m/

Thứ … ngày …
Tiếng
tháng
… Việt
năm
…
Chủ điểm:
Chung sống yêu
thương Bài
Bài 77––Tiết
Tiết1,
2
1, 2

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

m/

1

YÊU CẦU CẦN
ĐẠT
Trao đổi được với bạn những điều em quan sát được
trong tranh minh hoạ của bài đọc.

m/

YÊU CẦU CẦN
– Nêu được phỏng đoán về nội dung bài đọc qua tên bài, hoạt động khởi
động và tranhĐẠT
minh hoạ.
2– Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa,

đúng mạch cảm xúc của bài thơ; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài.
Hiểu được nội dung của bài đọc: Vẻ đẹp của ngôi nhà đang xây được so
sánh với một đứa trẻ đang lớn. Từ đó, rút ra được ý nghĩa: Mỗi bạn nhỏ
giống như một ngôi nhà đang xây, đang dần hoàn thiện với bao điều đẹp
đẽ. Học thuộc lòng được bài thơ.
– Tìm đọc được bản tin về một hoạt động thiện nguyện, một trải nghiệm
thú vị, trường học xanh – sạch – đẹp, viết được Nhật kí đọc sách và chia
sẻ được với bạn về thông tin em hiểu biết thêm, suy nghĩ, cảm xúc của
em sau khi đọc bản tin.

m/

m/

Trao đổi với bạn những điều em quan sát
được trong bức tranh của bài đọc.

m/

Tranh vẽ cảnh gì?
Bức tranh vẽ cảnh một ngôi
nhà đang xây. Xa xa có các
tòa nhà cao tầng. Có hai
bạn học sinh đang chỉ tay
và nói về ngôi nhà.

m/

m/

m/

m/

m/

Thứ … ngày …
Tiếng
tháng
… Việt
năm
…
Chủ điểm:
Chung sống yêu
thương Bài
Bài 77––Tiết
Tiết1,
2
1, 2

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

m/

LUYỆN ĐỌC
THÀNH

m/

Mắt dõi

Tai
nghe

Tay dò

m/

Chiều đi học về
Chúng em qua ngôi nhà xây dở
Giàn giáo tựa cái lồng che chở
Trụ bê tông nhú lên như một mầm cây
Bác thợ nề ra về còn huơ huơ cái bay:
Tạm biệt!
Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc
Thở ra mùi vôi vữa nồng hăng
Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong
Là bức tranh còn nguyên màu vôi, gạch.

m/

Bầy chim đi ăn về
Rót vào ô cửa chưa sơn vài nốt nhạc.
Nắng đứng ngủ quên
Trên những bức tường
Làn gió nào về mang hương
Ủ đầy những rãnh tường chưa trát vữa.
Bao ngôi nhà đã hoàn thành
Đều qua những ngày xây dở.
Ngôi nhà như trẻ nhỏ
Lớn lên với trời xanh...

Đồng Xuân Lan

m/

GIỌNG ĐỌC CỦA
BÀI
 Toàn bài đọc với giọng trong sáng, tươi vui.

 Nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả hoạt
động, trạng thái của các sự vật

m/

Bài thơ được chia làm mấy đoạn?
Đoạn 1: Hai khổ thơ đầu.

Đoạn 2: Hai khổ thơ cuối.

m/

Luyện đọc từ

giàn giáo
huơ huơ
sẫm biếc
rãnh tường
trát vữa

m/

Chiều đi học về
Chúng em qua ngôi nhà xây dở
Giàn giáo tựa cái lồng che chở
Trụ bê tông nhú lên như một mầm cây
Bác thợ nề ra về còn huơ huơ cái bay:
Tạm biệt!
Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc
Thở ra mùi vôi vữa nồng hăng
Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong
Là bức tranh còn nguyên màu vôi, gạch.

Đoạn
1:

m/

Bầy chim đi ăn về
Rót vào ô cửa chưa sơn vài nốt nhạc.
Nắng đứng ngủ quên
Trên những bức tường
Làn gió nào về mang hương
Ủ đầy những rãnh tường chưa trát vữa.
Bao ngôi nhà đã hoàn thành
Đều qua những ngày xây dở.
Ngôi nhà như trẻ nhỏ
Lớn lên với trời xanh...

Đồng Xuân Lan

Đoạn
2:

m/

GIẢI NGHĨA TỪ
KHÓ HIỂU

Giàn giáo:
giàn làm bằng gỗ,
tre hoặc sắt để
công nhân xây
dựng làm việc
trên cao.

m/

GIẢI NGHĨA TỪ
KHÓ HIỂU

Trụ bê tông:
cột chịu lực toàn
bộ ngôi nhà được
đúc bằng thép, xi
măng, đá, cát và
nước.

m/

GIẢI NGHĨA TỪ
KHÓ HIỂU

Cái bay:
dụng cụ gồm một
miếng thép mỏng
hình lá lắp vào
cán, dùng để xây,
trát, láng.

m/

LUYỆN
ĐỌC
NỐI
LUYỆN
ĐỌC
NỐI
TIẾP
TIẾP ĐOẠN
ĐOẠN
THEO THEO
NHÓM
YêuđọcNHÓM
Phân công
theo
Tiêu chí
đoạn. Cầu
Tất cả thành viên
đều đọc.
Giải nghĩa từ cùng

1. Đọc
đúng.giá
đánh
2. Đọc to, rõ.
3. Ngắt, nghỉ đúng
chỗ.

m/

THI ĐUA ĐỌC
Tiêu chí đánh
TRƯỚC
LỚP
giá

1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Ngắt, nghỉ đúng chỗ.

m/

BÌNH CHỌN NHÓM
ĐỌC TỐT NHẤT

m/

LUYỆN
ĐỌC HIỂU

m/

1. Trong hai khổ thơ đầu, ngôi nhà đang xây được
tả bằng những hình ảnh nào? Cách tả đó có gì độc
đáo?

Hình ảnh so sánh

Hình ảnh nhân hoá

m/

Chiều đi học về
Chúng em qua ngôi nhà xây dở
Giàn giáo tựa cái lồng che chở
Trụ bê tông nhú lên như một mầm cây
Bác thợ nề ra về còn huơ huơ cái bay:
Tạm biệt!
Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc
Thở ra mùi vôi vữa nồng hăng
Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong
Là bức tranh còn nguyên màu vôi, gạch.

m/

Hình ảnh so sánh
Tựa vào nền trời sẫm
biếc, thở ra mùi vôi
vữa nồng hăng.

Hình ảnh nhân hoá
Ngôi nhà giống như bài thơ
sắp làm xong, là bức tranh
còn nguyên màu vôi gạch.

 Nhờ những hình ảnh so sánh, nhân hoá, ngôi
nhà hiện lên thật sinh động, giống như con người,
đầy sức sống.

m/

2. Hình ảnh bác thợ nề được tả ở khổ thơ đầu gợi
cho em suy nghĩ gì?
Hình ảnh bác thợ nề ra về còn huơ huơ cái bay
để chào tạm biệt ngôi nhà nói lên sự gắn bó của
bác với ngôi nhà, tinh thần vui vẻ, yêu lao động,
hài lòng khi nhìn thấy thành quả lao động của
mình và đồng nghiệp

m/

Ý chính của
đoạn 1:
Vẻ đẹp của ngôi nhà
đang xây.

m/

3. Tìm những hình ảnh nói về sự gắn bó của mỗi
sự vật sau với ngôi nhà đang xây:

m/

Bầy chim
Nắng

Gió

Bầy chim đi ăn về, hót nơi ô cửa
Nắng chiếu trên tường
Gió mang hương ủ vào những
bức tường

m/

Sự gắn bó của thiên nhiên
với ngôi nhà đang xây.

m/

4. Theo em, tác giả muốn gửi gắm điều gì qua hai
câu thơ cuối bài?
Từ hình ảnh ngôi nhà đang xây, tác giả muốn
gửi gắm suy nghĩ: Cũng giống như một ngôi
Ngôi nhà như trẻ nhỏ
nhà đang xây, trẻ em đang dần hoàn thiện
Lớn lên với trời xanh...
qua từng ngày, lớn lên với bao niềm hi vọng,
mơ ước,…

m/

Nội dung chính của bài đọc là gì?
Vẻ đẹp của ngôi nhà đang
xây được so sánh với một
đứa trẻ đang lớn.

m/

Ý nghĩa của bài đọc là gì?
Mỗi bạn nhỏ giống như một
ngôi nhà đang xây, đang dần
hoàn thiện với bao điều đẹp đẽ

m/

LUYỆN
ĐỌC LẠI

m/

Nội dung chính của bài đọc là gì?
Vẻ đẹp của ngôi nhà đang
xây được so sánh với một
đứa trẻ đang lớn.

m/

Ý nghĩa của bài đọc là gì?
Mỗi bạn nhỏ giống như một
ngôi nhà đang xây, đang dần
hoàn thiện với bao điều đẹp đẽ

m/

GIỌNG ĐỌC CỦA
BÀI
 Toàn bài đọc với giọng trong sáng, tươi vui.

 Nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả hoạt
động, trạng thái của các sự vật

m/

Bầy chim đi ăn về/
Rót vào ô cửa chưa sơn/ vài nốt nhạc.//
Nắng/ đứng ngủ quên/
Trên những bức tường//
Làn gió nào về/ mang hương/
Ủ đầy những rãnh tường/ chưa trát vữa.//
Bao ngôi nhà/ đã hoàn thành/
Đều qua/ những ngày xây dở.//
 

Ngôi nhà như trẻ nhỏ/
Lớn lên/ với trời xanh...//

m/

LUYỆN ĐỌC THEO
Yêu
Phân công đọc theo
NHÓM

Cầu
nhân vật.
Tất cả thành viên
đều đọc.
Tiêu chí
Chú ý giọng đọc bài
đánh
giá
1.
Giọng
đọc
phù
hợp.
thơ
2. Đọc to, rõ.
3. Nhấn giọng, ngắt nghỉ đúng
chỗ.

m/

THI ĐUA ĐỌC
Tiêu chí
TRƯỚC
LỚP
giá
1. Giọng đánh
đọc phù hợp.
2. Đọc to, rõ.
3. Nhấn giọng, ngắt nghỉ đúng
chỗ.

m/

BÌNH CHỌN NHÓM
ĐỌC TỐT NHẤT

m/

Học thuộc lòng
bài thơ

m/

Đọc mở rộng

m/

Phóng viên nhí

Sinh hoạt câu lạc bộ
đọc sách
Chủ điểm “Chung sống
yêu thương”

m/

(a) Tìm đọc một bản tin viết về:
+ Về một hoạt động thiện nguyện
+ Về một trải nghiệm thú vị
+ Về trường học xanh – sạch – đẹp
+......