng?
A. Tranh luận gay gắt trong thư viện
B. Nói chuyện thì thầm trong rạp chiếu phim
C. Đi nhẹ, nói khẽ, cười duyên
D. Cãi nhau to tiếng trong bệnh viện.

Luyện tập
Câu 4: Phát biểu nào sau đây là sai ?
a. Những người biết ứng xử thường thành công và hạnh
phúc hơn những người khác.
B. Biết cách ứng xử, tôn trọng mọi người sẽ nhận được sự
tôn trọng và sống vui vẻ, hạnh phúc.
C. Thành công và hạnh phúc không phụ thuộc vào ứng xử
D. Đôi khi ứng xử đẹp chẳng có gì to tát, chỉ là một lời
cảm ơn khi bạn giúp mình, một lời xin lỗi khi mình nói sai

Hãy cùng bạn đóng vai thực hành giao tiếp, ứng xử trong các tình
huống sau: Học sinh làm việc theo nhóm (5 phút)
a. Trên đường đi học về, em nhìn thấy một nhóm bạn đang trèo tường
hái quả của nhà người dân. Em nhắc nhở các bạn hành vi trộm cắp, có
thể vi phạm pháp luật (nhóm 1).
b. Khi cùng mẹ đến thăm người thân ốm đang được điều trị ở bệnh viện
tỉnh, em gặp một bà cụ đang xách đồ và hỏi thăm buồng bệnh. Em đã
xách đồ và hướng dẫn bà đến đúng buồng bệnh (nhóm 2).
c. Bạn em bị ngã xe, một bác đi đường đã dừng lại hỏi han và giúp bạn
đứng dậy. Nhưng bạn không cảm ơn mà lên xe đi thẳng về nhà. Em
khuyên bạn nên nói lời cảm ơn với người đã giúp đỡ mình (nhóm 3).
d. Em và nhóm bạn thân đến phòng thư viện đọc sách. Một người bạn
của em đã tự ý chuyển đầu sách danh mục và còn nói to trong phòng.
Em đã nhắc nhở bạn về nội qui của thư viện về việc sắp xếp sách đúng
vị trí và giữ im lặng trong phòng đọc (nhóm 4).

Vận dụng và tìm tòi mở rộng

Học sinh chuẩn bị tiết học sau