CHỦ ĐỀ: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC:
NHÂN ÁI – QUAN TÂM, CẢM
THÔNG VÀ CHIA SẺ.

BÀI 2: QUAN TÂM, CẢM THÔNG VÀ CHIA SẺ
(tiết 3) Môn học: GDCD; Lớp: 71

 

BÀI 2: QUAN TÂM,
CẢM THÔNG VÀ
CHIA SẺ (tiết 3)

KHỞI ĐỘNG

Trò chơi: Lắng nghe – Chia sẻ

Bạn hãy lắng nghe bài hát “Chúng em cần
bầu trời hòa bình” – Nhạc và lời: Nhạc sĩ
Hoàng Long – Hoàng Lân

Em cảm thấy như thế nào khi lắng nghe
bài hát đó?

Qua bài hát Nói lên ước vọng của tuổi thơ
mong muốn được sống yên vui, đầy tình thân
ái và thể hiện cảm xúc của các bạn nhỏ muốn
trao gửi nhiều điều tốt đẹp cho nhau, trên trái
Đất không còn tiếng súng, tiếng bom, mọi
người đều được yêu thương và sẻ chia. Biết
yêu quý và bảo vệ hòa bình trên thế giới.

6

BÀI TẬP 1:
Nội dung

Chủ thể

Giải thích

a) Chỉ người nào gặp khó
khăn mới cần tới sự quan
tâm, cảm thông và chia sẻ.

Không
tán
thành.

Vì ai cũng cần tới sự quan tâm, cảm thông và chia
sẻ. Tuy nhiên, những người gặp khó khăn cần nhiều
hơn.

b) Khi ai đó có lời đề nghị
thì mình mới cần quan tâm,
cảm thông và chia sẻ.

Không
tán
thành.

c) Để thể hiện sự quan tâm,
cảm thông và chia sẻ, chỉ
cần tặng quà là đủ.

Không
tán
thành.

d) Sự quan tâm, cảm thông
và chia sẻ giúp mọi người
cảm thấy vui vẻ, hạnh phúc
và yêu thương nhau hơn. 

Tán
thành.

Vì dù họ không đề nghị thì mình vẫn cần thể hiện
sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ. Bên cạnh đó,
nếu mình cần sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ
thì cũng nên có lời đề nghị người khác giúp đỡ.
Vì tặng quà (vật chất) chỉ là một biểu hiện của quan
tâm, cảm thông và chia sẻ. Thể hiện sự quan tâm,
cảm thông và chia sẻ còn cần cả những lời nói, cử
chi ân cần để thể hiện tấm lòng thật sự quan tâm,
biết nghĩ đến người khác.
Vì đó chính là ý nghĩa của quan tâm, cảm thông và
chia sẻ.

BÀI TẬP 2:

Em hãy nhận xét hành vi của các bạn dưới đây.
a) Mặc dù rất yêu quý ông bà nhưng H ít khi gọi điện hỏi thăm
vì cho rằng như thế là không cần thiết.
b) Thấy hoàn cảnh bác hàng xóm khó khăn, M xin mẹ rau và
gạo mang sang biếu bác.
c) Thỉnh thoảng, K lại mượn V mấy thứ lặt vặt như cục tẩy, bút
chì,... Thấy vậy, C ngạc nhiên hỏi :" Cậu cũng có những thứ
đó ,sao phải mượn của V làm gì?".K đáp:"Nhà V ở cạnh nhà
mình.V rất mặc cảm về hoàn cảnh khó khăn của bản thân ,nên
tớ làm như vậy để bạn ấy có nhờ gì tớ thì cũng sẽ thấy thoải
mái hơn".
d) Trên đường đi học về,thấy một bạn bị bắt nạt ,T định dừng

Nhận xét hành vi của các bạn dưới đây:
Suy nghĩ và việc làm của
H không đúng, bạn cần
thường xuyên gọi điện hỏi
thăm để thể hiện sự quan
tâm với ông bà, ông bà sẽ
rất vui vẻ và hạnh phúc
khi H quan tâm và yêu
thương ông bà.

Việc làm của A thể
hiện bạn chưa biết
quan tâm, cảm thông
và chia sẻ khi thấy
người khác gặp hoàn
cảnh khó khăn.

A

D

B

C

Việc làm của M thể hiện
bạn rất biết quan tâm,
cảm thông và chia sẻ với
hoàn cảnh khó khăn của
bác hàng xóm.

Việc làm của K thể hiện
bạn không chỉ quan tâm,
cảm thông và chia sẻ với
hoàn cảnh khó khăn của
bạn bè mà còn rất khéo
léo khi thể hiện sự quan
tâm, cảm thông và chia
sẻ đó.

- Xem một đoạn video về “tai nạn bom mìn, nỗi đau thời
bình” (Nói về em Phan Xuân Tú – xã Thanh Trạch – Bố
Trạch – Quảng Bình) và trả lời câu hỏi:
- Kênh do Ban biên tập Truyền Hình vì trẻ em thực hiện

Hình ảnh về sự hỗ trợ quan tâm, cảm thông và chia sẽ
của cộng đồng đối với nạn nhân bị tai nạn bom mìn
Trợ giúp nạn nhân bom mìn tái hòa nhập cuộc sống
)

LIÊN ĐỘI TRƯỜNG THCS KIM HÓA TRAO TẶNG QUÀ CHO GIA ĐÌNH BÁC ĐINH QUANG TRẠCH
NHÂN DỊP KỈ NIỆM 22/12

Sau khi xem xong đoạn video và các hình ảnh này em có suy nghĩ gì?

PHIẾU HỌC TẬP
Câu 1quả
Nhóm
Hậu
của1.tai nạn bom mìn, vật nổ đối với con người:
Nêu
quả
của tai
nạn thương
bom mìn tật
đối với
con
người:
▪
Vềhậu
thể
chất:
Gây
vĩnh
viễn
thậm chí là chết người.
Về thể Đau
chất: đớn, mặc cảm với thương tật trên cơ thể.
▪ Về tinh+ thần:
▪ Về kinh+ Về
tế: tinh
Tốnthần:
tiền để chữa trị thương tật.
+ Về kinh tế:

Câu 2. Nhóm 2
Những người bị thương tật do tai nạn bom mìn họ rất cần sự quan tâm,
Theo em những người bị thương tật do tai nạn bom mìn có cần sự quan tâm,
cảm thông và chia sẻ của cộng đồng.
cảm thông và chia sẻ của cộng đồng hay không? Vì sao?.
Việc 3.
làm
thể hiện
sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ:
Câu
Nhóm
3
▪ Không chê bai người khác.
Nêu
một số việc làm thể hiện sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ đối với người bị
▪ Giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn.
tai
nạn bom
mìn.
▪ Động
viên,
an ủi khi người khác gặp điều khó khăn, bất hạnh...

Bài tập 1: Sưu tầm và kể về một tấm gương biết quan
tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác mà em biết.
Em học tập được điều gì từ tấm gương đó.

HỌC SINH ĐÓNG VAI
TÌNH HUỐNG
Nêu cách xử lí của em khi gặp tình huống sau:
* Tích hợp GDPTTNBMVN
Nam là học sinh lớp 7. Do một lần tò mò, nghịch ngợm Nam đã ném chơi
một quả bom bi làm nó phát nổ, dẫn đến dị tật ở mắt và chân. Khi đến
trường các bạn thấy vậy đã chỉ trỏ, cười cợt, thậm chí có bạn còn bắt chước
dáng đi lại khó khăn của Nam để lấy đó làm trò đùa.
Nếu là bạn học của Nam trong tình huống đó em sẽ làm gì?
- Học sinh làm việc cặp đôi, nêu cách ứng xử của bản thân, nhận xét.

- GV: Khuyên ngăn các bạn trong lớp không nên trêu chọc
làm tổn thương đến Nam, là bạn đã phải chịu thiệt thòi về
thể chất, về tinh thần và kinh tế GĐ bạn đã mất rất nhiều tiền
để đi viện điều trị cho bạn mới có được như ngày hôm
nay.Trong lớp cần phải đồng cảm và có những hành động
giúp đỡ bạn (chơi cùng, giúp đỡ trong học tập, đi lại…)

THÔNG ĐIỆP CUỐI BÀI:
- Tai nạn bom mìn, vật nổ thường dẫn đến những tổn thương về
tâm lý; tổn thất về kinh tế, thể chất, tính mạng và sức khỏe của
con người.
- Những người bị tai nạn bom nìn, vật nổ cần có sự quan tâm,
chia sẻ của cộng đồng.
- Phê phán và lên án những người có lối sống ích kỉ, thờ ơ trước
khó khăn, mất mát của người khác.

BÀI TẬP VỀ NHÀ

Bài tập 2: Em hãy tìm hiểu về một bạn có hoàn cảnh khó khăn
và lập kế hoạch giúp đỡ bạn đó

BÀI TẬP VỀ NHÀ

-Yêu cầu HS về nhà vẽ tranh cổ động với nội dung thể hiện thái độ của
con người trước mất mát, thiệt hại do bom mìn gây ra: Làm việc theo
tổ, tuần sau nộp bài.
- Đồng thời chia sẻ những nội dung đã học với gia đình.

TIẾT HỌC KẾT THÚC
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN
QUÝ THẦY, CÔ VÀ CÁC EM
HỌC SINH