Thứ .....ngày.....tháng......năm
2024

Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện
Công chúa và người dẫn chuyện. Biết đọc diễn cảm
phù hợp với lời của mỗi nhân vật trong câu chuyện
Nhận biết được đặc điểm của từng nhân vật trong
câu chuyện. Hiểu được suy nghĩ của nhân vật thông
qua lời nói, hành động của nhân vật.
Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện:
Cũng như các loài hoa, mỗi người có vẻ đẹp và giá trị
riêng.

Trò chơi: Bắn tên

Em hãy đọc đoạn 1 bài Anh em sinh đôi

Trò chơi: Bắn tên

Vì sao Long không muốn giống anh mình?

Trở lại

Sắm vai các loài hoa, em hãy giới thiệu về mình
với các bạn

Gợi ý: Lựa chọn một loài hoa, tưởng
tượng mình là loài hoa đó để giới
thiệu trong nhóm: tên, màu sắc, vẻ
đẹp, hương thơm, lợi ích…

Thứ Tư ngày 25 tháng 9 năm 2024
Bài 4.

Tiếng Việt

Công chúa và người dẫn chuyện

Đọc văn bản

(Du-nan biên soạn, Hòa Vân dịch)

Thứ Tư ngày 25 tháng 9 năm 2024
Bài 4.

Công chúa và người dẫn chuyện

Đọc văn bản
T khó c:

Tiếng Việt

(Du-nan biên soạn, Hòa Vân dịch)

Thứ Tư ngày 25 tháng 9 năm 2024
Bài 4.

Tiếng Việt

Công chúa và người dẫn chuyện

(Du – nan biên soạn, Hòa Vân dịch)

Luyện đọc
Tìm hiểu bài
Từ: Giét-xi, ngưỡng mộ, sân khấu, ngưỡng mộ,
truyền cảm.
Câu: Sau bữa ăn trưa, cô giáo
thông báo Giét-xi được chọn đóng
vai công chúa trong vở kịch sắp
tới.

Thứ Tư ngày 25 tháng 9 năm 2024
Bài 4.

Tiếng Việt

Công chúa và người dẫn chuyện

(Du – nan biên soạn, Hòa Vân dịch)

Chia đoạn
 Đoạn 1: Từ đầu đến vui lắm!
 Đoạn 2: Tiếp theo đến nhường vai chính cho bạn.
 Đoạn 3: phần còn lại

Thứ Tư ngày 25 tháng 9 năm 2024
Bài 4.

Tiếng Việt

Công chúa và người dẫn chuyện

(Du – nan biên soạn, Hòa Vân dịch)

Luyện đọc
Tìm hiểu bài
Từ: Giét-xi, ngưỡng mộ, sân khấu, ngưỡng mộ,
truyền cảm.
Câu: Sau bữa ăn trưa, cô giáo
thông báo Giét-xi được chọn
đóng vai công chúa trong vở kịch
sắp tới.

Luyện
Luyệnđọc
đọctrong
trướcnhóm
lớp

Thứ Tư ngày 25 tháng 9 năm 2024
Bài 4.

Tiếng Việt

Công chúa và người dẫn chuyện

(Du – nan biên soạn, Hòa Vân dịch)

Luyện đọc
Tìm hiểu bài
Từ: Giét-xi, ngưỡng mộ, sân khấu, ngưỡng mộ,
truyền cảm.
giọng đọc truyền cảm
Câu: Sau bữa ăn trưa, cô giáo hào hứng
thông báo Giét-xi được chọn
đóng vai công chúa trong vở kịch
sắp tới.

Luyện đọc trước lớp

Thứ Tư ngày 25 tháng 9 năm 2024
Bài 4.

Tiếng Việt

Công chúa và người dẫn chuyện

(Du – nan biên soạn, Hòa Vân dịch)

Luyện đọc

Tìm hiểu bài
Từ: Giét-xi, ngưỡng mộ, sân khấu,
ngưỡng
mộ,
truyền cảm.
Câu: Sau bữa ăn trưa, cô giáo thông giọng đọc truyền cảm
báo Giét-xi được chọn đóng vai công hào hứng
chúa trong vở kịch sắp tới.

1. Tìm các câu văn thể hiện thái độ của Giét-xi đối với mỗi
vai diễn được giao.

Thứ Tư ngày 25 tháng 9 năm 2024
Bài 4.

Tiếng Việt

Công chúa và người dẫn chuyện

(Du – nan biên soạn, Hòa Vân dịch)

Luyện đọc

Tìm hiểu bài
Từ: Giét-xi, ngưỡng mộ, sân khấu,
ngưỡng
mộ,
truyền cảm.
Câu: Sau bữa ăn trưa, cô giáo thông giọng đọc truyền cảm
báo Giét-xi được chọn đóng vai công hào hứng
chúa trong vở kịch sắp tới.

2. Vì sao Giét-xi buồn khi phải đổi sang vai người dẫn
chuyện?

3. Theo em, mẹ rủ Giét-xi cùng nhổ có vườn để làm gì? Tìm
câu trả lời đúng.
A. Mẹ muốn dạy cho Giét-xi biết cách làm cỏ vườn.
B. Mẹ muốn Giét xi biết tên các loại hoa cỏ trong vườn.
C. Mẹ muốn Giét-xi hiểu: Cũng như các loài hoa, mỗi người
có vẻ đẹp và giá trị riêng.
D. Mẹ muốn Giét-xi quên đi chuyện đóng kịch.

Thứ Tư ngày 25 tháng 9 năm 2024
Bài 4.

Tiếng Việt

Công chúa và người dẫn chuyện

(Du – nan biên soạn, Hòa Vân dịch)

Luyện đọc

Tìm hiểu bài
Từ: Giét-xi, ngưỡng mộ, sân khấu,
ngưỡng
mộ,
truyền cảm.
Câu: Sau bữa ăn trưa, cô giáo thông giọng đọc truyền cảm
báo Giét-xi được chọn đóng vai công hào hứng
chúa trong vở kịch sắp tới.

4. Đoán xem Giét-xi cảm thấy thế nào khi trò chuyện
cùng mẹ.

Thứ Tư ngày 25 tháng 9 năm 2024
Bài 4.

Tiếng Việt

Công chúa và người dẫn chuyện

(Du – nan biên soạn, Hòa Vân dịch)

Luyện đọc

Tìm hiểu bài
Từ: Giét-xi, ngưỡng mộ, sân khấu,
ngưỡng
mộ,
truyền cảm.
Câu: Sau bữa ăn trưa, cô giáo thông giọng đọc truyền cảm
báo Giét-xi được chọn đóng vai công hào hứng
chúa trong vở kịch sắp tới.

5. Em học được điều gì từ câu chuyện trên?

KTUTS

Nội dung của bức tranh
cho biết điều gì?

KTUTS

Thứ Tư ngày 25 tháng 9 năm 2024
Bài 4.

Tiếng Việt

Công chúa và người dẫn chuyện

(Du – nan biên soạn, Hòa Vân dịch)

Luyện đọc

Tìm hiểu bài
Từ: Giét-xi, ngưỡng mộ, sân khấu,
ngưỡng
mộ,
truyền cảm.
Câu: Sau bữa ăn trưa, cô giáo thông giọng đọc truyền cảm
báo Giét-xi được chọn đóng vai công hào hứng
chúa trong vở kịch sắp tới.

Nội dung: Cũng như
các loài hoa, mỗi người
có vẻ đẹp và giá trị riêng.

Em sẽ đọc
câu chuyện với giọng đọc
như thế nào?

Đọc diễn cảm cả bài, nhấn giọng ở những từ ngữ
thể hiện tâm trạng , cảm xúc của nhân vật trong
câu chuyện

Sau bữa ăn trưa, cô giáo thông báo Giét-xi được chọn đóng vai công chúa trong vở kịch
sắp tới. Cảm nhận được ánh mắt ngưỡng mộ của bạn b, Giét-xi vui lắm.
Về nhà, Giét-xi hào hứng kể cho mẹ nghe. Cả tuần ấy, tối nào mẹ cũng tập lời thoại cùng
Giét-xi. Giét-xi siêng năng luyện tập và nhớ lời thoại rất nhanh. Nhưng khi lên sân khấu
diễn thử, mọi lời thoại trong đầu Giét-xi đều bay đi đâu hết. Cuối cùng, cô giáo đành nói:
- Giét-xi à, cô đã bổ sung vai dẫn chuyện cho vở
kịch. Cô nghĩ vai đó hợp với em hơn. Em có đồng ý
đổi vai không?
Lời cô rất dịu dàng nhưng Giét-xi thấy buồn lắm.
Sao không buồn khi phải nhường vai chính cho bạn!
Thấy Giét-xi buồn, mẹ thủ thỉ:
- Hôm nay, mẹ con mình cùng nhau nhổ cỏ vườn
nhà nhé.
Khu vườn vào xuân, những cây hồng leo khoác
tấm áo xanh mới.

– Mẹ con mình sẽ nhổ hết cỏ và hoa dại ở đây. Từ giờ, vườn nhà ta chỉ có
hoa hồng thôi. – Vừa nói, mẹ vừa chạm tay vào khóm bồ công anh.
– Đừng, mẹ! Con thích hoa bồ công anh. Loài hoa nào cũng đẹp, kể cả bồ
công anh. – Giét-xi nói.
Mẹ mỉm cười:
– Đúng rồi, mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng con ạ. Con người cũng vậy.
Không phải ai cũng thành công chúa, nhưng điều đó không có gì đáng xấu
hổ.
Giét-xi đoán mẹ đã biết chuyện thay vai diễn của mình. Mẹ dịu dàng nói:
– Con gái bé nhỏ của mẹ, con có giọng đọc truyền cảm, rất hợp với vai
người dẫn chuyện. Nếu thiếu người dẫn chuyện, vở kịch cũng khó mà thành
công được con ạ. 
 (Du-nan biên soạn, Hòa Vân dịch) 

1. Tìm các danh từ chỉ người trong bài
đọc Công chúa và người dẫn chuyện.
mẹ

Công chúa
người dẫn
chuyện
bạn bè

Giét-xi
….

cô giáo

2. Viết 2 – 3 câu nêu nhận xét về một nhân
vật em yêu thích trong câu chuyện trên.

Mẫu: Trong câu chuyện Công chúa và người dẫn chuyện,
em thích nhất là nhân vật mẹ của Giét-xi. Mẹ của cô bé là
một người rất điềm đạm, nhân hậu và luôn quan tâm
chăm sóc con gái. Khi con gái gặp khó khăn, mẹ vẫn luôn
ở bên chia sẻ cùng cô bé.