Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Unit 5. Things can we do. lesson 3

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Cao Văn Duyến
Ngày gửi: 20h:20' 20-10-2024
Dung lượng: 27.1 MB
Số lượt tải: 131
Số lượt thích: 1 người (Lê Anh Minh)
5
Things we can do
LESSON 3

I. OBJECTIVES.
By the end of the lesson, pupils will be able to:
1. Language.
- Say the chant with the correct pronunciation and rhythm.
- Complete a gapped text about the abilities and lack of abilities of Lucy, Ben and the pupils themselves;
- Carry out a school club survey, collect the information and present their friends' abilities and lack of abilities to the class by
using the target language.
2. Competences.
- Communication and collaboration: work in pairs and groups to complete the learning tasks
- Self-control & independent learning: perform listening tasks
- Problem solving
3. General competencies.
- Listening: listen and number
- Critical thinking: read and match
- Oral communication: let's play
- Self-control & independent learning: perform listening tasks
- Communication and collaboration: work in pairs or groups
- Sociability: talk to each other, say good words to others.
4. Attributes.
- Show pride in what they can do and great respect for other people's abilities by using appropriate gestures and intonation
when asking and answering about abilities.

Warm-up

Things can we do

1. Listen and repeat.

2. Listen and circle.

Can he swim?

No,
Yes,he
hecan't.
can.

Can they draw?

Yes,they
theycan't.
can.
No,

4.Read and tick.

She can sing.

She can't write.

She can sing but she can't write.

He can sing.

He can't dance.

He can sing but he can't dance.

5.

Let's write.

Lucy

Can Lucy ride a bike?
No, she can't.

She can't ride a bike.

Ben

Can Ben swim?

Yes, he can.

ride a bike

swim

Fun corner

00

00

Can he ride a bike?

Yes, he can.

+ 5 POINTS

Can she draw?

Yes, she can.

- 2 POINTS

Can he ride a horse?

No, he can't.

+ 3 POINTS

Can she play the guitar?

Yes, she can.

GIVE 3
POINTS

Can he fly a kite?
A. Yes, he can.
B. No, he can.
C. No, he can't.

- 5 POINTS

Can she skip?
A. Yes, she can't.
B. Yes, she can.
C. No, she can't.

+ 10
POINTS

Can your father
play football?
A. No, he can't.
B. No, he can.
C. Yes, he can.

STEAL
5 POINTS

Can he play the piano?

No
…………,
he can't.

DOUBLE
POINTS

Can your mother cook?

Yes
…………,
she can.

+ 1 POINTS

Can they ride a bike?

Yes
…………,
they can.

- 5 POINTS
 
Gửi ý kiến