Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2024

Toán

TỈ LỆ BẢN ĐỒ

HS nhận biết được tỉ lệ bản đồ; đọc được tỉ lệ bản đồ; biết được một số
1.ứng
dụng của tỉ lệ bản đồ trong thực tế.

2.–Vận dụng được tỉ lệ bản đồ để giải quyết một số tình huống thực tiễn.

3.–HS có cơ hội phát triển các năng lực tư duy và lập luận toán học, mô

hình hoá toán học, giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề toán học và các
phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu nước.

SIÊU
SIÊU THÍNH
THÍCH GIÁC
GIÁC
Luật chơi:

Hãy cùng lắng nghe
câu hỏi từ cô giáo và trả
lời thật nhanh các bạn
nhé!

Bản đồ này có tỉ
lệ bao nhiêu?
Tỉ lệ 1 : 100 000
Tỉ lệ 1 : 100 000

Tỉ lệ bản đồ có thể viết dưới dạng
tử số là 1.
một phân
.............
số có.............

1
Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 10 000 000, khoảng
cách giữa hai thành phố là 3 cm. Hỏi
trên thực tế, khoảng cách giữa hai
thành phố đó là bao nhiêu ki-lô-mét?

THỰC HIỆN NHÓM ĐÔI

1

Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 10 000 000, khoảng
cách giữa hai thành phố là 3 cm. Hỏi
trên thực tế, khoảng cách giữa hai
thành phố đó là bao nhiêu ki-lô-mét?
Bài giải
3 × 10 000 000 = 30 000 000
30 000 000 cm = 300 km
Trên thực tế khoảng cách giữa
hai thành phố đó là 300 km.

2
Quãng đường từ Hà Tĩnh đến Hà Nội dài
354 km. Hỏi trên bản đồ tỉ lệ 1 : 2 000
000, quãng đường đó dài bao nhiêu mili-mét?

2
Quãng đường từ Hà Tĩnh đến Hà Nội dài
354 km. Hỏi trên bản đồ tỉ lệ 1 : 2 000
000, quãng đường đó dài bao nhiêu mili-mét?
Bài giải
354 km = 354 000 000 mm
354 000 000 : 2 000 000 = 177
Trên bản đồ quãng đường từ Hà
Tĩnh đến Hà Nội dài 177 mm.

3
Chọn ý trả lời đúng.
a) Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 10 000, quãng
đường từ nhà Mai đến trường dài 20 cm.
Trên thực tế, quãng đường từ nhà Mai
đến trường dài:
A.
2
B.
20 C.
200
D. 2 000
km a) 20 cm
km × 10 000
km = 200 000
km
cm
200 000 cm = 2 km

3 Chọn ý trả lời đúng.

b) Một mảnh đất dạng hình chữ nhật có
chiều dài 15 m, chiều rộng 10 m. Khi vẽ
mảnh đất đó trên bản đồ tỉ lệ 1 : 500 thì
chiều dài và chiều rộng lần lượt là:

A. 3 mm và 2
mm
C. 3 dm và 2
cm
b) 15 m = 1 500 cm
cm

B. 3 cm và 2
cm
D. 3 m và 2 m
10 m = 1 000

Hình bên là bản
vẽ của một ngôi
nhà. Thực tế,
ngôi nhà này cao
4 m 20 cm.
Tỉ lệ của bản vẽ
đó là

Tỉ lệ của bản vẽ là
1: 100 hay vì:
– Chiều cao của
ngôi nhà trên bản
vẽ là
42 mm (15 + 27 =
42).
– Thực tế: 4 m 20
cm

Nền của một phòng học là
hình chữ nhật có chiều dài
8 m, chiều rộng 6 m.
a) Hãy xác định chiều dài
và chiều rộng của nền
phòng học đó trên bản đồ
có tỉ lệ 1 : 200.
b) Hãy vẽ hình chữ nhật
biểu thị nền phòng học đó
trên bản đồ theo tỉ lệ là 1 :

• Bước 1: Đổi đơn vị đo từ mét
sang xăng-ti-mét.
• Bước 2: Tìm chiều dài nền
phòng học trên bản vẽ.
• Bước 3: Tìm chiều rộng nền
phòng học trên bản vẽ.
• Bước 4: Vẽ hình chữ nhật.

a) 8 m = 800 cm 6 m = 600 cm
800 : 200 = 4
Chiều dài nền phòng học trên bản vẽ là
4 cm.
600 : 200 = 3
Chiều rộng nền phòng học trên bản vẽ
là 3 cm

b) Vẽ hình chữ nhật có
chiều dài 4 cm và chiều
rộng 34 cm
cm.
3 cm

DẶN DÒ

TẠM BIỆT
VÀ HẸN
GẶP LẠI
LẠI
GẶP