TRƯỜNG THCS TÂN MỸ

Thursday, October 3, 2024

Giáo viên: Dương Văn Thật

Hãy nêu tên nghề mà em yêu thích?
a. Trình bày ý nghĩa của việc chọn nghề đó.
b. Nêu những đặc điểm của nghề trên.
c. Em phải làm gì để đáp ứng được yêu cầu của việc
chọn nghề đó.
 a. Ý nghĩa:

+ Đối với cá nhân
+ Đối với gia đình
+ Đối với xã hội
b. Đặc điểm:
+ Sản phẩm lao động
+ Đối tượng lao động
+ Môi trường lao động
Thursday, October 3, 2024

c. Yêu cầu:
+ Năng lực
+ Phẩm chất

Giáo án Vật lý 9. Giáo viên: Dương Văn Thật

Chủ đề 2. GIÁO DỤC KĨ THUẬT, CÔNG NGHỆ TRONG HỆ THỐNG
GIÁO DỤC QUỐC DÂN

1. Cơ cấu hệ thống giáo dục Việt Nam

giáo dục chính quy
giáo dục thuờng
xuyên

- Giáo dục mầm non:

Nhà trẻ (từ 3 tháng đến 3 tuổi), Mẫu giáo (từ 3 đến 5 tuổi).

HỆ THỐNG
GIÁO DỤC
QUỐC DÂN
LÀ HỆ
THỐNG
GIÁO DỤC
MỞ và
LIÊN
THÔNG.

- Giáo dục phổ thông:
Tiểu học (5 năm), Trung học cơ sở (4 năm), Trung học phổ thông (3 năm)

- Giáo dục nghề nghiệp:
Sơ cấp (2 năm), Trung cấp (3 năm), Cao đẳng (2-3 năm)

- Giáo dục đại học:
Đại học (4-5 năm), Thạc sĩ (1-2 năm), Tiến sĩ (3-4 năm).

GIÁO DỤC KĨ THUẬT, CÔNG NGHỆ
TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN

Chủ đề 2. GIÁO DỤC KĨ THUẬT, CÔNG NGHỆ TRONG HỆ THỐNG
GIÁO DỤC QUỐC DÂN

1. Cơ cấu hệ thống giáo dục Việt Nam
- Hệ thống giáo dục quốc dân là hệ thống giáo dục mở, liên
thông gồm giáo dục chính quy và giáo dục thuờng xuyên.
 Nhà trẻ (từ 3 tháng đến 3 tuổi).
 Mẫu giáo (từ 3 đến 5 tuổi).
 Tiểu học (5 năm).
- Giáo dục phổ thông:  Trung học cơ sở (4 năm).
 Trung học phổ thông (3 năm).
 Sơ cấp (2 năm).
- Giáo dục nghề nghiệp:
 Trung cấp (3 năm).
 Đại học (4-5 năm).  Cao đẳng (2-3 năm).
 Thạc sĩ (1-2 năm).
Giáo dục đại học:
 Tiến sĩ (3-4 năm).

- Giáo dục mầm non:

-

Bài 2. GIÁO DỤC KỸ THUẬT, CÔNG NGHỆ
TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN

1. Cơ cấu hệ thống giáo dục Việt Nam
 Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam là hệ thống giáo dục mở, liên
thông gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên.
2. Phân luồng và cơ hội lựa chọn nghề nghiệp kỹ thuật, công nghệ
trong hệ thống giáo dục
2.1. Thời điểm phân luồng

 Sự phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông được thực hiện tại thời
điểm học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở và tốt nghiệp trung học phổ thông.
2.2. Cơ hội lựa chọn nghề nghiệp

 Học sinh có nhiều cơ hội lựa chọn nghề nghiệp kỹ thuật, công nghệ
trong hệ thống giáo dục. Tốt nghiệp THCS, học sinh có thể lựa chọn các
nghề đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp; tốt nghệp trung học phổ thông, học
sinh có thể lựa chọn các ngành đào tạo trình độ đại học hoặc cao đẳng để
tiếp tục học tập; hoặc học ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ
sơ cấp, trung cấp, chương trình đào tạo nghề nghiệp khác.
Thursday, October 3, 2024

Giáo án Vật lý 9

Giáo viên: Dương Văn Thật

Bài 2. GIÁO DỤC KỸ THUẬT, CÔNG NGHỆ
TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN

1. Cơ cấu hệ thống giáo dục Việt Nam
 Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam là hệ thống giáo dục mở, liên thông gồm giáo
dục chính quy và giáo dục thường xuyên.
2. Phân luồng và cơ hội lựa chọn nghề nghiệp kỹ thuật, công nghệ trong hệ thống
giáo dục
2.1. Thời điểm phân luồng
 Sự phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông được thực hiện tại thời điểm học sinh
tốt nghiệp trung học cơ sở và tốt nghiệp trung học phổ thông.
2.2. Cơ hội lựa chọn nghề nghiệp
 Học sinh có nhiều cơ hội lựa chọn nghề nghiệp kỹ thuật, công nghệ trong hệ thống giáo
dục. Tốt nghiệp THCS, học sinh có thể lựa chọn các nghề đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp;
tốt nghệp trung học phổ thông, học sinh có thể lựa chọn các ngành đào tạo trình độ đại học
hoặc cao đẳng để tiếp tục học tập; hoặc học ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình
độ sơ cấp, trung cấp, chương trình đào tạo nghề nghiệp khác.

3. Những hướng đi liên quan đến nghề nghiệp trong lĩnh vực kỹ
thuật, công nghệ sau THCS
 Tốt nghiệp THCS, học sinh có thể tiếp tục học trung học phổ thông, học
nghề trình độ sơ cấp hoặc trung cấp thuộc lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ.
Học sinh cũng có thể tham gia thị trường lao động ở nhóm nghề nghiệp
giản đơn, phù hợp lứa tuổi và đúng pháp luật.
Thursday, October 3, 2024

Giáo án Vật lý 9

Giáo viên: Dương Văn Thật

CHỌN CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG NHẤT
Câu 1. Có mấy thời điểm phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông?
A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 2. Phân luồng trong giáo dục dựa trên cơ sở
A. phân loại học sinh.

B. trình độ dân trí.

C. hướng
hướng nghiệp.
nghiệp.
C.
D. điều kiện xã hội.
Câu 3. Ngành, nghề không thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ là
C. thợ cắt tóc.
A. thợ xây nhà.
B. thợ hàn.
D. điện dân dụng.
Câu 4. Sau trung học cơ sở, học sinh có thể tham gia thị trường lao động nếu công
việc đó
A. có thu nhập cao.

B. phù hợp lứa tuổi, đúng pháp luật.

C. có ích cho xã hội.

D. đáp ứng được nhu cầu sống.

Câu 5. Trình độ không đào tạo ngành, nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ là
A. trung cấp.

B. trung học cơ sở.

C. cao đẳng.

D. đại học.

Thursday, October 3, 2024

Giáo án Vật lý 9. Giáo viên: Dương Văn Thật

Câu 6. Hệ thống giáo dục quốc dân gồm giáo dục chính quy và ___________
A. giáo
giáo dục
dục thường
thường xuyên.
xuyên.
A.

B. giáo dục đại học.

C. phổ cập giáo dục.

D. giáo dục phổ thông.

Câu 7. Giáo dục phổ thông không bao gồm
A. giáo dục tiểu học.

B. giáo dục trung học cơ sở.

C. giáo dục trung học phổ thông.

D. giáo dục mầm non.

Câu 8. Nêu các cấp học và trình độ đào tạo trong hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam.
 Cấp học, trình độ đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân:
+ Giáo dục mầm non: giáo dục nhà trẻ và giáo dục mẫu giáo.
+ Giáo dục phổ thông: giáo dục tiểu học (lớp 1-5); giáo dục trung học cơ sở (lớp 6-9);
giáo dục trung học phổ thông (lớp 10-12).
+ Giáo dục đại học: đào tạo trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ.
+ Giáo dục nghề nghiệp: đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp, cao đẳng và các chương
trình đào tạo nghề nghiệp.
+ Giáo dục thường xuyên: trung học cơ sở, trung học phổ thông, bồi dưỡng nâng cao
trình độ.
Thursday, October 3, 2024

Giáo án Vật lý 9. Giáo viên: Dương Văn Thật

Câu 9. Học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở và trung học phổ thông có thể tiếp tục học
tập ở những cơ sở giáo dục nào? Học sinh có thể có những cơ hội nghề nghiệp nào
trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?


+ Thời điểm học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở: học sinh có thể học tại trường
trung học phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên hoặc các cơ sở giáo dục nghề
nghiệp đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp.
+ Thời điểm học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông: học sinh có thể học tại cơ sở
giáo dục đại học hoặc cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ cao đẳng.
+ Một số cơ hội nghề nghiệp: trở thành lao động thủ công hoặc lao động có kĩ năng
trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ như thợ xây nhà, thợ hàn, thợ sửa chữa điện dân
dụng,…

Thursday, October 3, 2024

Giáo án Vật lý 9. Giáo viên: Dương Văn Thật

Câu 3. Tốt nghiệp trung học cơ sở, học sinh có thể lựa chọn những hướng đi nào liên
quan đến nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?


+ Học trung học phổ thông.
+ Học các ngành nghề trình độ sơ cấp, trung cấp tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
+ Tham gia thị trường lao động trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ (chọn nghề, công
việc thuộc nhóm nghề nghiệp lao động đơn giản, phù hợp lứa tuổi, đúng pháp luật).
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Thursday, October 3, 2024

Giáo án Vật lý 9. Giáo viên: Dương Văn Thật

Bài học đến đây là hết.
Chúc các em vui khỏe, học tốt!

Thursday, October 3, 2024

Giáo án Vật lý 9. Giáo viên: Dương Văn Thật