• Hãy vẽ 1 bức tranh gồm có các
hình sau: một hình vuông, một
hình tam giác, một hình chữ nhật,
hình tròn, sáu đường thẳng.
• Sau 3 phút, HS đi tìm những bạn
có bức tranh giống ý tưởng của
mình và đứng thành nhóm.
• đại diện các nhóm mô tả về ý
tưởng bức tranh của nhóm mình.

1. THIẾT KẾ TRONG
CUỘC SỐNG

Em hãy ghép thẻ tên hoạt động với hình mô tả hoạt động ở
Hình 1 cho phù hợp. Hoạt động nào được thực hiện đầu tiên
để tạo ra sản phẩm công nghệ?
Bảo dưỡng, sửa chữa

Thiết kế

Vận hành, sử dụng

Sản xuất

Muốn tạo ra sản phẩm
công nghệ cần phải bắt
đầu từ việc thiết kế sản
phẩm.

• Hãy nêu sự khác nhau về kiểu dáng, màu sắc của những chi ếc
đồng hồ trong Hình 2.
• Hoạt động nào tạo nên sự khác nhau của những sản phẩm đó?

Các đồng hồ trong hình khác nhau về
kiểu dáng, màu sắc:

Hình tròn, thiết kế chuông
và búa gõ mang tiếng chuông
báo thức, màu xanh da trời.

Các đồng hồ trong hình khác nhau về
kiểu dáng, màu sắc:

Hình vuông, màu đỏ, dùng để
treo tường.

Các đồng hồ trong hình khác nhau về
kiểu dáng, màu sắc:

Đồng hồ đeo tay với thiết kế
mặt đồng hồ hình tròn, dây
đeo da màu nâu.

Các đồng hồ trong hình khác nhau về
kiểu dáng, màu sắc:

Đồng hồ cát, gồm hai bình
thủy tinh được kết nối bằng
một eo nhỏ ở giữa, chứa vật
liệu cát mịn.

Thiết kế tạo nên sự khác nhau của
những sản phẩm đó.

Thiết kế là quá trình sáng
tạo để tạo ra sản phẩm
đáp ứng tốt hơn nhu cầu
của con người.

Mỗi nhóm tìm những sản phẩm công nghệ trong
lớp có cùng mục đích sử dụng. So sánh thiết kế
của các sản phẩm công nghệ cùng nhóm với nhau
và giải thích vì sao có sự khác nhau đó.

Gợi ý: So sánh ghế HS và ghế GV,
cốc uống nước và bình nước, bàn
HS và bàn GV, thước kẻ HS và
thước chỉ bảng của GV,...

Y
Â
Đ
Ở
N
Ề
I
GV Đ
Y
Â
Đ
Ở
N
Ề
I
GV Đ
Y
Â
Đ
Ở
N
Ề
GV ĐI

THANK
YOU!