TIẾNG VIỆT 2
Tập 1

Tuần 11

Bài đọc 2: Ươm mầm

Ươm mầm
1. Rô-linh là nhà văn nổi tiếng thế giới. Trẻ em khắp nơi đều biết nhân vật Ha-ri Pót-tơ
của bà.
2. Tài năng của Rô-linh đã ươm mầm từ những câu chuyện mà bà và cô em gái tên là
Di tự nghĩ ra và kể cho nhau nghe suốt thời thơ ấu. Di rất thích nghe chị kể chuyện và
thường nài nỉ chị kể đi kể lại. Một trong những câu chuyện hai chị em yêu thích là chuyện
Di bị ngã xuống hang thỏ và được gia đình thỏ cho ăn dâu tây.
3. Để nhớ và kể lại cho em, cô chị bắt đầu ghi lại những câu chuyện của mình. Câu
chuyện đầu tiên cô viết lên giấy là chuyện về một chú thỏ bị lên sởi. Chú thỏ ốm được bạn
bè đến thăm, trong đó có một con ong khổng lồ tên là Cô Ong.
4. Trong suốt những năm học phổ thông, Rô-linh luôn được đánh giá là một trong
những học sinh tài năng nhất. Cô thường được giao phụ trách việc tổ chức các buổi sinh
hoạt toàn trường.
Theo Sách Thời thơ ấu của các đại văn hào
(Nguyễn Hương dịch)

Ươm mầm
1. Rô-linh là nhà văn nổi tiếng thế giới. Trẻ
em khắp nơi đều biết nhân vật Ha-ri Pót-tơ
của bà.
2. Tài năng của Rô-linh đã ươm mầm từ
những câu chuyện mà bà và cô em gái tên là
Di tự nghĩ ra và kể cho nhau nghe suốt thời
thơ ấu. Di rất thích nghe chị kể chuyện và
thường nài nỉ chị kể đi kể lại. Một trong
những câu chuyện hai chị em yêu thích là
chuyện Di bị ngã xuống hang thỏ và được gia
đình thỏ cho ăn dâu tây.

LUYỆN ĐỌC
Rô-linh
nổi tiếng
Ha-ri Pót-tơ
nài nỉ

Ươm mầm
3. Để nhớ và kể lại cho em, cô chị bắt
đầu ghi lại những câu chuyện của mình.
Câu chuyện đầu tiên cô viết lên giấy là
chuyện về một chú thỏ bị lên sởi. Chú thỏ
ốm được bạn bè đến thăm, trong đó có một
con ong khổng lồ tên là Cô Ong.
4. Trong suốt những năm học phổ
thông, Rô-linh luôn được đánh giá là một
trong những học sinh tài năng nhất. Cô
thường được giao phụ trách việc tổ chức
các buổi sinh hoạt toàn trường.

Theo Sách Thời thơ ấu của các đại văn hào
(Nguyễn Hương dịch)

LUYỆN ĐỌC
Rô-linh
nổi tiếng
Ha-ri Pót-tơ
nài nỉ

sởi
khổng lồ

LUYỆN ĐỌC
1. Rô-linh là nhà văn nổi tiếng thế giới. Trẻ em khắp nơi đều biết nhân vật Ha-ri
Pót-tơ của bà.
2. Tài năng của Rô-linh đã ươm mầm từ những câu chuyện mà bà và cô em gái tên
là Di tự nghĩ ra và kể cho nhau nghe suốt thời thơ ấu. Di rất thích nghe chị kể chuyện và
thường nài nỉ chị kể đi kể lại. Một trong những câu chuyện hai chị em yêu thích là chuyện
Di bị ngã xuống hang thỏ và được gia đình thỏ cho ăn dâu tây.
3. Để nhớ và kể lại cho em, cô chị bắt đầu ghi lại những câu chuyện của mình. Câu
chuyện đầu tiên cô viết lên giấy là chuyện về một chú thỏ bị lên sởi. Chú thỏ ốm được bạn
bè đến thăm, trong đó có một con ong khổng lồ tên là Cô Ong.
4. Trong suốt những năm học phổ thông, Rô-linh luôn được đánh giá là một trong
những học sinh tài năng nhất. Cô thường được giao phụ trách việc tổ chức các buổi sinh
hoạt toàn trường.
Theo Sách Thời thơ ấu của các đại văn hào
(Nguyễn Hương dịch)

CHÚ THÍCH

Ươm mầm

Ha-ri Pót-tơ:
Tên nhân vật chính trong bộ
truyện cùng tên của nhà văn
Rô-linh.

Nài nỉ:
Đề nghị thiết tha, dai dẳng
khiến người khác khó lòng
từ chối.

1

Đọc
bài
Đọc cả
đoạn

Ươm mầm

11. Rô-linh là nhà văn nổi tiếng thế giới. Trẻ em khắp nơi đều biết nhân vật Ha-ri Pót-tơ

của bà.

22. Tài năng của Rô-linh đã ươm mầm từ những câu chuyện mà bà và cô em gái tên là

Di tự nghĩ ra và kể cho nhau nghe suốt thời thơ ấu. Di rất thích nghe chị kể chuyện và
thường nài nỉ chị kể đi kể lại. Một trong những câu chuyện hai chị em yêu thích là chuyện
Di bị ngã xuống hang thỏ và được gia đình thỏ cho ăn dâu tây.

33. Để nhớ và kể lại cho em, cô chị bắt đầu ghi lại những câu chuyện của mình. Câu

chuyện đầu tiên cô viết lên giấy là chuyện về một chú thỏ bị lên sởi. Chú thỏ ốm được
bạn bè đến thăm, trong đó có một con ong khổng lồ tên là Cô Ong.

4 4. Trong suốt những năm học phổ thông, Rô-linh luôn được đánh giá là một trong

những học sinh tài năng nhất. Cô thường được giao phụ trách việc tổ chức các buổi sinh
hoạt toàn trường.
Theo Sách Thời thơ ấu của các đại văn hào

Bài
chia
thành
4 đoạn.
Bài
chia
thành
mấy
đoạn ?

(Nguyễn Hương dịch)

1

TIẾNG VIỆT 2

Tập 1

TIẾT 2
ĐỌC HIỂU – LUYỆN TẬP

ĐỌC HIỂU
1. Tài năng của Rô-linh được ươm mầm từ đâu? Chọn ý đúng:

A. Từ những câu
chuyện Rô-linh
được nghe bà kể.

B. Từ những câu
chuyện Rô-linh và
em gái tự nghĩ ra.

C. Từ những bộ
phim Rô-linh và
em gái được xem.

ĐỌC HIỂU
2. Rô-linh đã làm gì để nhớ và kể chuyện cho em gái nghe?
Để nhớ và kể chuyện cho em gái nghe, Rô-linh đã ghi lại những
câu chuyện của mình lên giấy.

3. Ở trường phổ thông, Rô-linh là một học sinh như thế nào?

Ở trường phổ thông, Rô-linh được đánh giá là một trong những
học sinh tài năng nhất.

LUYỆN TẬP

Chọn ý em thích:

1. Nếu em là cô bé Di, em sẽ nói thế nào để khen chị kể chuyện
hay?
A. Chị kể chuyện hay quá!

B. Sao chị kể chuyện hay thế!
C. Chuyện chị kể thú vị quá

LUYỆN TẬP

Chọn ý em thích:
2. Nếu là người chị, em sẽ đáp lại lời khen thế nào?
A. Cảm ơn em.

B. Có gì đâu!
C. Chuyện em kể cũng hay mà

LUYỆN TẬP

3. Em cần thêm dấu phẩy vào chỗ nào trong
câu sau?

Bộ truyện Ha-ri Pót-tơ của nhà văn Rô-linh
được dịch ra nhiều thứ tiếng, được dựng
thành phim, được trẻ em khắp nơi yêu thích.

HÀNH TRÌNH

PH

THUYỀN

CÁCH CHƠI:
- Nhấp vào hành tinh đầu tiên, click chuột ra câu hỏi
và đáp án.
- Sau đó, chọn đáp án đúng.
- Click chuột vào mũi tên màu đỏ để tiếp tục chọn
hành tinh.
- Cứ như thế cho đến hết.
- Đối với câu hỏi cuối cùng, click chuột để sang trang
kết thúc không nhấp vào mũi tên đỏ.

Trong bài ''Ươm mầm''.
Tài năng của Rô-linh được ươm mầm từ đâu? Chọn ý đúng

A. Từ những câu
chuyện Rô-linh
được nghe từ bà
kể.

B. Từ những bộ
phim Rô-linh và
em gái được
xem.

C. Từ những câu
chuyện Rô-linh
và em gái tự nghĩ
ra.

Trong bài ''Ươm mầm''.
Rô-linh đã làm gì để nhớ và kể chuyện cho em gái nghe?
Chọn ý đúng

A. Rô-linh đã ghi
lại những câu
chuyện của mình
lên giấy.

B. Rô-linh đã ghi
lại những câu
chuyện của mình
lên tường.

C. Rô-linh đã ghi
lại những câu
chuyện của mình
lên đất.

C. Rô-linh không
làm gì cả.

Trong bài ''Ươm mầm''.
Trong bài có nhắc đến nhân vật nào của nhà văn Rô-linh?
Chọn ý đúng

A.
Hen-ri

B.
Xu-ka

C.
Do-ra-e-mon

D.
Ha-ri Pót-tơ

Trong bài ''Ươm mầm''.
Ở trường phổ thông, Rô-linh là một học sinh như thế nào?
Chọn ý đúng

A. Rô-linh là
một học sinh xếp
cuối của trường

B. Rô-linh được
đánh giá là một
trong những học
sinh tài năng nhất.

C. Rô-linh là
một học sinh tệ
nhất ở trường

D. Tất cả đáp án
A, B, C đều sai