TRƯỜNG THCS HOÀNG VĂN THỤ

Giáo viên: Võ Thị Lệ Hằng

HOẠT ĐỘNG 1

KHỞI ĐỘNG

TIẾT 26:

NÓI VÀ NGHE:

NGHE VÀ NHẬN BIẾT
TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA MỘT Ý KIẾN

HOẠT ĐỘNG 2
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

TRÒ CHƠI HỘP QUÀ BÍ MẬT

Câu 1.  Vì sao nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến là yêu cầu cần
thiết trong giao tiếp, nhất là khi nghe trình bày một ý kiến nghị luận?
Bởi vì:
- Mục đích của văn nghị luận là thuyết phục.
- Kĩ năng nghe và nhận biết tính thuyết phục của ý kiến người nói thể hiện sự chủ
động trong giao tiếp ở người nghe.
- Người nghe cần nắm được nội dung và cách thức trình bày của người nói, nhận
biết được tính thuyết phục cũng như chỉ ra được những hạn chế (nếu có).

GO
HOME

Chúc
mừng em
nhận
được một
tràng vỗ
tay!

Câu 2. Muốn nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến, em cần lưu ý điều gì?
- Nghe kĩ nội dung ý kiến mà người nói đã trình bày (Người nói
nêu ý kiến về vấn đề gì? Mục đích của người nói là gì?).
- Ghi lại cách trình bày ý kiến của người nói.
- Đánh giá chung về tính thuyết phục trong ý kiến của người nói.

GO
HOME

Chúc
mừng em
nhận
được
1hộp
quà !

Câu 3: Để nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến.Theo em người
nghe sẽ ghi lại những gì khi nghe người nói trình bày?
+ Mở đầu nêu lên vấn đề gì?
+ Triển khai vấn đề bằng các lí lẽ và bằng chứng ra sao?
+ Lí lẽ và bằng chứng có sức thuyết phục không
+ Nội dung trình bày có logic, chặt chẽ không?
+ Còn thiếu những bằng chứng gì?

GO
HOME

Con nhận
được 1
điểm tốt!

Câu 4: Trình bày các bước khi nói và nghe để nhận biết
tính thuyết phục của một ý kiến

?

Bước 1: Chuẩn bị
Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý
Bước 3: Nói và nghe
Bước 4: Kiểm tra và chỉnh sửa

GO
HOME

Chúc
mừng em
nhận
được 1
hộp quà!

TIẾT 26

NÓI VÀ NGHE:

NGHE VÀ NHẬN BIẾT TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA MỘT Ý KIẾN

I/ ÔN TẬP KIẾN THỨC:
1. Nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến là yêu cầu cần thiết trong giao tiếp,
nhất là khi nghe trình bày một ý kiến nghị luận. Bởi vì mục đích của văn nghị luận là thuyết
phục.
- Kĩ năng nghe và nhận biết tính thuyết phục của ý kiến người nói thể hiện sự chủ động
trong giao tiếp ở người nghe.
- Người nghe cần nắm được nội dung và cách thức trình bày của người nói, nhận biết
được tính thuyết phục cũng như chỉ ra được những hạn chế (nếu có), chẳng hạn, lập luận
thiếu logic, bằng chứng chưa đủ hoặc bằng chứng không liên quan đến vấn đề trình
bày...

NÓI VÀ NGHE:

NGHE VÀ NHẬN BIẾT TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA MỘT Ý KIẾN

I/ ÔN TẬP KIẾN THỨC:

2. Muốn nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến cần lưu ý:
a/ Nghe kĩ nội dung ý kiến mà người nói đã trình bày:
+ Người nói nêu ý kiến về vấn đề gì?
+ Mục đích của người nói là gì?
b/ Ghi lại cách trình bày ý kiến của người nói:
+ Mở đầu nêu lên vấn đề gì?
+ Triển khai vấn đề bằng các lí lẽ và bằng chứng ra sao?
+ Lí lẽ và bằng chứng có sức thuyết phục không? (Có làm sáng tỏ cho vấn đề nêu lên ở phần
mở đầu hay không?)
+ Nội dung trình bày có logic, chặt chẽ không?
+ Còn thiếu những bằng chứng gì?
c/  Đánh giá chung về tính thuyết phục trong ý kiến của người nói.

NÓI VÀ NGHE:

NGHE VÀ NHẬN BIẾT TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA MỘT Ý KIẾN

I/ ÔN TẬP KIẾN THỨC:
II/ THỰC HÀNH:
Bài tập: Nghe và nhận biết tính thuyết phục của ý kiến người nói về một trong hai
vấn đề sau:
(1): Từ đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích”, làm sáng tỏ ý kiến: Nguyễn Du tả cảnh
để ngụ tình.
(2): Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu thể hiện rõ nét sắc thái của ngôn ngữ Nam bộ. Hãy
làm rõ ý kiến đó qua đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga”.

NÓI VÀ NGHE:

NGHE VÀ NHẬN BIẾT TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA MỘT Ý KIẾN

I/ ÔN TẬP KIẾN THỨC:
II/ THỰC HÀNH:
Bước 1: Chuẩn bị
- Chuẩn bị (ở nhà) ý kiến của cá nhân về một trong hai vấn đề mà bài tập đã nêu lên.
- Nắm được các cách nghe và nhận biết tình thuyết phục của một ý kiến, những hạn chế
trong khi trình bày ý kiến,…
Bài tập: Nghe và nhận biết tính thuyết phục của ý kiến người nói về vấn đề sau:
Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu thể hiện rõ nét sắc thái của ngôn ngữ Nam bộ. Hãy
làm rõ ý kiến đó qua đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga”.

TIẾT 26

NÓI VÀ NGHE:

NGHE VÀ NHẬN BIẾT TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA MỘT Ý KIẾN

Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý

Người nói

Cần trả lời được một số câu hỏi sau:
+ Ý kiến đó là đúng hay sai? Vì sao?
+ Ngôn ngữ Nam bộ là gì?
+ Ngôn ngữ Nam Bộ được thể hiện rõ trong
đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt
Nga như thế nào?

Người nghe
Cần tập trung khi nghe để nhận biết tính
thuyết phục của ý kiến được trình bày.
+ Ý kiến tán thành hay phản đối của người
nói có thuyết phục không?
+ Quan niệm về ngôn ngữ Nam bộ của người
nói có đúng không? Vì sao?
+ Những lí lẽ và bằng chứng về ngôn ngữ
Nam Bộ trong đoạn trích được người nói dẫn
ra có chính xác không?
+ Cần bổ sung, chỉnh sửa như thế nào cho
đúng và có sức thuyết phục hơn?

TIẾT 26

NÓI VÀ NGHE:

NGHE VÀ NHẬN BIẾT TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA MỘT Ý KIẾN

I/ ÔN TẬP KIẾN THỨC:
II/ THỰC HÀNH:
Bước 1: Chuẩn bị
Bài tập: Nghe và nhận biết tính thuyết phục của ý kiến người nói về vấn đề sau:
Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu thể hiện rõ nét sắc thái của ngôn ngữ Nam bộ. Hãy
làm rõ ý kiến đó qua đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga”.
Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý
- Người nói: Cần trả lời được một số câu hỏi sau:
+ Ý kiến đó là đúng hay sai? Vì sao?
+ Ngôn ngữ Nam bộ là gì?
+ Ngôn ngữ Nam Bộ được thể hiện rõ trong đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt
Nga như thế nào?

- Người nói: Cần trả lời được một số câu hỏi sau:
+ Ý kiến đó là đúng hay sai? -> Ý kiến đó là đúng vì trong Truyện Lục Vân Tiên, đặc biệt trong đoạn trích Lục
Vì sao?
Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga, Nguyễn Đình Chiểu đã sử dụng rất nhiều ngôn
ngữ Nam Bộ.
+ Ngôn ngữ Nam bộ là gì?

-> Tiếng Nam Bộ là tiếng Việt của khu vực Nam Bộ. Nó có những quy luật hoạt
động cơ bản giống như ngôn ngữ toàn dân nhưng rõ ràng có những khác biệt so
với tiếng được coi là chuẩn của toàn dân cả về phát âm, từ vựng, ngữ pháp và cả
trong cách chơi chữ, nói lái, nói lướt âm, nuốt âm, đặt tên đất, tên sông rạch, cầu
cống

+ Ngôn ngữ Nam Bộ được
thể hiện rõ trong đoạn
trích Lục Vân Tiên cứu Kiều
Nguyệt Nga như thế nào?

-> Ngôn ngữ của tác giả là ngôn ngữ bình dị, mộc mạc, khoáng đạt gần gũi với
lời ăn tiếng nói hàng ngày. Ngôn ngữ mang màu sắc địa phương Nam Bộ với các
từ địa phương: nhằm làng, xông vô, kêu rằng, tại mầy, xe nầy, tiểu thơ…Các từ
ngữ này làm cho màu sắc Nam Bộ rất độc đáo, được người dân Nam Bộ yêu
thích, truyền tụng. Ngoài ra, ngôn ngữ kể chuyện khá linh hoạt, đa dạng. Miêu tả
trận đánh, lời lẽ Phong Lai, khác hẳn với việc miêu tả cuộc trò chuyện của chàng
với hai cô gái. Ngôn ngữ thơ ca rất phù hợp với diễn biến, tình tiết truyện.

TIẾT 26

NÓI VÀ NGHE:

NGHE VÀ NHẬN BIẾT TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA MỘT Ý KIẾN

II/ THỰC HÀNH:
Bước 1: Chuẩn bị
Bài tập: Nghe và nhận biết tính thuyết phục của ý kiến người nói về vấn đề sau:
Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu thể hiện rõ nét sắc thái của ngôn ngữ Nam bộ. Hãy
làm rõ ý kiến đó qua đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga”.
Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý
- Người nghe: chú ý các điểm cần tập trung khi nghe để nhận biết tính thuyết phục của ý
kiến được trình bày.
+ Ý kiến tán thành hay phản đối của người nói có thuyết phục không?
+ Quan niệm về ngôn ngữ Nam bộ của người nói có đúng không? Vì sao?
+ Những lí lẽ và bằng chứng về ngôn ngữ Nam Bộ trong đoạn trích được người nói dẫn ra
có chính xác không?
+ Cần bổ sung, chỉnh sửa như thế nào cho đúng và có sức thuyết phục hơn?

- Người nghe: chú ý các điểm cần tập trung khi nghe để nhận biết tính thuyết phục của
ý kiến được trình bày.
+ Ý kiến tán thành hay phản đối của người -> Ý kiến tán của người nói có sức thuyết phục.
nói có thuyết phục không?
+ Quan niệm về ngôn ngữ Nam bộ của -> Quan niệm về ngôn ngữ Nam Bộ của người nói là
người nói có đúng không? Vì sao?
đúng.
+ Những lí lẽ và bằng chứng về ngôn ngữ -> Những lí lẽ và bằng chứng về ngôn ngữ Nam Bộ
Nam Bộ trong đoạn trích được người nói trong đoạn trích được người nói dẫn ra hoàn toàn
dẫn ra có chính xác không
chính xác.
+ Cần bổ sung, chỉnh sửa như thế nào cho -> Không cần bổ sung chỉnh sửa.
đúng và có sức thuyết phục hơn?

TIẾT 26

NÓI VÀ NGHE:

NGHE VÀ NHẬN BIẾT TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA MỘT Ý KIẾN

I/ ÔN TẬP KIẾN THỨC:
II. THỰC HÀNH:
Bài tập: Nghe và nhận biết tính thuyết phục của ý kiến người nói về vấn đề sau:
Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu thể hiện rõ nét sắc thái của ngôn ngữ Nam bộ. Hãy
làm rõ ý kiến đó qua đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga”.
Bước 1: Chuẩn bị
Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý
Bước 3: Nói và nghe

TIẾT 26

NÓI VÀ NGHE:

NGHE VÀ NHẬN BIẾT TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA MỘT Ý KIẾN

Bước 3: Nói và nghe

Người nói

Người nghe

- Nêu lên ý kiến của mình trước nhóm
hoặc lớp.
- Trình bày bằng lời, tránh viết thành
văn để đọc; sử dụng điệu bộ, cử chỉ và
các phương tiện hỗ trợ phù hợp; thực
hiện đúng thời gian dự kiến.
- Chú ý điều chỉnh giọng điệu, cách
trình bày; quan sát thái độ, lắng nghe ý
kiến phản hồi của người nghe.
- Có thể trả lời câu hỏi của người nghe

- Tập trung theo dõi và nắm được
thông tin từ người nói; ghi chép các ý
chính và các điểm chưa rõ cần hỏi lại.
- Sử dụng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt để
khích lệ người nói.
- Nêu câu hỏi về những vấn đề chưa
rõ hoặc muốn mở rộng hiểu biết; trao
đổi lại về các chi tiết, nội dung mà em
thấy chưa thuyết phục.

Bài nói tham khảo
Xin chào cô giáo và các bạn, em tên là Nguyễn Thị A, học sinh lớp 9A, trường THCS Hoàng Văn
Thụ, hôm nay em xin trình bày ý kiến của mình về đề văn: Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu thể hiện rõ
nét sắc thái của ngôn ngữ Nam bộ. Hãy làm rõ ý kiến đó qua đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều
Nguyệt Nga”.
Nguyễn Đình Chiểu là một nhà văn, nhà thơ tiêu biểu của nền văn học Việt Nam, thơ văn của ông
không có sự chau chuốt, cầu kỳ về câu từ mà lại rất mộc mạc, dân dã gắn liền với đời sống của con
người Nam Bộ. Vì vậy trong nền văn học của Việt Nam, đại thi hào Nguyễn Du nổi tiếng với kiệt
tác Truyện Kiều, đây là tác phẩm được đông đảo độc giả trong nước, cũng như độc giả nước ngoài
đón nhận bởi câu từ mượt mà, văn phong khoa học, giàu giá trị nội dung cũng như tư tưởng thì văn
chương của cụ Đồ Chiểu đã thâm nhập vào đời sống, trở thành một phần đời sống của người dân
Nam Bộ, người ta đọc Truyện Lục Vân Tiên phẩm của ông quen thuộc như những bài đồng dao dân
gian. Truyện Lục Vân Tiên nổi tiếng bởi chính chất mộc mạc, gần gũi ấy, trích đoạn “Lục Vân Tiên
cứu Kiều Nguyệt Nga” cũng đã thể hiện được phần nào đặc trưng thơ văn của tác phẩm này.

“Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” là một trích đoạn của tác phẩm “Truyện Lục Vân Tiên”, kể về
hành động nhân nghĩa, vô tư của Lục Vân Tiên, khi chàng bắt gặp trên đường cảnh bạo tàn, chàng đã
không hề né tránh hay e ngại những tai họa sẽ đến mà hết lòng ra tay cứu giúp người bị nạn. Đoạn
trích thể hiện được nét đẹp trong phẩm chất cũng như tâm hồn của Lục Vân Tiên, chàng làm việc
nghĩa xuất phát từ tấm lòng mà không hề tính toán đến việc thiệt hơn, báo đáp ân nghĩa. Ngoài ra,
Kiều Nguyệt Nga cũng là một nhân vật được xây dựng khá đặc sắc, nàng là một tiểu thư khuê các,
khi được cứu giúp bởi Lục Vân Tiên nàng đã thể hiện những phẩm chất tốt đẹp như trọng ân nghĩa,
hiền thục đoan trang lại là một người con có hiếu.
Mở đầu đoạn trích, nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu đã miêu tả một cách chân thực, sống động những
hành động của Lục Vân Tiên, đó chính là khi chàng ra tay diệt trừ cái bạo tàn, không cho phép nó
làm tổn hại, gây ra đau khổ cho những người dân lương thiện, đây là một hành động đẹp, là biểu hiện
ra bên ngoài của một tấm lòng đáng quý, đáng trân trọng.
“Vân Tiên ghé lại bên đàng
Bẻ cây làm gậy nhằm làng xông vô
Kêu rằng: “Bớ đảng hung đồ”
Chớ quen làm thói hồ đồ hại dân”

Câu thơ miêu tả những hành động của Lục Vân Tiên khi gặp một sự cố ở trên đường, đó là chứng kiến cảnh
lũ cướp hoành hành, đang gây họa cho người dân, bản tính cương trực, căm ghét cái ác lại đề cao hành động
nhân nghĩa đã thôi thúc Vân Tiên hành động, và hành động của chàng dường như cũng chỉ diễn ra trong một
cái chớp mắt, chàng không hề suy nghĩ, tính toán thiệt mất nếu như mình can dự vào mà chàng lập tức ra tay
diệt trừ mối nguy hại ấy, bảo vệ người dân. Và sự gấp rút của tình huống nên chàng không kịp chuẩn bị gì mà
tiện tay bẻ luôn cành cây bên đường để làm vũ khí diệt trừ cái ác “Bẻ cây làm gậy nhằm đằng xông vô”.
Không chỉ nhân nghĩa trong hành động mà lời nói của chàng cũng thể hiện được tính cách cương trực, thẳng
thắn của chàng “Kêu rằng bớ đảng hung đồ/ Chớ quen làm thói hồ đồ hại dân”.
Lời nói của Lục Vân Tiên là hướng đến chỉ trích, phê phán lũ giặc cướp nhưng cũng là tuyên ngôn sống đầy
cao đẹp của chàng, sống là phải hướng đến bảo vệ cuộc sống của những người dân lành, chứ không phải
mang đến những đau khổ cho họ. Và những hành động bạo tàn, “hồ đồ” chàng càng không cho phép nó xâm
hại đến những con người lương thiện ấy. Vân Tiên không chỉ là một con người có tình thương với con người,
mang trong mình tinh thần chính nghĩa cao đẹp mà chàng còn là một chàng trai khỏe mạnh, tài giỏi, điều này
được thể hiện ra trong những hành động chàng chống lại những tên cướp:
“Vân Tiên tả đột hữu xông
.............
Bị Tiên một gậy thác rày thân vong”

“Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” là một trích đoạn của tác phẩm “Truyện Lục Vân Tiên”, kể về
hành động nhân nghĩa, vô tư của Lục Vân Tiên, khi chàng bắt gặp trên đường cảnh bạo tàn, chàng đã
không hề né tránh hay e ngại những tai họa sẽ đến mà hết lòng ra tay cứu giúp người bị nạn. Đoạn
trích thể hiện được nét đẹp trong phẩm chất cũng như tâm hồn của Lục Vân Tiên, chàng làm việc
nghĩa xuất phát từ tấm lòng mà không hề tính toán đến việc thiệt hơn, báo đáp ân nghĩa. Ngoài ra,
Kiều Nguyệt Nga cũng là một nhân vật được xây dựng khá đặc sắc, nàng là một tiểu thư khuê các,
khi được cứu giúp bởi Lục Vân Tiên nàng đã thể hiện những phẩm chất tốt đẹp như trọng ân nghĩa,
hiền thục đoan trang lại là một người con có hiếu.
Mở đầu đoạn trích, nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu đã miêu tả một cách chân thực, sống động những
hành động của Lục Vân Tiên, đó chính là khi chàng ra tay diệt trừ cái bạo tàn, không cho phép nó
làm tổn hại, gây ra đau khổ cho những người dân lương thiện, đây là một hành động đẹp, là biểu hiện
ra bên ngoài của một tấm lòng đáng quý, đáng trân trọng.
“Vân Tiên ghé lại bên đàng
Bẻ cây làm gậy nhằm làng xông vô
Kêu rằng: “Bớ đảng hung đồ”
Chớ quen làm thói hồ đồ hại dân”

Chỉ thông qua vài câu nói thôi nhưng ta có thể nhận thấy Lục Vân Tiên là một con người trọng đạo lí, cũng như những
khuôn phép trong xã hội xưa. Chàng không muốn Kiều Nguyệt Nga ra ngoài cúi lạy mình vì không muốn sự gặp mặt này
ảnh hưởng đến phẩm tiết của nàng, vì trong quan niệm của xã hội phong kiến xưa, thì “nam nữ thụ thụ bất thân”, tức là
giữa con trai và con gái cần phải có những khoảng cách nhất định, không được tùy tiện gặp mặt hay có những hành động
thân thiết. Lời nói của Lục Vân Tiên cũng thể hiện chàng là một con người có học thức, còn đặt lời nói ấy trong xã hội
ngày nay thì ta lại thấy có cái gì đấy đáng yêu ở chàng trai này. Nhưng mục đích của Lục Vân Tiên không chỉ vì lễ tiết mà
chàng cũng không muốn nhận sự báo đáp của Kiều Nguyệt Nga, bởi hành động cứu giúp của chàng là xuất phát từ tấm
lòng chứ không phải vì mục đích vụ lợi gì “Làm ơn há dễ trông người trả ơn”, câu nói của chàng với Kiều Nguyệt Nga
càng làm cho con người chàng trở nên đáng trân trọng hơn.
“Nhớ câu kiến nghĩa bất vi
Làm người thế ấy cũng phi anh hùng”
Trong quan niệm của Lục Vân Tiên thì những việc nhân nghĩa là tất yếu, và nếu làm ơn mà trông ngóng việc trả ơn thì
không phải người anh hùng “Làm người thế ấy cũng phi anh hùng”.
Như vậy, đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga" đã khắc họa một cách chân thực, sống động hình ảnh của người
anh hùng hiệp nghĩa Lục Vân Tiên, ở chàng hiện lên với biết bao phẩm chất tốt đẹp, không chỉ là con người nhân nghĩa,
thấy việc ác là ra tay diệt trừ, bảo vệ sự bình yên cho con người mà chàng còn là một con người có học thức, trọng những
lễ nghi, khuôn phép. Và ở chàng trai ấy ta cũng có thể thấy được một quan niệm sống thật đẹp, đó là quan niệm về việc
nghĩa và về người anh hùng. Khắc họa nhân vật Lục Vân Tiên cũng là cách nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu hình mẫu anh
hùng lí tưởng và khát vọng về lẽ công bằng ở đời.

PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI NGHE THEO TIÊU CHÍ
TIÊU CHÍ

Chưa đạt (0 điểm)

Đạt (1,0 điểm)

Tốt (2,0 điểm)

1. Lắng nghe, xác định và ghi lại các Chưa lắng nghe
thông tin chính của bài trình bày, những
nội dung cần hỏi lại.

Chưa ghi lại các thông Lắng nghe, xác định và ghi
tin chính của bài trình lại các thông tin chính của
bày một cách chi tiết.
bài trình bày,

2. Tập trung theo dõi, nhận biết và nhận Chưa tập trung
xét ưu điểm tinh thuyết phục của ý kiến theo dõi.
đã trình baỳ.

Nhận xét 1 số ưu điểm Nhận xét được cụ thể ưu
tinh thuyết phục của ý điểm tinh thuyết phục của ý
kiến đã trình baỳ .
kiến đã trình baỳ.

3. Tập trung theo dõi, nhận biết và nhận Chưa tập trung
xét hạn chế tinh thuyết phục của ý kiến theo dõi.
đã trình baỳ .

Nhận xét 1 số hạn chế Nhận xét được cụ thể hạn
tinh thuyết phục của ý chế tinh thuyết phục của ý
kiến đã trình baỳ .
kiến đã trình baỳ.

4. Thể hiện thái độ chú ý lắng nghe, sử Chưa thể hiện thái Thể hiện thái độ chú ý Chú ý lắng nghe, sử dụng
dụng các yếu tố cử chỉ, nét mặt, ánh mắt độ chú ý lắng nghe lắng nghe
các yếu tố để khích lệ người
để khích lệ người nói.
nói.
5. Hỏi lại những điểm chưa rõ (nếu cần), Không hỏi, không Có trao đổi ý kiến cá Có trao đổi thêm ý kiến về
có thể trao đổi thêm ý kiến cá nhân về trao đổi
nhân về nội dung của bài nội dung và cách thuyết
nội dung và cách thuyết phục của bài
trình bày.
phục của bài trình bày.
trình bày.
Tổng:

................/10 điểm

PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI NGHE THEO TIÊU CHÍ
TIÊU CHÍ
1. Lắng nghe, xác định và ghi lại các thông tin chính của
bài trình bày, những nội dung cần hỏi lại.
2. Tập trung theo dõi, nhận biết và nhận xét ưu điểm tinh
thuyết phục của ý kiến đã trình baỳ.
3. Tập trung theo dõi, nhận biết và nhận xét hạn chế tinh
thuyết phục của ý kiến đã trình baỳ .
4. Thể hiện thái độ chú ý lắng nghe, sử dụng các yếu tố cử
chỉ, nét mặt, ánh mắt để khích lệ người nói.
5. Hỏi lại những điểm chưa rõ (nếu cần), có thể trao đổi
thêm ý kiến cá nhân về nội dung và cách thuyết phục của
bài trình bày.

TỔNG ĐIỂM:

Bạn số 1
(Nhóm bàn: )

Bạn số 2

Bạn số 3

(Nhóm bàn: ) (Nhóm bàn: )

NÓI VÀ NGHE:

NGHE VÀ NHẬN BIẾT TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA MỘT Ý KIẾN

I/ ÔN TẬP KIẾN THỨC:
II/ THỰC HÀNH
Bước 1: Chuẩn bị
Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý
Bước 3: Nói và nghe
Bước 4: Kiểm tra và chỉnh sửa

TIẾT 26

NÓI VÀ NGHE:

NGHE VÀ NHẬN BIẾT TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA MỘT Ý KIẾN

Bảng tự kiểm tra kĩ năng nói
Nội dung kiểm tra
- Nêu lên ý kiến của mình trước nhóm hoặc lớp.

Đạt/chưa đạt
 

- Trình bày bằng lời, tránh viết thành văn để đọc; sử dụng điệu bộ,  
cử chỉ và các phương tiện hỗ trợ phù hợp; thực hiện đúng thời
gian dự kiến.
- Chú ý điều chỉnh giọng điệu, cách trình bày; quan sát thái độ,  
lắng nghe ý kiến phản hồi của người nghe.

TIẾT 26

NÓI VÀ NGHE:

NGHE VÀ NHẬN BIẾT TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA MỘT Ý KIẾN

Bảng tự kiểm tra kĩ năng nghe
Nội dung kiểm tra
- Nắm và hiểu được ý chính của bài nói trình bày ý kiến của bạn

Đạt/chưa đạt
 

- Đưa ra được những nhận xét được về ưu điểm hay điểm hạn chế  
của bạn; điều em tâm đắc hay điều em muốn thay đổi trong bài
nói của bạn
- Thái độ chú ý tôn trọng, nghiêm túc, động viên khi nghe bạn  
trình bày ý kiến.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
1/ Hoàn thành bảng tự kiểm tra kĩ năng nói và bảng tự kiểm
tra kĩ năng nghe.
2/ Bài tập: Hoàn thành phần nói và nghe:
Từ đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích”, làm sáng tỏ ý kiến:
Nguyễn Du tả cảnh để ngụ tình.
3/ Hoàn tập bài tập tự đánh giá ( SGK)
4/ Bài sắp học: BÀI 3 VĂN BẢN THÔNG TIN
VB 1: VỊNH HẠ LONG: MỘT KÌ QUAN THIÊN NHIÊN
ĐỘC ĐÁO VÀ TUYỆT MĨ
32