GDCD 6
Tiết 12. Bài 5:

TỰ LẬP

TRÒ CHƠI Ô CHỮ

Tõ kho¸
1

X

U

2
3
4
5

H

Ọ

C
L

Ấ T
T Ự
L
T Ậ
Ễ P

S
G
A
P
H

Ắ
I

C
Á

C

O

Đ

Ộ

7 ch÷ c¸i
6 ch÷ c¸i

N

G

7 ch÷ c¸i
6 ch÷ c¸i

É

P

6 ch÷ c¸i

4. Chỉ hoạt động chính của học sinh ở
5.2.Chỉ
thái
độnghĩa
tônvớitrọng
và đúng
Chỉ
sự đối
lập
ỷ
lại.
3.
Chỉ
sự
đồng
với
làm
việc.
trường
học.
Từ khóa: Một đức tính cần có của con người

mực đối với người lớn tuổi.

1. Chỉ thành tích nổi bật của học sinh hơn mức
bình thường.

5
ch÷
c¸i

I. Khám phá
1. Tự lập và biểu hiện của tự lập
* Thế nào là tự lập?

Em hãy đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi:
HAI BÀN TAY

Trước khi ra đi tìm đường cứu nước, Bác Hồ còn rất trẻ mang tên
Nguyễn Tất Thành. Lúc đó, anh Thành có một người bạn thân tên
là Lê. Một lần, cùng nhau đi chơi phố, đột nhiên anh Thành nhìn
thẳng vào mắt bạn, hỏi :
- Anh Lê, anh có yêu nước không ?
Câu hỏi đột ngột khiến anh bạn ngạc nhiên, lúng túng trong giây
lát rồi trả lời:
- Tất nhiên là có chứ!
- Anh có thể giữ bí mật không?
 
Người bạn đáp:
- Có
Anh Thành nói tiếp:
- Tôi muốn sang nước Pháp và các nước khác. Sau khi xem xét họ làm như thế nào, tôi sẽ trở về giúp đồng bào
chúng ta. Nhưng đi một mình, thật ra cũng có nhiều mạo hiểm như đau ốm… Anh muốn đi với tôi không ?
- Nhưng bạn ơi ! Chúng ta lấy đâu ra tiền mà đi ?
- Đây, tiền đây - anh Thành vừa nói vừa giơ hai bàn tay - Chúng ta sẽ làm bất cứ việc gì để sống và đi. Anh
cùng đi với tôi chứ ?
Bị lôi cuốn vì lòng hăng hái của bạn, anh Lê đồng ý, nhưng sau khi suy nghĩ lại về phiêu lưu đó, anh Lê không
có đủ can đảm để giữ lời hứa.
Vài ngày sau, người thanh niên Nguyễn Tất Thành đã ra đi tìm đường cứu nước.....
(Theo Bác Hồ kính yêu, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 1980)

NGUYỄN TẤT THÀNH

BẾN NHÀ RỒNG

Câu 1: Vì sao Bác Hồ
có thể ra đi tìm
đường cứu nước dù
chỉ với hai bàn tay
trắng?

THẢO
LUẬN
LỚP

 BÁC HỒ:

 Yêu nước, tự tin, quyết tâm

 Không trông chờ, dựa dẫm người khác
 Dám đương đầu với khó khăn, thử thách.

Câu 2: Em có suy
nghĩ gì về anh Lê?

 Anh Lê là người yêu nước.
 Nhưng không tự tin, chùn bước trước
khó khăn, không đủ can đảm đi.

Câu 3. Em thích nhất
câu nói nào của Bác
trong
câu
truyện
trên? Tại sao?

“ Đây tiền đây- Anh Thành vừa nói, vừa giơ hai
bàn tay – chúng ta sẽ làm bất cứ việc gì để sống và
đi.”
 Không ngại khó khăn, gian khổ, thể hiện ý chí tự
lập cao.

Câu 4: Qua câu
chuyện trên em rút
ra bài học gì cho bản
thân?

- Không trông chờ, dựa dẫm người khác

- Phải quyết tâm không ngại khó khăn.
- Có ý chí và nghị lực vươn lên và tự lập
trong học tập và trong cuộc sống

I. Khám phá
1. Tự lập và biểu hiện của tự lập
* Thế nào là tự lập?

? Từ câu chuyện về Bác Hồ em
hiểu thế nào là tự lập?
Tự lập là tự làm lấy, tự giải
quyết công việc của mình, tự
lo liệu, tạo dựng cho cuộc
sống của mình; không trông
? Em hãy lấy ví dụ về tự lập?
chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào
người khác.

I. Khám phá
1. Tự lập và biểu hiện của tự lập
* Thế nào là tự lập?
* Biểu hiện của tự lập:

Em hãy quan sát các bức tranh, đọc thông tin dưới đây để trả lời câu hỏi:

Tự khâu vá lại chỗ áo rách

Bạn học sinh đã không tự giác
làm bài tập mà chờ vào bạn khác

Tự giác nấu cơm sớm ăn để
học bài

Em hãy xác định những biểu hiện của tự lập và chưa tự lập được thể hiện trong các bức
tranh và thông tin?
Kể thêm các biểu hiện của tính tự lập trong học tập, lao động và trong cuộc sống mà em
12
biết?

I. Khám phá
1. Tự lập và biểu hiện của tự lập
* Thế nào là tự lập?
* Biểu hiện của tự lập:
- Là sự tự tin, bản lĩnh cá nhân,
dám đương đầu với những khó
khăn thử thách.

I. Khám phá
1. Tự lập và biểu hiện của tự lập
* Thế nào là tự lập?
* Biểu hiện của tự lập:
- Là sự tự tin, bản lĩnh cá nhân,
dám đương đầu với những khó
khăn thử thách.
- Có ý chí nỗ lực phấn đấu vươn
lên trong cuộc sống.

I. Khám phá
1. Tự lập và biểu hiện của tự lập
* Thế nào là tự lập?
* Biểu hiện của tự lập:
- Là sự tự tin, bản lĩnh cá nhân,
dám đương đầu với những khó
khăn thử thách.
- Có ý chí nỗ lực phấn đấu vươn
lên trong cuộc sống.
- Không trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại,
phụ thuộc vào người khác.

Tự lập có phải là chỉ hành động
theo suy nghĩ của mình, không
chịu nghe người khác góp ý
không?
Người mà có hành vi như thế có
phải là người tự lập không?
Tự lập là chủ động trong công việc
là cần thiết nhưng cũng cần tiếp
thu ý kiến đóng góp của mọi người
để công việc đạt kết quả tốt. Người
không biết lắng nghe sự góp ý của
người khác là người bảo thủ.

I. Khám phá
1. Tự lập và biểu hiện của tự lập
* Luyện tập
- Bài tập 1/SGK: Em hãy nêu một
số biểu hiện về tự lập và trái với tự
lập trong học tập và trong sinh hoạt
hằng ngày.

Trò chơi: AI NHANH HƠN
Luật chơi: Các nhóm sẽ thảo luận trong thời gian 5 phút để tìm những biểu hiện của tự
lập và trái với tự lập trong học tập và sinh hoạt hằng ngày. Sau đó trong thời gian 1 phút
lần lượt các bạn trong nhóm sẽ lên bảng ghi kết quả của nhóm mình, mỗi bạn chỉ được
ghi 1 biểu hiện. Nhóm nào ghi được nhiều biểu hiện nhất sẽ giành chiến thắng.
Nhóm 1 : Biểu hiện của tự lập và trái với tự lập trong học tập.
Nhóm 2 : Biểu hiện của tự lập và trái với tự lập trong sinh hoạt hằng ngày.

Những biểu hiện về tự lập và trái với tự lập trong học tập và sinh hoạt hằng ngày:
Học tập
Tự lập

Trái với tự lập

Tự mình đi xe
đạp đến lớp.
- Tự học bài và
làm bài tập.
- Tự chuẩn bị đồ
dùng
học
tập
trước khi đến lớp.
-Tự giác giơ tay
phát biểu xây
dựng bài…

- Không tự giác
học bài, làm bài
- Lười học
- Lười suy nghĩ

-

Sinh hoạt hằng ngày
Tự lập
Trái với tự lập
- Tự nấu cơm
- Tự giặt quần
áo
- Tự làm việc
nhà
- Chấp hành tốt
luật lệ giao
thông
- Luyện tập thể
dục, thể thao
đều đặn…

- Bố mẹ nhắc làm
thì mới làm
- Không biết nấu
cơm
- Không biết làm
việc nhà…

* Vận dụng

HOẠT ĐỘNG DỰ ÁN
Dự án 1
Xây dựng phiếu học tập thể hiện kết quả rèn luyện tính tự lập của bản
thân và thực hiện kế hoạch
Các lĩnh vực
1

Học tập

2

Lao động

3

Hoạt động tập
thể

4

Sinh hoạt cá
nhân

Những biểu hiện thiếu tự
lập

Biện pháp
thực hiện

Thời gian
tiến hành

Dự kiến
kết quả

HOẠT ĐỘNG DỰ ÁN
Dự án 2

Sắp tới kì nghỉ hè, bố mẹ dự
định cho em về quê ngoại một
tháng sống cùng với ông bà. Em
hãy thiết kế một cuốn sổ tay để
nhắc bản thân trong sinh hoạt và
học tập. (Nội dung chính của sổ
tay: thời gian, nội dung nhắc nhở,
cách thực hiện, tự đánh giá)

 Ghi vào
giấy note
 Dán vào
sổ tay
 Chia sẻ
cho cả lớp

1. Tự lập và biểu hiện của tự lập
* Thế nào là tự lập?
- Tự lập là tự làm lấy công việc của
mình trong cuộc sống
* Biểu hiện của tự lập:
- Là sự tự tin, bản lĩnh cá nhân,
dám đương đầu với những khó
khăn thử thách.
- Có ý chí nỗ lực phấn đấu vươn
lên trong cuộc sống.
- Không trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại,
phụ thuộc vào người khác.

Bài tập về nhà
1. Hoàn thiện sơ đồ nội dung chính
của bài học
2. Chuẩn bị phần tiếp theo của bài
3. Hoàn thành bài vận dụng

Xin cảm ơn thầy cô và
các em
Xin chào và hẹn gặp lại!