Tiết 22, 23 BÀI 8: BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

NỘI DUNG BÀI HỌC
Biểu hiện của bạo lực học
1
đường

2 Nguyên nhân của bạo lực học đườn
3

Luyện tập

4

Vận dụng

1. BIỂU HIỆN CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
Đọc các thông tin và trả lời câu hỏi:

a) Em hãy
căn cứ vào
thông tin để
xác định
những hành
vi bạo lực
học đường
được thể
hiện qua mỗi
trường hợp
và hình ảnh
trên?

1. BIỂU HIỆN CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
Đọc các thông tin và trả lời câu hỏi:

Hành vi nói
xấu và cô lập,
lảng tránh T là
hành vi bạo
lực học
đường.
Xúc phạm
danh dự và
làm tổn hại
đến thể chất H
là hành vi bạo
lực học
đường.

Bạo lực học đường là hành vi hành hạ, ngược đãi,
đánh đập; xâm hại thân thể, sức khoẻ; lăng mạ, xúc
phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các
hành vi cố ý khác gây tổn hại về thể chất, tinh thần
của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp
độc lập.

BIỂU HIỆN CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

Thể
chất

Tinh
thần

Hành hạ, ngược đãi, đánh đập,
xâm hại thân thể, sức khoẻ và các
hành vi khác cố ý gây tổn thất về
thể chất của người khác.
Lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân
phẩm, cô lập, xua đuổi và các hành vi
cố ý khác gây tổn thất về tinh thần của
người khác. Hành vi chiếm đoạt, huỷ
hoại gây tổn thất tài sản của người
khác.

BIỂU HIỆN CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

Trực
tuyến

Nhắn tin, gọi điện, sử dụng hình
ảnh cá nhân để uy hiếp , đe doạ,
ép buộc người khác làm theo ý
mình hoặc lăng mạ, bôi nhọ nhân
phẩm người khác; lập hoặc tham
gia các hội nhóm trên mạng để cô
lập, tẩy chay một cá nhân hoặc
nhóm khác.

BIỂU HIỆN CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
Thể chất

Tinh thần

Trực
tuyến

Hành hạ, ngược đãi, đánh đập, xâm hại thân thể,
sức khoẻ và các hành vi khác có ý gây tổn thất về
thể chất của người khác
Lăng mạ, xúc phạm danh dự nhân phẩm, có lập,
xua đuổi và các hành vi có ý khác gây tổn thất về
tinh thần người khác. Hành vi chiếm đoạt, huỷ
hoại gây tổn thất tại sản của người khác
Nhắn tin, gọi điện, sử dụng hình ảnh cá nhân để uy hiếp ,
đe doạ, ép buộc người khác làm theo ý mình hoặc lăng
mạ bởi nho nhân phẩm người khác; lập hoặc tham gia
các hỏi nhóm trên mạng để cô lập, tẩy chay một cá nhân
hoặc nhóm khác

2. NGUYÊN NHÂN VÀ HẬU QUẢ CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

Theo em, những hành vi nào của các nhân vật
trong từng tình huống trên là hành vi có tính chất
bạo lực học đường?

Biểu hiện

Trườn
g
hợp 1

Trườn
g
hợp
 2

Nguyên nhân

Hậu quả

Hậu quả dẫn
đến mối
Hành vi hay nổi Nguyên nhân là
quan hệ giữa
nóng, gây gổ
do H bị ảnh hưởng
H và bạn bè
với bạn bè, cãi tiêu cực từ phim
không yên
nhau và định
ảnh có nội dung
bình, H bị
đánh bạn.
bạo lực
nhà trường
cảnh cáo.
Hậu quả là V
Nguyên nhân là
Hành vi kéo bè
không có
do không có nhận
phái đi dọa
được sự yêu
thức đúng đắn,
dẫm, bắt nạt
mến của các
luôn cho mình là
các bạn khác.
bạn bè xung

Sự thiếu hụt kĩ năng
sống, thiếu sự trải
nghiệm, thích thể hiện
bản thân, tính cách
nông nổi, bồng bột.

Thiếu sự quan tâm, giáo
dục của gia đình; những
tác động tiêu cực từ môi
trường xã hội.

CHỦ QUAN

KHÁCH QUAN

NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN BẠO LỰC HỌC
ĐƯỜNG

2. NGUYÊN NHÂN CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG:

- Nguyên nhân chủ quan: Sự thiếu hụt kĩ năng sống,
thiếu sự trải nghiệm, thích thể hiện bản thân, tính cách
nông nổi, bồng bột.
Trực nhân khách quan: Thiếu sự quan tâm, giáo
- Nguyên
tuyến
dục
của gia đình; những tác động tiêu cực từ môi
trường xã hội.

Có thể bị tổn thương
về thể chất, tinh thần;
bị lệch lạc nhân cách;
phải chịu các hình
thức kỉ luật, thậm chí
bị truy cứu trách
nhiệm hình sự nếu gây
hậu quả nghiêm trọng.

Đối với trường
học hoặc lớp học,
bạo lực học
đường gây mất
đoàn kết, giảm
khả năng hợp tác
giữ các cá nhân.

HẬU QUẢ CỦA
BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
Người bị
bạo lực

Người
gây ra
bạo lực

Nhà
trường

Gia đình
HẬU QUẢ CỦA

BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

Người bị bạo lực
học đường có thể
bị tổn thương thể
chất, tinh thần,
giảm sút kết quả
học tập và rèn
luyện.
Đối với gia đình, bạo
lực học đường có
thể gây ra không
khí căng thẳng, bất
an, tổn hại về vật
chất, xã hội thiếu an
toàn và lành mạnh

3. HẬU QUẢ CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG:

- Người gây ra bạo lực học đường: Có thể bị tổn thương về
thể chất, tinh thần; bị lệch lạc nhân cách; phải chịu các hình
thức kỉ luật, thậm chí bị truy cứu trách nhiệm hình sự nếu
gây hậu quả nghiêm trọng.
Trựcbị bạo lực học đường có thể bị tổn thương thể chất,
- Người
tinhtuyến
thần, giảm sút kết quả học tập và rèn luyện.

- Đối với gia đình, bạo lực học đường có thể gây ra không khí
căng thẳng, bất an, tổn hại về vật chất, xã hội thiếu an toàn và
lành mạnh

LUYỆN TẬP

LUYỆN TẬP

LUYỆN TẬP

LUYỆN TẬP

LUYỆN TẬP

LUYỆN TẬP
1

2

3

4

5

Câu 1. Những hành vi nào dưới đây là bạo lực học đường? Vì sao?
 Hành vi

Biểu hiện của bạo lực học đường

A. Chụp trộm hình ảnh của một bạn
khác và gửi cho nhóm bạn để bàn tán,
chế giễu.

Đây là hành vi bạo lực về tinh
thần.

B. Lấy đồ ăn sáng của bạn khác.

Đây là hành vi chiếm đoạt tài
sản.

C. Bịt tai mỗi khi một bạn học sinh phát
biểu hay nói chuyện.
D. Nhại giọng, bắt chước một cách
thiếu tôn trọng.
E. Gửi những tin nhắn, hình ảnh, video,
bài viết nhằm gây tổn thương, tra tấn
bạn khác.
G. Véo tai, giật tóc một bạn khi đang nô
đùa.
H. Mượn đồ dùng của bạn nhưng quên

Không phải là bạo lực học đường
Đây là hành vi bạo lực về tinh
thần.
Đây là hành vi bạo lực trực
tuyến.
Đây là hành vi bạo lực thể chất.

Câu 2. Xử lí các tình huống Em
dưới
đây:
không
đồng ý với ý
Trong một buổi hoạt
động ngoại khóa về
phòng, chống bạo lực
học đường, có ý kiến cho
rằng, bạo lực học đường
chỉ gây tổn hại tới người
bị bạo lực.
Em có đồng ý với ý
kiến này không? Vì
sao?

Giải quyết

Tinh huống

kiến trên vì khi bạo lực học
đường không chỉ có người
bị bạo lực bị tổn hại mà
ngay cả người gây bạo lực
cũng bị tổn hại:
Người gây ra bạo lực học
đường cũng có thể bị tổn
hại về thể chất, tinh thần,
bị lệch lạc về nhân cách,
phải chịu các hình phạt kỉ
luật, thậm chí nặng hơn là
bị truy cứu trách nhiệm
hình sự.
Người bị bạo lực học đường
có thể bị tổn thương về
tinh thần, thể chất, ảnh
hưởng đến kết quả học tập
và rèn luyện.

Câu 3. Xử lí các tình huống dưới đây:

K và C đều là học sinh lớp
7A. Do xích mích với nhau
trên mạng xã hội, K đã hẹn
gặp C để giải quyết mâu
thuẫn. Tuy nhiên, khi gặp
nhai, hai bạn đã xảy ra xô
xát.
a) Theo em, ai là người bị
bạo lực học đường trong
tình huống trên?
b) Em hãy chỉ ra nguyên
nhân và hậu quả của bạo
lực học đường trong tình
huống đó

Giải quyết

Tinh huống

a)     Theo em trong tình
huống trên cả hai bạn K
và C đều là người bị bạo
lực học đường vì cả hai
bạn đều tổn thương
nhau về thể chất và tinh
thần.
b)     Nguyên nhân và
hậu quả của bạo lực học
đường trong tình huống
đó là:
+  Nguyên nhân:  Do hai
bạn K và C có xích mích
với nhau trên mạng xã
hội.
+  Hậu quả: Hai bạn đã
xảy ra xô xát, bị thương
về thể chất.

Bài 4: Em hãy kể một trường hợp bạo lực học
đường mà em biết, chỉ ra nguyên nhân, hậu quả
của tình huống bạo lực học đường đó.
Content Here
Easy to change colors,
photos and Text.

52%

Content Here
Easy to change colors,
photos and Text.

34%