Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp
Chủ Đề: Gia đình
Lĩnh Vực: Phát Triển Thẩm Mĩ
Hoạt động: Làm quen âm nhạc
Đề Tài: Dạy hát “Bàn tay mẹ”
Vận động tiết tấu chậm
Trò chơi: Ai đoán giỏi (5E)
Thời Gian: 25 – 30 phút
Giáo Viên: Ngô Ngọc Quỳnh
Lớp : Chồi 2
Năm học: 2024 - 2025

I. Yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ hát đúng giai điệu và vận động VTTTC bài hát “Bàn tay mẹ” .
- Trẻ thích vận động nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát (Mục tiêu 63)
+ Trẻ vừa hát vừa vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu của bài hát cho đến hết bài...
- Lắng nghe cô hát và cảm nhận được giai điệu của bài hát, trẻ mạnh dạng tự tin khi
thể hiện bài hát.
- Trẻ chơi được TC: Ai đoán giỏi, trẻ đếm được có bao nhiêu bạn hát.
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát và phát triển trực giác, rèn luyện tai nghe nhạc
* Thái độ:
- Vui vẻ hợp tác cùng cô và các bạn trong giờ học.
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi yêu quý những người thân trong gia đình.

II. Chuẩn bị:
- Nhạc, phách tre, trống lắc, khăn che mặt.
III. Tiến hành:

Nhịp điệu
Yêu thương

Phần 1: Những bông hoa nhỏ
Phần 2: Nhịp điệu của bé
Phần 3:Thử tài đoán giỏi

Phần 1:
Những bông hoa nhỏ

Trò chơi: Xúm xít, xúm xít,.... chơi ngón
tay nhúc nhíc
Gia đình các con mấy thành viên vậy các
con? Có những ai? Vậy các có yêu mẹ của
mình không?

- Ai là người đã sinh ra các con?
- Các con yêu mẹ như thế nào?

2. Hoạt động 2: Khám phá
+ Phần 2: Nhịp điệu của bé

Bài hát:
Bàn tay mẹ

Nội dung:
Bài hát nói về bàn tay mẹ bế, chăm sóc, nấu cơm,
cho bạn nhỏ uống nước và nuôi dưỡng bạn nhỏ lớn
khôn.

3. Hoạt động 3: Giải thích
- Cô và các con cùng hát bài này nhé.
- Cho lớp hát 2 lần.
- Cho tổ, nhóm, nhiều cá nhân hát.

4. Hoạt động 4 : Áp dụng cụ thể
- Các con ơi để bài hát hay hơn và sinh động hơn cô sẽ
vừa hát vừa vận động vô tay theo tiết tấu chậm cho các
con xem nhé.

* Trò chơi: Ai đoán giỏi
- Cách chơi: Cô gọi 1 trẻ lên trên cô dùng khăn bịt mắt trẻ. Cô
mời 1 trẻ khác hát. Sau đó trẻ bịt mắt và mở mắt ra, cô đố trẻ là
bạn nào vừa hát .
- Luật chơi: Trẻ nào đoán được nhiều bài hát và tên bạn thì trẻ
đó sẽ thắng cuộc.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Cô nhận xét kết quả sau khi chơi.

5. Hoạt động 5: Kiểm tra đánh giá
- Cô vừa cho các con hát và vận động theo tiết tấu chậm bài gì ?
- Các con thấy vô tay theo tiết tấu chậm này như thế nào ?
- Có cần chỉnh sửa hoặc thêm động tác vỗ tay nữa hay không ?

5. Hoạt động 5: Kiểm tra đánh giá
- Cô vừa cho các con hát và vận động theo tiết tấu
chậm bài gì ?
- Các con thấy vô tay theo tiết tấu chậm này như
thế nào ?
- Có cần chỉnh sửa hoặc thêm động tác vỗ tay nữa
hay không ?

Trao yêu thương – Nhận hạnh phúc!!!