Viết:

VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
VỀ MỘT VẤN ĐỀ CÓ LIÊN
QUAN ĐẾN TUỔI TRẺ

1. Tri thức kiểu bài

Nhiệm vụ
01

Xác định những
thông tin cơ bản
liên quan đến khái
niệm, yêu cầu của
kiểu bài văn nghị
luận về một vấn đề
có liên quan đến

02

Hãy nêu ít nhất
một điều em
chưa rõ về
những thông tin
trên (nếu có).

KIỂU BÀI

Nghị luận về một vấn đề có liên
quan đến tuổi trẻ là kiểu bài dùng lĩ
lẽ, bằng chứng để bàn luận và làm
sáng tỏ một vấn đề xã hội có liên
quan đến tuổi trẻ, từ đó giúp người
đọc nhận thức đúng đắn về vấn đề
và có thái độ, hành động phù hợp
với vấn đề đó.

Mở bài

Giới thiệu vấn đề có liên quan đến tuổi trẻ cần bàn luận, trình
bày được quan điểm của người viết về vấn đề.

Giải thích từ ngữ, khái niệm/vấn đề cần bàn luận
bố
cục
gồm
3
phần

Vì sao vấn đề này thiết yếu?
Thân bài

Trình bày các khía
cạnh của vấn đề

Những suy nghĩ và hành động gì?
Cần những yêu cầu gì để thực hiện yêu cầu
mà vấn đề nêu ra?

Bình luận về sự đúng đắn/thiết thực của vấn đề, bác bỏ ý kiến trái ngược.
Định hướng hành động của bản thân sau khi nhận thức về vấn đề.

Kết bài

Khái quát lại ý nghĩa của vấn đề
Liên hệ đời sống thực tại, bài học cho bản thân.

2. Thực hành

PHT …
Bố cục
Mở bài

Thân bài

Kết bài

Nội dung tóm tắt

Bố cục

Nội dung tóm tắt

PHT
…(Trách nhiệm của những người trẻ
Giới
thiệu
vấn
đề
cần
bàn
luận
Mở bài
tuổi đối với đất nước)
1.
1.Giải
Giảithích
thíchkhái
kháiniệm
niệmtrách
tráchnhiệm
nhiệmđối
đốivới
vớiđất
đấtnước
nước
2. Bàn luận
2. Bàn luận
- Luận điểm: Trách nhiệm với Tổ quốc được đặt ra với những người
- Luận
Trách
nhiệm
Tổđối
quốc
đặt ra với những
tuổi vìđiểm:
họ giữ
vai trò
quanvới
trọng
với được
đất nước.
Thân bài trẻ
người
vì họởgiữ
quan trọng
với đất
+ Lí lẽtrẻ
1: tuổi
Họ đang
độvai
tuổitròtrưởng
thành,đối
mang
baonước.
nhiệt huyết,
ước+mơ,
và cống
hiến;
được
trang
bị
Lí lílẽtưởng,
1: Họ khát
đangvọng
ở độkhám
tuổi phá
trưởng
thành,
mang
bao
nhiệt
đầy đủ kiến thức, kĩ năng, phẩm chất, sức khoẻ để thực hiện hoài
huyết,
lí tưởng,
bão,
làmước
chủmơ,
xã hội
tươngkhát
lai; vọng khám phá và cống hiến; được
trang
kiếnnhạy,
thức,linh
kĩ năng,
phẩm
chất,
sức
khoẻ
+ Lí lẽbị2:đầy
Họ đủ
nhanh
hoạt, dễ
dàng
thích
nghi,
bắtđểkịpthực
với
hiện
làm
xãhọc
hộicông
tươngnghệ,
lai; kĩ thuật của thế giới.
xu
thếhoài
phátbão,
triển
vềchủ
khoa
+ Lí lẽ 2: Họ nhanh nhạy, linh hoạt, dễ dàng thích nghi, bắt kịp
với xu thế phát triển về khoa học công nghệ, kĩ thuật của thế giới.

Bố cục

Nội dung tóm tắt
++ Bằng
sửPHT
dân
tộc
ghighi
nhận
đã đã
có không
ít những
lớp
…
Bằngchứng
chứng1:1:Lịch
Lịch
sử
dân
tộc
nhận
có không
ít những
thanh
niên niên
dũngdũng
cảm dấn
hiến dâng
sự cho
nghiệp
lớp thanh
cảmthân,
dấn thân,
hiến tuổi
dângxuân
tuổicho
xuân
sự
bảo vệ và xây dựng đất nước trên tất cả các lĩnh vực.
nghiệp bảo vệ và xây dựng đất nước trên tất cả các lĩnh vực.
+ Bằng chứng 2: Khi đất nước chuyển sang giai đoạn hội nhập với
Thân bài thế+ giới,
Bằngmột
chứng
chuyểnsựsang
giai về
đoạn
nhập
thế2:hệKhi
trẻđất
lớnnước
lên trong
đủ đầy
vậthội
chất
đã
nhanh
tiếp thế
cậnhệ
vớitrẻkhoa
công sự
nghệ
tin,chất
tự đã
tin
với thếchóng
giới, một
lớn học,
lên trong
đủ và
đầythông
về vật
trở
thành
những
dânkhoa
toànhọc,
cầu công
và dùnghệ
ở đâuvàhọ
cũngtin,
sẵntựlòng
nhanh
chóng
tiếpcông
cận với
thông
tin
cống hiến, đóng góp những ý tưởng khởi nghiệp táo bạo để phát
trở thành
công
cầu và dù ở đâu họ cũng sẵn lòng
triển
kinh những
tế, xã hội
củadân
đấttoàn
nước.
cống
ý tưởng
khởiđềnghiệp
bạo
3.
Phêhiến,
phánđóng
biểugóp
hiệnnhững
tiêu cực
của vấn
và traotáođổi
vớiđểý phát
kiến
triển kinh tế, xã hội của đất nước.
khác
4.
phương
hướng
3. Đề
Phêxuất
phán
biểu hiện
tiêuhành
cực động
của vấn đề và trao đổi với ý kiến
khác
Kết bài

4. Đề xuất phương hướng hành động
Khẳng định lại vấn đề và tóm tắt phương hướng hành động.