HOẠT ĐỘNG TRẢI
NGHIỆM
TUẦN51
LỚP

hứ … ngày … tháng … năm
HOẠT ĐỘNG
TRẢI NGHIỆM
2024

Tuần
1

Mục Tiêu
Nhận diện được khả năng kiểm soát
cảm xúc của bản thân.
Nhận diện được sự thay đổi của bản thân
thông qua tư liệu, các sản phẩm được lưu
giữ.
Tham gia các hoạt động giáo dục của Đội
Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

SINH HOẠT DƯỚI
CỜ

CHÀO NĂM HỌC MỚI

Hoàng
Đăng
Trường

Tham
gia các
hoạt
động
chào

CÙNG CHIA SẺ
Chia sẻ cảm xúc
của em khi là học
sinh lớp 5

Chia sẻ cảm xúc của em khi là học sinh lớp 5.

Chuẩn bị
Viết
Chia sẻ
Hộp cảm xúc

Em rất vui...

SINH HOẠT CHỦ
ĐỀ

Trò chơi: Bó hoa cảm xúc

Em rất vui...

HOẠT ĐỘNG 1: HỒI TƯỞNG
CẢM XÚC CỦA EM

1. Chia sẻ cảm xúc của em trong những ngày
quaCảm xúc
Ngày
Ngày
Ngày
Ngày
Ngày
Ngày
Ngày
thứ nhất thứ hai

Vui vẻ
Buồn bã
Tức giận
Sợ hãi
Lo lắng

thứ ba

thứ tư thứ năm thứ sáu thứ bảy

1 Chia sẻ về cảm xúc của em trong những ngày qua.

 Trong các cảm xúc này em thích nhất cảm xúc
nào? Vì sao?
 Cảm xúc nào em không mong muốn? Vì sao?

2

Trao đổi về cảm xúc của em trong những ngày qua.

Cảm xúc em
có nhiều nhất
Cảm xúc ảnh
hưởng đến
cuộc sống của
em

Cảm xúc em
có ít nhất
Cảm xúc mà em
cần kiểm soát

KẾT LUẬN

Trong cuộc sống, các cảm xúc vui, buồn, lo
lắng, sợ hãi, tức giận sẽ ảnh hưởng đến
học tập, vui chơi, giao tiếp,… của chúng ta
và của cả những người xung quanh. Vì vậy,
chúng ta cần luôn biết kiểm soát cảm xúc
cá nhân mình.

HOẠT ĐỘNG 2
NHẬN DIỆN KHẢ
NĂNG KIỂM
SOÁT CẢM XÚC
CỦA EM

1

Trao đổi về những tình huống mà em
không kiểm soát được cảm xúc
2

Chia sẻ về những tình huống mà em kiểm
soát được cảm xúc

1

Trao đổi về những tình
huống mà em không kiểm
soát được cảm xúc

GỢI Ý:

 Tình huống khiến em không
kiểm soát được cảm xúc
 Lời nói, việc làm của em và
những người tham gia.
 Hậu quả của việc em không
kiểm soát được cảm xúc
trong tình huống đó.

Viết vào tờ giấy màu đỏ

2

Chia sẻ về những tình
huống mà em kiểm soát
được cảm xúc.

GỢI Ý:

 Diễn biến của tình huống.
 Lời nói, việc làm của em và
những người tham gia.
 Kết quả của việc em kiểm
soát được cảm xúc.

Viết vào tờ giấy màu xanh

3 Tự đánh giá khả năng kiểm soát cảm xúc của em.

Kiểm soát
được cảm xúc

Không kiểm soát
được cảm xúc

Thường xuyên

Thỉnh thoảng
Hiếm khi

3 Tự đánh giá khả năng kiểm soát cảm xúc của em.

 Con thường xuyên không kiểm soát được cảm xúc
nào?
 Mỗi khi có cảm xúc đó, con thấy hơi thở, nhịp
tim, nhiệt độ cơ thể mình thế nào?
 Con muốn làm gì khi ấy?
 Con đã thử tự kiểm soát cảm xúc của mình chưa?

SINH HOẠT
LỚP

G
N
Ộ
Đ
I
Ở
H
K

Trong bài hát nói đến những ai?
Bài hát nói đến bạn thân và cô giáo.
Bạn nhỏ yêu những gì?
Bạn nhỏ yêu bạn bè, yêu cô giáo và
yêu mái trường.

G
N
Ộ
Đ
T
Ạ
O
H
T
Ế
K
G
TỔN
TUẦN 1
T
Ạ
O
H
G
N
Ớ
Ư
H
G
N
Ơ
PHƯ
2
N
Ầ
U
T
ĐỘNG

1

TỪNG TỔ BÁO CÁO

2 LỚP TRƯỞNG

TẬP HỢP Ý KIẾN

Sinh hoạt nền nếp.
Thi đua của đội cờ
đỏ tổ chức.
Kết quả hoạt động
các phong trào.
Một số nội dung phát
sinh trong tuần...

1

Thực hiện nền nếp trong tuần.

2

Thi đua học tập tốt theo chấm điểm của đội cờ đỏ.

3

Thực hiện các hoạt động các phong trào.

T
Ạ
O
H
SINH
Ề
Đ
Ủ
H
C
O
E
H
T

1

Thảo luận về chủ đề năm học của Đội Thiếu niên
Tiền phong Hồ Chí Minh.
GỢI Ý

2

Đăng kí học tập, làm theo các chương trình rèn
luyện của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

Tạm
biệt
Hẹn