BÀI 14:
PHÂN LOẠI
THẾ GIỚI SỐNG

Tên
5
giới
sinh
vật

1

2

4
5

3

Nêu các bậc phân loại theo trật tự của
thế giới sống từ thấp đến cao?
TRẢ LỜI
Các bậc phân loại của thế giới sống từ thấp
đến cao:
Loài - Chi (giống) - Họ - Bộ - Lớp - Ngành Giới.

III. SỰ ĐA DẠNG VỀ SỐ LƯỢNG LOÀI VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA
SINH VẬT

Cho đến nay, các nhà khoa học chưa biết chính xác
có bao nhiêu loài trên Trái Đất.
Theo ước tính, có khoảng 10 triệu loài. Tuy vậy,
nhiều nhà khoa học cho rằng số lượng loài có thể
lớn hơn

- Đa dạng về số lượng loài: Trên trái
đất có khoảng trên 10 triệu loài sinh
vật khác nhau.

Em hãy nên tên các loại môi
trường sống?

Môi trường sống của sinh vật rất
đa dạng: trên cạn, dưới nước,
đất, sinh vật.
6

Em có biết
Sóc đất đào hang sống trong
lòng đất vùng sa mạc

Trong một gam đất có thể có từ nhiều triệu cho đến
nhiều tỉ vi khuẩn, nấm và sinh vật đơn bào.
Môi trường đất là nơi trú ẩn của nhiều động vật nhằm
tránh khí hậu quá nóng của mùa hè, hoặc quá lạnh của
mùa đông và là nơi trốn tránh kẻ thù ăn thịt.

Thảo luận và trả lời câu hỏi
Nhận xét mức độ đa dạng số lượng loài ở các môi
trường sống khác nhau theo gợi ý sau:
Môi trường
sống

Tên sinh vật

Mức độ đa dạng số
lượng loài

Rừng nhiệt
đới

?

?

Sa mạc

?

?

Quan sát Hình 14.6 – 14.9

9

Môi trường
sống

Tên sinh vật

Rừng nhiệt Hươu, nai, khỉ, giun, rắn,
trăn, rêu, dương xỉ, dừa,
đới
chuối, xoài, tre, măng...
Sa mạc Sóc, chồn, chuột, sóc, lạc
đà, dừa, cọ, xương rồng
khổng lồ, cây lê gai, cây hoa
thế kỉ, cây hoa hồng sa
mạc, cây bụi...

Mức độ đa
dạng số
lượng loài
Cao

thấp

10

Em hãy kể tên những môi trường sống của
sinh vật có ở địa phương em (ao, vườn, ...),
lấy ví dụ về các sinh vật trong mỗi môi trường
sống đó.

Qua kiến thức đã tìm hiểu: Nêu sự đa dạng về môi
trường sống của sinh vật?

+Đa dạng về môi trường sống:
-Môi trường sống của sinh vật rất đa dạng như môi
trường trên cạn, môi trường nước, môi trường
đất, môi trường sinh vật….

12

IV. SINH VẬT ĐƯỢC GỌI TÊN NHƯ THẾ NÀO?
-Nghiên cứu thông tin và cho biết:
Mỗi loài sinh vật có mấy cách gọi tên? Đó là những
cách nào?
Mỗi sinh vật có hai cách gọi tên: Tên địa phương và
tên khoa học.

Thảo luận và trả lời câu hỏi
Em hãy lấy ví dụ về cây hoặc con vật có những tên địa
phương khác nhau mà em biết

Cây trinh nữ (cây
xấu hổ)

Cây ngô (bắp)

Con lợn (heo)

Cây quất (cây tắc)

Hình 14.10. Cây táo là
tên địa phương còn tên
khoa học là Ziziphus
mauritiana.

Hình 14.11. Con mèo
rừng là tên địa phương
còn tên khoa học là
Prionailurus bengalensis.
16

Em hãy nêu cách gọi tên khoa học của sinh vật.
Năm 1753, nhà sinh vật học Carl
Linnaeus dựa vào quan sát
nhiều sinh vật đã đưa ra cách
gọi tên khoa học của sinh vật.
Tên khoa học của sinh vật: gồm
2 từ được viết in nghiêng, từ thứ
nhất viết hoa chữ cái đầu, là tên
chi, từ thứ hai viết thường, là tên
loài.

TỔNG KẾT KIẾN THỨC

18

Thảo luận và trả lời câu hỏi
Chuồn chuồn, dơi và đại bàng đều có cánh và biết
bay, nhưng chúng lại được xếp vào ba lớp động vật
khác nhau. Đó là những lớp động vật nào?

 Chuồn chuồn thuộc lớp
sâu bọ.
 Dơi thuộc lớp thú.
 Đại bàng thuộc lớp chim.

Luyện tập – Trả lời câu hỏi trắc nghiệm

Cho đến nay, ước tính trên Trái đất có khoảng bao
nhiêu loài?
7 triệu loài

A

10 triệu loài

C

8 triệu loài

B

Chưa xác
định được

D

Môi trường sa mạc – nơi có khí hậu khô, nóng có sự
đa dạng về số lượng loài như thế nào?

Cao

A

Cao nhất

C

Thấp nhất

B

Thấp nhất

D

Luyện tập mở rộng
Phân loại các động vật cá voi,
cá mập, cá thu vào các lớp phù
hợp.
 Cá voi: lớp thú.
 Cá mập: lớp cá sụn
 Cá Thu: lớp cá.

Bài tập: Cho các loài sinh vật sau: Thỏ,rong, gà, cây lúa, cây
chuối, virut Corona, E.Coli, nấm rơm, ốc hương, mộc
nhĩ( nấm mèo), trùng giày, ếch, rắn, bướm, cây ổi.
Em hãy xếp các loài sinh vật trên vào đúng giới đã học.

Giới Khởi sinh: virut Corona, E.Coli,...
-Giới nguyên sinh :Trùng giày, rong, …
- Giới nấm: nấm rơm, mộc nhĩ,..
- Giới thực vật:Cây chuối, cây lúa, cây ổi
- Giới động vật:Thỏ, gà, ếch, rắn, bướm,ốc hương,
…
-

LUYỆN TẬP
Hãy chọn vào câu trả lời đúng.

Câu 1: Vi khuẩn lam có cơ thể đơn bào, nhân sơ, có diệp lục
và khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ. Vi khuẩn lam thuộc
giới nào?
A. Nấm
B. Nguyên sinh C. Khởi sinh
D. Thực vật
Câu 2: Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì đối với chúng
ta?
(1) Gọi đúng tên sinh vật.
(2) Đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại.
(3) Thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và thực tiễn.
(4) Nhận ra sự đa dạng của sinh giới.
A. (1),(2), (3)
B. (1),(2), (4). C. (2), (3), (4).
D. (1),(3),

Câu 3: Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình
tự nào sau đây?
A. Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi (giống) → Loài
B. Chi (giống) → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới
C. Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới
D. Loài → Chi (giống) → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới
Câu 2: Cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, có khả năng
quang hợp là đặc điểm của sinh vật thuộc giới nào sau đây?
A. Khởi sinh
B. Thực vật
C. Nấm
D. Nguyên sinh

GIỚI ĐỘNG VẬT: Cơ thể đa
bào,cấu tạo từ tế bào nhân thực

ỰC đa ế
TH thể từ t
ỚI ơ
o
.
GI T: c u tạ hực
VẬ o cấ ân t
bà o nh
bà

GIỚI
gggGIO
NẤM: cơ
thể đơn
bào
hoặc đa
bào, cấu
tạo từ tế
bào
nhân
thực

GIỚI NGUYÊN SINH: cơ thể đơn
bào, cấu tạo từ tế bào nhân chuẩn

GIỚI KHỞI SINH: cơ thể đơn
bào, cấu tạo từ tế bào nhân sơ
26