TRƯỜNG TIỂU HỌC 2 XÃ ĐÂT MŨI

MÔN ĐẠO ĐỨC
CHỦ ĐỀ : NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI
BÀI 2: NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (2 TIẾT)
Tiết 1: Nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận ra được một số biểu hiện của biết nhận lỗi, sửa lỗi; lựa chọn và thực hiện được những hành động, lời nói thể hiện biết nhận lỗi,
sửa lỗi. Giải thích được vì sao phải nhận lỗi, sửa lỗi.
- Nêu hoặc thể hiện bằng ngôn ngữ, hành động để tỏ thái độ đổng tình với việc biết nhận lỗi, sửa lỗi; không đồng tình với việc không
biết nhận lỗi, sửa lỗi.
- Đưa ra ý kiến và sắm vai để giải quyết tình huống thể hiện biết nhận lỗi, sửa lỗi.
- Thực hiện được việc nhận lỗi và sửa lỗi; Bước đầu biết điều chỉnh và nhắc nhở bạn cùng thực hiện việc nhận
lỗi và sửa lỗi.
2. Năng lực: Góp phần hình thành năng lực
- Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tham gia học tập, biết xử lí các tình huống và liên hệ bản thân
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập. Biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng
dẫn của thầy cô.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Qua bài học biết áp dụng kiến thức vào thực tiễn.
3. Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất
- Trung thực: Biết nhận lỗi và sửa lỗi trong học tập, sinh hoạt.
- Trách nhiệm: Có ý thức tự giác trong học tập, trong các hoạt động sinh hoạt của bản thân.
- Chăm chỉ: Biết tích cực tham gia các công việc ở nhà và ở trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Tranh ảnh, video.
- Máy tính, máy ti vi
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Khôûi ñoäng

Ñaïo ñöùc

感谢您下载包图网平台上提供的 PPT 作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

ibaotu.com

NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI
(Tiết 2)

LUYỆN TẬP

Câu hỏi gợi ý:
+ Chuyện gì đã xảy
ra?
+Na đã xử lí việc đó
như thế nào?
+Thái độ, lời nói, việc
làm của Na cho thấy
Na là người thế nào?
+Em đồng tình và
không đồng tình với
việc làm nào của Na?

Tranh 1: Na vô ý làm rách vở của em; Na xin lỗi và hứa bọc lại vở cho em.

Tranh 2: Na bọc lại vở cho em; hai chị em cùng vui vẻ.

Câu hỏi gợi ý:
+Chuyện gì đã xảy ra?
+Tin đã mắc lỗi gì? Khi đó
Bin có biết lỗi của Tin
không?
+Tin và Bin đã trả lời cô
giáo như thế nào?
+Khi trả lời cô giáo như
thế, lỗi của Tin là gì và lỗi
của Bin là gì?
+Em có đồng tình với việc
làm, lời nói của Tin và Bin
không? Vì sao?
+Nếu là Tin hoặc Bin, em
sẽ làm gì?, v.v.

Tranh 1: Tin bước vội, vô tình làm vỡ chậu cây
cảnh; Bin đi sau nhìn thấy rõ việc đó.

Tranh 2: Khi cô giáo hỏi, Tin không nhận lỗi, Bin cũng
không giúp Tin nhận lỗi.

BÀI SOẠN CỦA
LAN HƯƠNG
LAN HƯƠNG
035.447.3852
035.447.3852

i
a
v
Saém

Tình huống 1: Bạn nữ đang đi xe đạp; bạn nam đá bóng
trúng bạn nữ làm bạn nữ ngã xe, bị đau.

Tình huống 2: Bạn nữ nhận nhầm cây bút của bạn nam là
của mình nhưng đến khi về nhà, bạn nữ mới biết điều đó.

VẬN DỤNG

1. Em tập nói lời xin lỗi khi

a. Vô ý làm bạn bị đau

b. Lỡ tay làm hỏng đồ dùng gia đình hoặc đồ chơi của bạn

CHIA SẺ
2

3

Chia sẻ về những việc làm thể hiện việc em đã biết hoặc chưa biết nhận lỗi

Nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện việc biết nhận lỗi và sửa lỗi

CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Về nhà các em cần tiếp tục rèn luyện để biết nhận lỗi và xin lỗi.
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
- Chuẩn bị bài sau: Nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 2)

CHÀO TẠM BIỆT CÁC CON
LAN HƯƠNG
035.447.3852