THÂN MẾN CHÀO CÁC EM
HỌC SINH ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI
NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG
Chúng ta cùng nhau xem và hát theo bài hát Lớn lên em sẽ
làm gì? (Trần Hữu Phước), sau đó trả lời các câu hỏi:

 Có những nghề gì được nhắc tới
trong bài hát?

 Vì sao các bạn nhỏ trong bài hát
ước làm những nghề đó?

KHỞI ĐỘNG
Gợi ý
Công nhân xây dựng

Trong bài hát,
có những nghề

Người nông dân lái máy cày
Kĩ sư mỏ địa chất
Người lái tàu

KHỞI ĐỘNG
Gợi ý
Các bạn nhỏ ước làm những nghề đó vì
Công nhân

Người nông

Kĩ sư

Người

xây dựng

dân lái máy cày

mỏ địa chất

lái tàu

Xây dựng

Cày ruộng, trồng

Tìm tài nguyên

nhà máy mới

lúa, rau…

làm giàu đất nước

Đưa người
ra Bắc vào
Nam

CHỦ ĐỀ 1:
BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG
BÀI 1:
BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG

NỘI DUNG BÀI HỌC
01

03

Những đóng góp

Những việc cần làm để

của người lao động

02
Vì sao phải biết ơn
người lao động?

thể hiện lòng biết ơn
người lao động?

01
NHỮNG ĐÓNG GÓP
CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG

Em hãy đọc bài thơ Tiếng chổi tre (Tố Hữu) và trả lời câu hỏi:
Việc làm của chị lao công giúp ích gì cho cuộc sống của chúng ta?
•

Khi mọi người ngủ, chị vẫn cần mẫn
quét rác trên đường.

•

Việc làm của chị góp phần giữ sạch,
đẹp đường phố, để Hoa Ngọc Hà/
Trên đường rực nở/ Hương bay xa/
Thơm ngát/ Đường ta.

→ Chúng ta cần biết ơn việc làm của chị
lao công.

Trò chơi: NHANH NHƯ CHỚP
Luật chơi: Chia lớp làm 4 đội, trong
thời gian 5 phút, đội nào kể được
nhiều công việc của người lao động và
đóng góp của những công việc đó cho
xã hội hơn thì sẽ giành chiến thắng.

Gợi ý
Nghề nghiệp
Nông dân lái máy gặt
Công nhân may
Giáo viên
Nhân viên bán hàng
Bác sĩ
Nhà khoa học

Đóng góp
Tạo ra lúa, gạo cho xã hội.
May quần áo cho mọi người.
Dạy kiến thức, đạo đức, kĩ năng cho học sinh.
Giúp mọi người mua bán, trao đổi hàng hóa.
Khám, chữa bệnh cho mọi người.
Nghiên cứu khoa học để ứng dụng vào cuộc sống.

GIẢI ĐỐ

Ai là người đến lớp
Chăm chỉ sớm chiều
Dạy bảo mọi điều
Cho con khôn lớn?

Giáo viên

GIẢI ĐỐ

Nghề gì cần đến đục cưa
Làm ra giường, tủ… sớm trưa ta cần?

Thợ mộc

GIẢI ĐỐ
Nghề gì chăm sóc bệnh nhân
Cho ta khỏe mạnh, vui chơi học hành?

Bác sĩ

GIẢI ĐỐ
Chú mặc áo vàng
Đứng ở ngã ba
Trên mọi đường phố
Chỉ lối xe đi
Nghề gì thế nhỉ?
Cảnh sát giao thông

GIẢI ĐỐ

Mặc áo máu lửa
Kêu vang trên đường
Khẩn trương dũng cảm
Coi thường hiểm nguy?

Lính cứu hỏa

02
VÌ SAO PHẢI BIẾT ƠN
NGƯỜI LAO ĐỘNG?

THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI
Quan sát các hình ảnh sau

THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI
Trả lời các câu hỏi:
Những sản phẩm đó
cần thiết cho cuộc
sống của chúng ta
như thế nào?

Nêu nhận biết của em
về công sức của người
lao động khi làm ra các

Vì sao chúng ta

sản phẩm đó?

cần

biết

ơn

người lao động?

Gợi ý
Gạo

Gà

•

Lương thực, thực phẩm nuôi
sống con người.

→ Công sức của người nông dân.

Cá

Gợi ý
→ Công sức của nhà thiết kế,
công nhân.

 Quần áo → Để mặc.
 Giày dép → Để đi.
 Mũ nón → Để đội.

Gợi ý
Tủ lạnh
Máy giặt
Xe đạp, xe ô tô,
xe máy
→ Công sức của người
công nhân, kĩ sư.

Bảo quản đồ ăn,
làm lạnh.
Giặt quần áo.
Phương tiện đi lại.

Tranh ảnh
• Đáp ứng nhu cầu tinh thần.
→ Công sức của những người
lao động nghệ thuật.

KẾT LUẬN
 Trong cuộc sống, chúng ta cần có những
sản phẩm như lương thực, thực phẩm và
những đồ dùng cần thiết khác do người lao
động tạo ra.
 Chúng ta cần có những sản phẩm đáp ứng
nhu cầu vật chất và tinh thần.
→ Chúng ta cần phải biết ơn người lao động.

03

NHỮNG VIỆC CẦN LÀM ĐỂ
THỂ HIỆN LÒNG BIẾT ƠN
NGƯỜI LAO ĐỘNG?

THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI
Quan sát tranh a – g SGK – tr.7, 8 và trả lời câu hỏi:
Hãy nêu những việc làm thể hiện lòng biết ơn người
lao động qua những bức tranh đó.

Gợi ý

Kính trọng, chào hỏi

Trân trọng sản phẩm do

người lao động.

người lao động làm ra.

Gợi ý

Quan tâm, bày tỏ lòng yêu

Vẽ tranh về

mến với người lao động bằng

người lao động.

lời nói, việc làm phù hợp.

Gợi ý

Giúp đỡ người lao động
khi họ gặp khó khăn.

Mong muốn sẽ làm công việc
như người lao động mà em
biết ơn, kính trọng.

Trò chơi: TIẾP SỨC
Luật chơi: Chia lớp làm 4 đội, các thành
viên trong đội lần lượt đứng lên nói một
việc làm thể hiện lòng biết ơn với người
lao động. Trong vòng 5 phút, đội nào nói
được nhiều hơn thì sẽ giành chiến thắng.

KẾT LUẬN
• Người lao động đã tạo ra những
sản phẩm cần thiết để phục vụ
cho cuộc sống con người.
→ Chúng ta cần kính trọng, biết
ơn người lao động bằng thái độ,
lời nói và việc làm phù hợp.

LUYỆN TẬP

Bài tập 1: Bày tỏ ý kiến
Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
a. Cần phải biết ơn người lao
động vì họ đã tạo ra của cải cho
xã hội.
b. Không cần phải biết ơn người
lao động vì chúng ta đã bỏ tiền
mua sản phẩm của họ.

c. Chỉ cần biết ơn những người
lao động xung quanh ta.

d. Không cần coi trọng những
người lao động chân tay.

e.Trân trọng thành quả của người lao động là biết ơn
người lao động.

Trả lời:

a. Đồng tình

b. Không đồng tình

c. Không đồng tình

Vì nhờ có người

Dù chúng ta đã trả tiền để

Vì cần biết ơn

lao động chúng ta

mua hàng hoá của người

những người lao

mới có thể duy trì

lao động thì chúng ta vẫn

động xung quanh

cuộc sống.

cần biết ơn họ vì nếu không

ta và ở khắp nơi.

có họ thì chúng ta không
thể mua hàng hoá được.

Trả lời

d. Không đồng tình

e. Đồng tình

Cần phải biết ơn mọi người

Trân trọng thành quả lao động

lao động, kể cả người lao

chính là biết ơn người lao động.

động chân tay, vì lao động
chân chính nào cũng có
đóng góp cho xã hội.

Bài tập 2: Nhận xét hành vi
Việc làm của bạn nào thể hiện hoặc không thể hiện
sự biết ơn người lao động? Vì sao?
c. Thanh lấy nước mời chú thợ
a. Mỗi lần nghe thấy tiếng rao

điện và cảm ơn chú đã sửa

của cô bán hàng rong. Lê lại

điện cho nhà mình.

nhại theo giọng của cô.
b. Châu muốn sau này lớn
lên sẽ trở thành giáo viên
như bố mình.

d. Chi tiêu quý bác giúp việc
như người nhà
e. Bảo nhận hàng xong đi vào
nhà ngay mà không chào chú
giao hàng.

a. Lê đã không thể

Trả lời:

d. Chi đã không phân biệt

hiện thái độ tôn trọng

đối xử mà yêu quý bác

người lao động.

giúp việc như người nhà.

b. Châu đã thể hiện
tình yêu, thái độ tôn

e. Bảo không thể hiện

trọng với công việc

thái độ tôn trọng, lịch sự

của bố mình.

đối với người giao hàng.

c. Thanh đã có lời nói, việc làm thể hiện sự biết
ơn với chú công nhân sửa điện cho nhà mình.

Bài tập 3: Xử lí tình huống
THẢO LUẬN NHÓM:
Xây dựng kịch bản, đóng vai, xử lí tình huống

Nhóm 1

Nhóm 2

Tình huống a

Tình huống b

Nhóm 3
Tình huống c

Trả lời:
a. Trên đường đi học, thấy bác đầu
bếp của trường bị đổ xe hàng,
Phương nói với Khánh “Mình qua
nhặt đồ giúp bác đi!. Khánh nói:
Không phải việc của mình đâu!”.
Nếu là Phương, em sẽ làm gì?

 Phương nên thuyết phục Khánh qua nhặt đổ giúp bác.
 Nếu Khánh không đồng ý thì Phương vẫn nên giúp bác.

Trả lời:
b. Cô giáo yêu cầu các bạn giới thiệu
về nghề nghiệp của người thân. Một
bạn bên cạnh chê bai nghề nghiệp
của bố mẹ Mai.
Nếu là Mai, em sẽ nói gì với bạn đó?

 Mai nên nói với bạn đó: Mỗi nghề nghiệp đều quan trọng và
có vai trò khác nhau trong xã hội.
 Mai cần nói rõ tầm quan trọng của nghề nghiệp của bố mẹ
mình cho bạn đó hiểu hơn.

Trả lời:
c. Các bác ở quê gửi ra cho nhà Nhung
rất nhiều rau, củ, quả. Tuy nhiên, nhà bạn
ít người, ăn không hết nên có thể các
thực phẩm đó sẽ bị hỏng. Anh của Nhung
bảo nếu hỏng thì bỏ đi.
Nếu là Nhung, em sẽ làm gì?

Nhung nên xin phép bố mẹ chia sẻ bớt những rau,
củ, quả đó cho mọi người xung quanh.

Bài tập 4: Đưa ra lời khuyên
Nếu em là người chứng kiến các hành vi sau, em có lời khuyên
gì dành cho bạn?

a. Huy giẫm chân bẩn lên

b. Tổng kết năm học, cả lớp được đi liên

hành lang mà bác lao công

hoan tai nhà hàng tự chọn. Một số bạn

vừa lau sạch.

lấy rất nhiều đồ ăn mà không ăn hết.

Trả lời:
 Khuyên Huy không nên làm như vậy
vì đó là hành động không tôn trọng
thành quả của người lao động.
 Lần sau Huy nên chờ sàn nhà khô
rồi hãy bước vào hoặc chọn đi lối
khác, không giẫm chân bẩn lên
hành lang đã được lau sạch.

Trả lời:

Khuyên bạn không nên lấy
quá nhiều đồ ăn vì nếu không
ăn hết sẽ lãng phí công sức
của người lao động.

VẬN DỤNG

1. Trò chơi: PHÓNG VIÊN NHÍ
Luật chơi: Các em xung phong làm phóng
viên, lần lượt hỏi một số bạn trong lớp:
 Bạn đã làm gì để thể hiện lòng biết ơn
người lao động?
 Có khi nào bạn chứng kiến những lời
nói, việc làm chưa biết ơn người lao
động? Bạn có suy nghĩ gì về điều đó?

2. Thảo luận nhóm
 Mỗi nhóm gồm 4 học sinh.
 Nhiệm vụ: Sưu tầm ca dao, tục ngữ, bài thơ,
bài hát, tranh ảnh, truyện về người lao động.
Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang,
Gợi ý:

Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu.
Mẹ cha công đức sinh thành
Ra trường thầy dạy học hành cho hay.

3. Xây dựng và biểu diễn tiểu phẩm
 Chia lớp thành 4 nhóm.
 Nhiệm vụ: Xây dựng và
biểu diễn tiểu phẩm về chủ
đề Biết ơn người lao động.

Gợi ý tình huống
Tình huống 1
Bác xe ôm chở bạn đi
học, đến cổng trường
bạn chạy thẳng vào
sân

trường,

chào bác.

không

Tình huống 2
Một bạn định viết vào
sách giáo khoa, bạn
khác nhắc nhở không
nên làm thế.

Tình huống 3
Bác thợ sơn đang
sơn tường, nhân lúc
bác không để ý, một
bạn dùng que vẽ lên
bức tường đó.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Đọc lại bài học Bài 1:
Biết ơn người lao động.

Thể hiện được lòng biết
ơn người lao động bằng
lời nói, việc làm cụ thể
phù hợp với lứa tuổi.

Nhắc nhở bạn bè, người
thân có thái độ, hành vi
biết ơn người lao động.

Đọc trước Bài 2: Cảm
thông, giúp đỡ người
khó khăn.

CẢM ƠN CÁC EM
ĐÃ LẮNG NGHE,
HẸN GẶP LẠI!