CHÀO CẢ LỚP!
CHÀO MỪNG CÁC BẠN
ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG
?

Nếu dự định tham gia một lớp
học trực tuyến để nâng cao
trình độ tiếng Anh, em cần
những thông tin nào và trao
đổi thông tin với những ai?

Thông tin về những lớp học tiếng Anh trực tuyến
Địa điểm

Mục đích

Giờ học

Phương thức học

Học phí

Giáo viên

Môi trường học

Giáo trình

BÀI 2:
CHẤT LƯỢNG THÔNG TIN KHI
TÌM KIẾM, TIẾP NHẬN VÀ
TRAO ĐỔI THÔNG TIN

NỘI DUNG BÀI HỌC
01
Chất lượng thông tin

02
Chất lượng thông tin
trong tìm kiếm, tiếp nhận
và trao đổi thông tin

01
CHẤT LƯỢNG
THÔNG TIN

Đặt vấn đề

Ở bài học trước ta đã biết bốn
đặc điểm quan trọng của thông
tin trong giải quyết vấn đề, sự
đáp ứng được nhu cầu giải
quyết vấn đề phụ thuộc rất
nhiều vào bốn đặc điểm đó.

Tính chính xác
Tính cập nhật
Tính đầy đủ
Tính sử dụng được

THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI

?

Thông tin có vai trò
gì trong giải quyết
vấn đề?

Lưu ý

Tùy theo những trường
hợp cụ thể, có thể một
vài yếu tố khác của thông
tin được coi trọng (ví dụ:
giá cả, sự bảo mật).

KẾT LUẬN
Thông tin hữu ích giúp ta tìm ra giải pháp cho vấn đề
thường được đánh giá là thông tin có chất lượng tốt.
Thông tin có mức độ đáp ứng càng cao đối với nhu
cầu của người sử dụng thì càng được đánh giá cao
về chất lượng.

02
CHẤT LƯỢNG THÔNG TIN
TRONG TÌM KIẾM, TIẾP NHẬN
VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN

Đặt vấn đề

Giả sử, em muốn tìm một lớp
học trực tuyến để nâng cao
trình độ tiếng Anh của mình. Em
sẽ quan tâm đến những điều gì
để có được thông tin chất lượng
cho mục đích đó?

THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI

?

Làm thế nào để có
thông tin trong quá trình
giải quyết vấn đề?

Gợi ý thảo luận

Theo dõi hai ví dụ trong SGK và
phân tích từng tính chất của
thông tin đã góp phần quyết
định chất lượng kết quả giải
quyết vấn đề (hay kết quả thực
hiện một nhiệm vụ nào đó).

Gợi ý trả lời

 Cần quan tâm đến tính chính
xác, tính cập nhật, tính đầy đủ
và tính sử dụng được của thông
tin trong tìm kiếm, tiếp nhận và
trao đổi.

Gợi ý trả lời

 Cần tìm thông tin từ nguồn tin đáng tin cậy, được xác minh
là chính xác, nguồn tin được cập nhật thường xuyên,
thông tin cần đầy đủ để xem xét được các khía cạnh (đối
với mục tiêu đặt ra) và phù hợp với điều kiện của người
học (người học sử dụng được).

Gợi ý trả lời

 Trong tìm kiếm hay trao đổi thông
tin, cần tìm từ những nguồn tin minh
bạch, tin cậy, có thể từ những tổ
chức, những người có kinh nghiệm
trong giảng dạy tiếng Anh.

THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI

?

Nêu ví dụ về sử dụng
thông tin có chất lượng
trong giải quyết vấn đề.

Lưu ý

Dùng thông tin không
cập nhật kịp thời sẽ dẫn
đến nguy hiểm, thậm chí
nguy hiểm tính mạng của
nhiều người.

Lưu ý

Với những vấn đề khi giải quyết
cần phải dùng những thông tin
phản ánh thực tế thì tính cập nhật
rất quan trọng vì những thông tin
đó thường thay đổi theo thời gian.

KẾT LUẬN
Việc tìm kiếm, tiếp nhận và trao đổi thông tin giúp ta
hiểu rõ vấn đề, giúp thu nhập những điều cần thiết
để hình thành giải pháp, lựa chọn và đánh giá được
giải pháp.

KẾT LUẬN
Mỗi khi tìm kiếm, tiếp nhận và thu thập thông tin ta
đều quan tâm tìm và sử dụng thông tin có chất
lượng, thì ta sẽ thuận lợi hơn trong việc tìm giải pháp
cho vấn đề và có thể tìm ra được giải pháp tốt.

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM

Câu 1. Chất lượng thông tin dùng trong quá trình giải
quyết vấn đề phụ thuộc vào một trong những yếu tố nào
dưới đây?
A. Tính sử dụng được.

C. Tính minh họa.

B. Tính hấp dẫn.

D. Tính giải pháp.

Câu 2. Trong một cuộc thi rung chuông vàng, câu hỏi được đặt ra là: "Để
duy trì sự sống, con người, động vật và thực vật cần những điều kiện
gì?". Câu trả lời nào sau đây đáp ứng đúng nội dung của câu hỏi đó?
A. Động vật có thể di chuyển, có hệ

C. Con người, động vật, thực vật đều

thần kinh, có giác quan và tế bào không

cần không khí, nước, thức ăn, ánh sáng

có thành xenlulo.

để duy trì sự sống.

B. Con người, động vật, thực vật đều có

D. Con người, động vật, thực vật đều

cấu tạo từ tế bào, có khả năng lớn lên

cần dùng chất hữu cơ để nuôi lớn cơ

và sinh sản.

thể và sinh sản.

Câu 3. Em cần tìm kiếm thông tin về bài thi IELTS ở đâu?
A. Website của
Bộ Giáo dục và Đào tạo.

C. Website của nhà trường.

B. Website của các đơn vị tổ

D. Website của

chức thi (Hội đồng Anh, IDP).

Sở Giáo dục và Đào tạo.

Câu 4. Em hãy tìm hiểu trên Internet và cho biết tờ báo
điện tử nào sau đây trực thuộc Bộ Thông tin và Truyền
thông Việt Nam?
A. Báo Đời sống & Pháp luật.

C. VTC News.

B. Vietnamnet.

D. VnExpress.

Câu 5. Thông tin nào sau đây phù hợp
với mục tiêu du học nước ngoài?
A. Thông tin xét tuyển các

C. Điều kiện xin học học bổng

trường THPT trong nước.

du học.

B. Dự báo thời tiết.

D. Luật an ninh mạng.

LUYỆN TẬP
 Giả sử em được giao nhiệm vụ giới thiệu với lớp về một vận
động viên Việt Nam mà em yêu thích. Hãy trả lời các câu hỏi
sau:

?

Em sẽ tìm kiếm,

?

Những điểm nào chứng tỏ thông tin

thu thập những

mà em tìm và lựa chọn có chất

thông tin gì?

lượng tốt?

Gợi ý trả lời

+ Thông tin cơ bản về cá nhân: Họ và tên, năm sinh, quê quán.
+ Thành tích đạt được: các giải thưởng, huy chương của
những môn thể thao mà vận động viên đó tham gia.
+ Đời sống, tính cách: ảnh, các câu chuyện về quá trình tập
luyện, tham gia thi đấu và cuộc sống,...

VẬN DỤNG
?

Nếu tiếp tục học lên trung học phổ thông, em sẽ phải chọn học
một số môn học. Quyết định chọn học Tin học ở trung học phổ
thông hay không và nếu chọn học Tin học thì nên theo định
hướng Khoa học máy tính hay Tin học ứng dụng là một vấn đề
quan trọng. Để có thể giải quyết vấn đề vừa nêu, đối với em
những thông tin nào là có chất lượng?

Gợi ý trả lời
Thông tin có chất lượng phải đảm bảo có tính chính xác,
tính cập nhật, tính đầy đủ và tính sử dụng được.
Ví dụ
+ Mục tiêu của môn Tin học ở cấp THPT là gì?
+ Nếu học môn Tin học ở THPT thì có thuận lợi gì cho sở thích,
dự kiến nghề nghiệp của HS sau này?

Ví dụ
+ Thời lượng cho môn Tin học ở mỗi năm học của THPT là bao nhiêu?
+ Mục đích của hai định hướng Khoa học máy tính và Tin học ứng
dụng có điểm gì khác nhau (phục vụ cho định hướng nghề nghiệp
khác nhau như thế nào)?

Như vậy phải tìm hiểu những thông tin này từ văn bản chương trình
Giáo dục phổ thông môn Tin học năm 2018, từ thông báo của các cơ
sở giáo dục và đào tạo (Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, trường đại học,...).

CÂU HỎI TỰ KIỂM TRA
1

Trong giải quyết vấn đề, mọi thông tin tìm được đều

2

Tính chính xác và tính đầy đủ là hai yếu tố quan trọng

3

Tính mới và tính sử dụng được là hai yếu tố quan trọng

4

Tìm kiếm, tiếp nhận và thu thập thông tin có chất lượng

giúp đạt được mục tiêu.

ảnh hưởng đến chất lượng thông tin.

ảnh hưởng đến chất lượng thông tin.

giúp tìm được nhiều giải pháp.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Ôn lại kiến thức đã học ở Bài 2.

Đọc và tìm hiểu trước Chủ đề D: Đạo đức, pháp luật và văn hóa
trong môi trường số. Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch
vụ internet. Bài 1: Một số tác động tiêu cực của công nghệ kĩ
thuật số.

CẢM ƠN CÁC BẠN
ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE
BÀI HỌC HÔM NAY!